【推荐1】黑麦草是草原动物的优良饲料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麦草体内。研究者对这两种真菌之间、真菌与黑麦草之间的相互关系进行了研究。请回答下列问题。
（1）在草原生态系统成分中，黑麦草属于________者。真菌的菌丝能深入到黑麦草体内获取有机物，导致黑麦草减产，因而真菌与黑麦草之间的关系是________。
（2）为研究真菌A对真菌B的影响，研究者将适量未感染真菌的黑麦草叶片均分为两组，进行下表所示处理，得到下图所示结果。


注：“+”表示接种，“-”表示未接种
①本实验中对照组为________组。
②实验中将未感染真菌的黑麦草叶片均分的原因是________。
③由实验结果可推测，真菌A________真菌B的生长。两者之间最可能是________关系。
（3）为进一步研究真菌A如何影响真菌B的生长，研究者做了如下实验，过程及结果如图所示。

①实验中，实验组滤除培养液中的真菌A，避免了真菌A对________孢子萌发的直接影响。
②由实验结果可知，实验组真菌B的孢子萌发率降低，长出的菌丝长度也显著低于对照组，据此推测________________________________________________。

【推荐2】下图是某生态系统部分食物网，据图回答下列问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______部分和分解者。
（2）该生态系统有______条食物链，写出其中含红狐狸的一条食物链______。
（3）蛇和田鼠的关系是______。
（4）如果某种在生物体内难以分解（降解）、无法排出的有毒物质进入该生态系统，一段时间后，体内含有该有毒物质的生物有______。

【推荐3】请根据某生态系统的食物网简图回答。

（1）图中所示的食物网中共有_________条食物链。
（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：__________________________________。
（3）该食物网中兔与鼠的关系是____________________
（4） 动植物体的遗体能被细菌和真菌分解，这些细菌和真菌属于生态系统中的____________________。

【推荐1】我国的呼伦贝尔草原被称为世界上最好的草原出产肉、奶、皮、毛等畜产品备受国内外消费者关注，连牧草也大量出口日本等国家。草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于进一步制定保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

(1)该草原生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是__________，除图一所示组成成分外，该生态系统还应包括分解者和______________。
(2)图一中共有______条食物链，写出理论上鹰获取能量最少的一条食物链________________________。
(3)如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡这是因为生态系统的______能力是有限的。
(4)该食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有____________。图二中的甲对应图一中的生物是______。
(5)天苍苍，野茫茫。风吹草底现牛羊。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？____________________________。

【推荐2】阅读下面的短文,回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
   
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整：
______。
(2)画完整后该食物网中共有
______条食物链，写出最长的一条食物链：
______。
(3)绿色植物属于生态系统中的生产者，动物属于生态系统中的
______。
(4)如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成昆虫和
_____大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡。

【推荐3】随着环境的改善，某地引来更多燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话．”

请分析回答下列问题
（1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链________．       
（2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于________．       
（3）燕子的体形呈流线型，这与它适应________生活相适应．       
（4）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种________行为．

【推荐1】如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于_____；
（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。
（3）图中共画出了_____条食物链，它们互相交错，形成食物网。
（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的________能力。

【推荐2】播种希望，收获幸福。我区某校利用生物实验室外的空地建立了生物特色试验田，同学们一起种植了小白菜、西红柿等多种蔬菜，从植物的播种、栽培、发芽、开花、结果，同学们悉心照料。从书本知识到现实应用，一起探索生命的奥秘，生物特色试验田不仅成为了校园一道独特的风景线，也成为同学们的“开心农场”。图一为“开心农场”生态系统部分食物网简图，请据图回答问题：

(1)在开心农场地域内，生物与________形成的统一的整体可以看做是一个生态系统。地球上最大的生态系统是________。
(2)聪明的你一定能写出图一中的一条食物链：________。
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，把落花化作春泥的生物属于生态系统中的什么生物成分？________。它们能够将动植物遗体中的有机物分解成简单的________，归还到无机环境中，促进物质的循环。
(4)“开心农场”中，生物小组的同学们引入了大量的蚯蚓，利用蚯蚓进行翻耕土壤，增加土壤有机质。从生物与环境的关系角度来分析，体现了生物能够________（填“适应”或“影响”）环境。
(5)小明根据学习的知识制作了微型生态系统——生态瓶，它由________成分（如空气、水等）和生物成分（如小鱼等）组成。生态系统中最基本、最关键的生物成分是________。

【推荐3】近年来，云南多地种植彩色水稻，发展乡村旅游。自2020年以来，昆明九乡马蹄湾以“多样和谐、美丽九乡”为主题，在90多亩田里将载种出孔雀、大熊猫、滇金丝猴等图案，并呈现“九乡欢迎您”等字。小红同学在参观该景点时，统计出了30多种生物，其中昆虫8种，鱼4种，爬行动物3种，两栖动物2种，鸟类5种，哺乳动物3种，植物10多种。下图为小红同学参观稻田后，绘制的稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下面的问题：

(1)图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少了___________。
(2)该食物网最短的一条食物链是___________。
(3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最高的生物是_________。
(4)小红统计出稻田中存在30多种生物，这体现了生物多样性中的___________的多样性，保护九乡风景区生物多样性最有效的措施是___________。