【全国区级联考】浙江省宁波市北仑区2018届九年级学业水平模拟生物试题
浙江
九年级
一模
2018-05-15
266次
整体难度:
适中
考查范围:
生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈
【全国区级联考】浙江省宁波市北仑区2018届九年级学业水平模拟生物试题
浙江
九年级
一模
2018-05-15
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整体难度:
适中
考查范围:
生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
1. 2017年10月2日,诺贝尔生理学或医学奖授予杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什和迈克尔·杨,以表彰他们发现了生物体昼夜节律的分子机制。生物钟一旦紊乱了想恢复,大脑需要1周、肝脏肠胃则需要两周。从生物体的结构层次分,“肝脏”、“肠”、“胃”等属于()
A.细胞 | B.组织 | C.器官 | D.系统 |
【知识点】 人和高等动物的结构层次解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
2. 如图是一杯放于水平桌面的豆浆,下列关于豆浆的说法不正确的是( )
A.豆浆属于悬浊液 | B.制作豆浆的黄豆属于被子植物的种子 |
C.豆浆的营养主要来自胚乳 | D.喝豆浆可以为人体补充一定量的蛋白质 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
3. 西瓜的主要食用部分是果肉,有一种“瓜子西瓜”的种子特别大,可用来制作瓜子。如果将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长,则原本是圆形的西瓜就会被塑造成方形。
(1)西瓜子由_____ 发育而成。
(2)若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生长,则会结出_____ 西瓜(填“方形”或“圆形”),这种性状是由_____ 所决定的
(1)西瓜子由
(2)若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生长,则会结出
【知识点】 果实和种子的形成解读 生物变异的类型和原因解读
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综合题
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适中(0.65)
4. “天宫二号是我国第一个真正意义上的太空实验室航天员在里面直接参与操作实验,在为期30天的太空驻留中,宇航员是如何生活的呢?请结合人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,I、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:
(1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,其中_____ (填“糖类”、“脂肪”或“蛋白质”)是人体内最重要的供能物质。食物通过②过程进入A系统,完成图中②过程的主要器官是_____ ;
(2)为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程,航天食物都是流质的。宇航员参与过程③时,呼吸肌处于_____ (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)航天员突患肠炎,服用青霉素消炎,药物到达患处前,先经过心脏的哪个腔?_____
(1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,其中
(2)为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程,航天食物都是流质的。宇航员参与过程③时,呼吸肌处于
(3)航天员突患肠炎,服用青霉素消炎,药物到达患处前,先经过心脏的哪个腔?
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综合题
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适中(0.65)
5. 在观察人体口腔上皮细胞实验时,载玻片上必须滴加生理盐水不能用清水,否则细胞会因吸水过多而变形甚至破裂。而在观察洋葱表皮细胞实验时,载玻片中滴加的却是清水,不必用生理盐水,这是由于洋葱表皮细胞结构中具有_____ ,使细胞能保持正常的形态。一位同学在低倍物镜下看到目标后,转换成高倍物镜时却看不到原来观察到的物体,请你帮他分析最可能的一个原因是_____ 。
A.没有调节粗准焦螺旋
B.低倍镜下没有把观察目标移到视野中央
C.光线太强了
D.未更换目镜
A.没有调节粗准焦螺旋
B.低倍镜下没有把观察目标移到视野中央
C.光线太强了
D.未更换目镜
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读 植物细胞的基本结构解读
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三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
6. 甘草是一种比较常见的中药,资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学,设计了以下实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。
(1)选用一定量的甘草,将其干燥粉碎后加入酒精,在室温下浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,并配制质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液。
(2)取5个相同的灭菌后的培养皿,编号后放入相同体积和浓度的大肠杆菌培养基。然后在1号培养皿中滴入0.1mL的酒精溶液,在其余四个培养皿中分别滴入0.1mL的不同质量分数的甘草酒精浸出液。加盖后将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下:
根据以上实验,请回答
(1)实验中是通过观察_____ 来说明甘草的抑菌作用。
(2)设置第1组实验是为了与后面几组形成_____ 。
(3)实验得出的初步结论是_____ 。
(1)选用一定量的甘草,将其干燥粉碎后加入酒精,在室温下浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,并配制质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液。
(2)取5个相同的灭菌后的培养皿,编号后放入相同体积和浓度的大肠杆菌培养基。然后在1号培养皿中滴入0.1mL的酒精溶液,在其余四个培养皿中分别滴入0.1mL的不同质量分数的甘草酒精浸出液。加盖后将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下:
培养皿编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甘草酒精漫出液的质量分数 | 0 | 1% | 2% | 4% | 8% |
抑菌圈的直径(mm) | 0 | 2.88 | 6.08 | 5.96 | 6.06 |
根据以上实验,请回答
(1)实验中是通过观察
(2)设置第1组实验是为了与后面几组形成
(3)实验得出的初步结论是
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
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资料分析题
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适中(0.65)
7. .材料一:中国疾控卫生应急中心倪大鑫指出:任何地方传染病引起的健康威胁都是全球性的.“埃博拉”病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,致死率高,预防埃博拉病毒的疫苗已通过了灵长类动物的安全检测,志愿者已成功接受了实验性疫苗的早期测试.某科研所在测试埃博拉病毒疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中,用身体状况相当的20只猴子平均分成A、B两组,进行如下的实验:
材料二:埃博拉疫情还没结束,肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而来,并已陆续进入我国境内,截至2016年5月28日,我国境内共确诊了8例患者。
(1)2016年3月19日,山东警方破获了一起特大假疫苗案件,给人们敲响了警钟.假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害,如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗,则在经过第二次处理后,A组猴子和B组猴子一样会患病,原因是_____
(2)我国某边境口岸发现了输入性塞卡病毒感染案例,疾控防疫部门立即对该病人进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于_____
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
处理情况 | 结果 | 处理情况 | 结果 | |
A组 | 注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B组 | 不注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
材料二:埃博拉疫情还没结束,肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而来,并已陆续进入我国境内,截至2016年5月28日,我国境内共确诊了8例患者。
(1)2016年3月19日,山东警方破获了一起特大假疫苗案件,给人们敲响了警钟.假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害,如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗,则在经过第二次处理后,A组猴子和B组猴子一样会患病,原因是
(2)我国某边境口岸发现了输入性塞卡病毒感染案例,疾控防疫部门立即对该病人进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
8. 宁波市到2017年底要全面剿灭劣V类水。某河流水质原为劣V类,氨氮含量高,藻类等浮游植物占主导;经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善,主要水质指标达Ⅲ~Ⅳ类,其治理过程如图甲,治理后存在的部分食物关系如图乙。
(1)引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断引入的食藻虫属于_____ 。
(2)最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物,从而提高该生态系统的_____ ,写出生态系统中的一条食物链_____ 。
(1)引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断引入的食藻虫属于
(2)最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物,从而提高该生态系统的
【知识点】 食物链和食物网解读 生态系统具有一定的自动调节能力解读
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综合题
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适中(0.65)
9. .兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的植物叶,分成4等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。请回答下列问题
(1)乙图是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则a、b、c三点光合作用最弱的是_________
(2)b点的含义是_________
(3)实验中,叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是_________ 毫克。
(1)乙图是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则a、b、c三点光合作用最弱的是
(2)b点的含义是
(3)实验中,叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是
【知识点】 绿色植物的呼吸作用 光合作用还能产生氧气解读
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、健康地生活、生物和生物圈
试卷题型(共 9题)
题型
数量
选择题
2
综合题
5
资料分析题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 人和高等动物的结构层次 | 单选题 |
2 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 | 单选题 |
二、综合题 | |||
3 | 0.65 | 果实和种子的形成 生物变异的类型和原因 | |
4 | 0.65 | 模拟膈肌的运动 血液循环 | |
5 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 植物细胞的基本结构 | |
8 | 0.65 | 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
9 | 0.65 | 绿色植物的呼吸作用 光合作用还能产生氧气 | |
三、资料分析题 | |||
6 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | |
7 | 0.65 | 传染病的预防措施 |