33. 镉是一种重金属,人体摄入后会引起中毒等症状,镉污染及其防治已引起世界各国的关注。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道,为了解镉溶液浓度对生物体的影响,实验小组进行了实验。实验过程和设计如下:
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
组别 | 灌胃液镉浓度 | 灌胃液体用量 | 实验小鼠数量 | 48h死亡率 |
A | 0mg/mL | 1mL | 10只 | 0 |
B | 0.015mg/mL | bmL | 10只 | 10% |
C | 0.025mg/mL | 1mL | 10只 | 20% |
D | 0.035mg/mL | 1mL | 10只 | 30% |
E | 0.045mg/mL | 1mL | 10只 | 40% |
(1)设置A组的目的是
___。
(2)选取10只小鼠做实验的目的是
___。
(3)根据实验设计的原则,表中b为
___,该实验选取生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠的目的是
___。
(4)根据表中数据分析,随镉溶液浓度的增加,小鼠的死亡率
___。这说明镉含量越高,对生物体的危害
___。
(5)“浪费粮食是可耻的”,为了避免浪费,有人用“镉大米”喂鸡。请你结合生物学知识,你认为这种做法
___(填“可行”或“不可行”),依据是
___。