【推荐1】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。

(1)左侧图片中：先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，目的是_______，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象说明_____是光合作用的原料。
(2)右侧图片中：分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的_____，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是______瓶。

【推荐2】下图是研究绿色植物在光下制造淀粉实验的部分步骤，请据图回答问题:

(1)A、B、C、D四图所示步骤的先后顺序是_________、_________、_________、_________（填字母排序）。
(2)B图中遮盖黑纸是为了__________________。
(3)C图中滴加的试剂是_________，其目的是__________________。
(4)D图中小烧杯中使用的试剂是_________，方法是__________________加热。

【推荐3】钟爱生物的易希同学为了探究植物光合作用，设计了如图三种装置，三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同．请你帮易希同学分析回答问题：

（1）为了验证光合作用的产物，使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行的处理是：__．
（2）由于乙叶片和甲叶片所在的透明玻璃瓶中液体不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是空气中的__．
（3）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将甲、乙、丙装置的叶片摘下，脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片会变蓝的是__，（选填“甲”、“乙”、“丙”），说明产生了__．
（4）装置丙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊．此实验证明植物呼吸作用产生了__．