【推荐1】下面是某生物兴趣小组在学习了绿色植物在光下制造淀粉的实验后，利用银边天竺葵进行的实验和探究。请完成相关内容：

(1)图中的四个环节，合理的实验顺序应该是______。
(2)步骤1的目的是______，大烧杯和小烧杯内盛放的液体依次是______。
(3)步骤3中，用滴管加入的液体是______。
(4)按照正常的实验过程，步骤4中显示的实验结果中______（填序号）区域会变为蓝色。通过BC区域颜色变化，可以得出的结论是______。
(5)该生物兴趣小组在步骤2所示植株上，选取两段叶片数目以及长势等相同的枝条，分别用透明塑料袋和不透明的塑料袋将枝条套住，并将袋口在枝条基部扎紧，编号甲、乙，放置阳光下照射6个小时。6个小时后，取下两塑料袋，并将袋口捏紧。用带火星的细木条靠近甲袋口，观察到的现象是______。

【推荐2】如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程，请据图回答下列问题：

(1)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来，这样做的目的是__________。
(2)图⑥中小烧杯内的液体是_________，此操作步骤的目的是_________，此过程后观察到叶片颜色的变化是_________。
(3)图②向经过处理的实验叶片滴加碘液后，观察到的实验现象是__________。
(4)植物的光合作用的实质是__________，该生理活动对维持生物圈中的__________平衡起着至关重要的作用。

【推荐3】选取生长正常的牵牛花做植物光合作用的实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放盛有酒精小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。可看到：甲部分变蓝，乙不变蓝，丙变蓝。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）请分析回答下列问题：

（1）把该装置放在黑暗处处理一昼夜的目的是_____。
（2）甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成_____实验，该实验的变量是_____。
（3）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
①光是光合作用的条件。
②_____是光合作用的原料之一。
③甲叶片没有遮光的部分加碘液变成了蓝色说明光合作用产生了_____。