如图一是人体某细胞内的性染色体组成示意图,图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤,表格是某班各小组的实验记录表。请回答:
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图二);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤②~④,共10次,统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表
(1)据图一可知该人的性别为______ 性。
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?________ 。
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?________ 。
(4)模拟精子与卵细胞的随机结合的结果说明了______ 。
(5)人类红绿色盲基因是隐性基因,色觉正常基因是显性基因,它们都位于X染色体上,Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲,一方色觉正常,他们已生育一个患红绿色盲的女儿。该夫妇计划再生育一个孩子,请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是__________ 。
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图二);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤②~④,共10次,统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表
组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合计 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?
(4)模拟精子与卵细胞的随机结合的结果说明了
(5)人类红绿色盲基因是隐性基因,色觉正常基因是显性基因,它们都位于X染色体上,Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲,一方色觉正常,他们已生育一个患红绿色盲的女儿。该夫妇计划再生育一个孩子,请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是
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更新时间:2021-12-15 15:12:52
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【推荐1】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
(1)该探究活动的实验变量是_____ 。
(2)除了步骤2和4中的观察指标外,实验也可以通过观察并记录_____ 来比较不同烧杯中金鱼的呼吸频率。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是_____ ,以提高实验的可信度。
(4)对实验结果的预测和分析:预测一:若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③④中的金鱼,则:_____ 。预测二:若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数与③④中的金鱼几乎相同,则:_____ 。
(5)请说出此实验不完善的地方,并提出改进理由与方案:_____ 。
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | |
1 | 分别加入1000毫升常温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | ||||
2 | 一段时间后,同时观察记录下各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数 | ||||
3 | ①②各加入适量冰水使水温降低10度 | ③④也分别加入等量的常温水 | |||
4 | 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数,并分析得出结论。 |
(1)该探究活动的实验变量是
(2)除了步骤2和4中的观察指标外,实验也可以通过观察并记录
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是
(4)对实验结果的预测和分析:预测一:若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③④中的金鱼,则:
(5)请说出此实验不完善的地方,并提出改进理由与方案:
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【推荐2】同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的因素,兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果,分析回答问题:
(1)如果A、B两组实验进行对照,则探究的问题是:______ 对细菌分解落叶有影响吗?根据A、B组的实验结果,能得出的结论是:此因素对细菌分解落叶______ (填“有”或“没有”)影响。
(2)如果B、C两组形成对照实验,则实验变量是______ ;其中实验步骤3中“X”代表的数值应该是______ 。
(3)实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是______ 。
步骤1:材料处理 | 取同种且相同大小叶片30片,均分为3份平铺于三个锥形瓶中,标为A、B、C三组,高温蒸煮(灭菌)后备用 | ||
步骤2:实验操作 | A组 | B组 | C组 |
接种等量的同种细菌 | |||
遮光处理 | 遮光处理 | 正常光照 | |
去除氧气 | 通入氧气 | 通入氧气 | |
步骤3:恒温培养足够时间 | 30℃ | 30℃ | X℃ |
实验结果 | 叶片未被分解 | 叶片被完全分解 | 叶片被完全分解 |
(1)如果A、B两组实验进行对照,则探究的问题是:
(2)如果B、C两组形成对照实验,则实验变量是
(3)实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是
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【推荐3】某校一位生物教师在“学习强国”答题时,看到这样的内容:“刚孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧,在鱼体长到大约3cm长的时候,眼睛开始发生移位。一侧的眼睛向头的上方移动,渐渐地越过头的上缘移到另一侧,直到接近另一只眼睛时才停止。”专家分析,这种外形的不对称,是其在生长发育过程中甲状腺激素分泌的缘故。为此该老师给学生布置了一个课外探究题:探究比目鱼眼睛的位置变化是否与甲状腺激素有关?某同学设计了一套实验方案(如表所示):将三个相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙、丙,每天记录。请回答下列有关问题。
(1)实验步骤中A应为____________________ 。本实验设计中,有一处存在明显的缺陷,请你指出并加以完善____________________ 。
(2)该实验中__________ 缸为实验组。
(3)完善实验方案后,请你根据所学知识推测乙缸内的实验现象:__________ 。
(4)在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青蛙。结合这两个实验可知甲状腺激素能够____________________ 。
(5)研究发现,人体内每100毫升血液中,只有几微克(1微克毫克)激素,却对人体的生命活动起着重要的调节作用,如果某成年人体内甲状腺激素过多,人就会出现____________________ 现象;如果幼年个体缺乏生长激素会患__________ 症。由此可见,激素具有____________________ 的特点。
实验步骤 | 甲缸 | 乙缸 | 丙缸 |
① | 分别加入500mL海水 | ||
② | 分别加入同时期孵化出的小比目鱼1条 | ||
③ | 每天分别加入等量鱼食,水温保持在适宜的范围内 | ||
④ | 不加任何制剂 | 加入适量的甲状腺激素制剂 | 加入适量的抑制甲状腺激素合成的制剂 |
⑤ | A |
(1)实验步骤中A应为
(2)该实验中
(3)完善实验方案后,请你根据所学知识推测乙缸内的实验现象:
(4)在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青蛙。结合这两个实验可知甲状腺激素能够
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【推荐1】如图一是人体某细胞内的性染色体组成,如下操作步骤.表格是某班各小组的实验记录表,请分析并回答问题:
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.弹珠颜色组合实验结果记录表
(1)据图一可知该人的性别为__ 性.
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?_ .
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?_ .
(4)在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为_ .(双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制).
(5)“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩,请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?___ .
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.弹珠颜色组合实验结果记录表
组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合计 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)据图一可知该人的性别为
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?
(4)在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为
(5)“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩,请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?
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【推荐2】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子和1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如表所示:
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是_____ ,其中含有的染色体数是_____ ,性染色体是_____ 。
白色围棋子模拟的生殖细胞是_____ ,其中含有的染色体数是_____ ,性染色体是_____ 。
(2)用来装围棋子的袋子应该是不透明的,并且每完成1次组合后,需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后,应对各个小组获得的实验数据_____ ,使实验结果更为可靠。
(3)根据该实验结果得出的结论是_____ 。
(4)如果一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮女孩,国家全面放开二胎后,这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是_____ 。
A | B | |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是
白色围棋子模拟的生殖细胞是
(2)用来装围棋子的袋子应该是不透明的,并且每完成1次组合后,需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后,应对各个小组获得的实验数据
(3)根据该实验结果得出的结论是
(4)如果一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮女孩,国家全面放开二胎后,这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是
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实验探究题
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【推荐3】模拟实验是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型,用模型来代替被研究对象,模拟研究对象的实际情况来进行实验的研究活动,它是科学实验的一种基本类型。请分析以下模拟实验并回答问题:
(1)模拟人的性别决定过程
将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入纸盒A中,再将20枚白围棋子放入纸盒B中,然后每次从A、B两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来,记录白白、黑白组合的数量,每次取完记录后,再将棋子放回去,摇匀再取,共记录10次,得到下表的数据,请回答:
①A盒中的白棋子模拟的是___ ,若拿出的小球组合是黑白,代表出生孩子的性别为___ 。你认为人的性别是在什么时候决定的?___ 。
②根据实验结果,白白组合与黑白组合的比例接近1:1,说明___ 。
③请利用以上结论分析:一对肤色正常的夫妇已经生了2个男孩,其中一个患白化病,另一个正常,如果这对夫妇再生育一个孩子,该孩子是男孩且肤色正常的几率是___ 。
(2)模拟保护色的形成过程
准备一块面积较大的彩色布和红、黄、绿、白小纸片各25片,4个同学一组,1人控制“捕食”时间,2人为“捕食者”,1人为记录员。假设每个“幸存者”都产生3个后代,且与自己体色相同,每一轮“捕猎”结束后,要根据“幸存者”的数量补充3倍同种颜色的小纸片,要注意充分混合。共进行5轮模拟实验。在实验中,得到了下表的数据,请回答下列问题:
①实验过程中,彩色布模拟的是___ ,小纸片模拟的是___ 。
②根据表格数据可推测该实验所用布料是___ 色,表格中“?”处所填数据是___ 。
③用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是___ 的结果。
④很多动物都具有保护色,这体现的生物与环境之间的关系是___ 。
(1)模拟人的性别决定过程
将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入纸盒A中,再将20枚白围棋子放入纸盒B中,然后每次从A、B两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来,记录白白、黑白组合的数量,每次取完记录后,再将棋子放回去,摇匀再取,共记录10次,得到下表的数据,请回答:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 | 合计 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
②根据实验结果,白白组合与黑白组合的比例接近1:1,说明
③请利用以上结论分析:一对肤色正常的夫妇已经生了2个男孩,其中一个患白化病,另一个正常,如果这对夫妇再生育一个孩子,该孩子是男孩且肤色正常的几率是
(2)模拟保护色的形成过程
准备一块面积较大的彩色布和红、黄、绿、白小纸片各25片,4个同学一组,1人控制“捕食”时间,2人为“捕食者”,1人为记录员。假设每个“幸存者”都产生3个后代,且与自己体色相同,每一轮“捕猎”结束后,要根据“幸存者”的数量补充3倍同种颜色的小纸片,要注意充分混合。共进行5轮模拟实验。在实验中,得到了下表的数据,请回答下列问题:
第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||
纸片 颜色 | 开始 数目 | 幸存 者数 | 开始 数目 | 幸存 者数 | 开始 数目 | 幸存 者数 | 开始 数目 | 幸存 者数 | 开始 数目 | 幸存 者数 |
红 | 25 | 5 | ? | 4 | 16 | 3 | 12 | 1 | 4 | 0 |
黄 | 25 | 11 | 44 | 12 | 48 | 17 | 68 | 23 | 92 | 25 |
绿 | 25 | 4 | 16 | 4 | 16 | 2 | 8 | 0 | 0 | 0 |
白 | 25 | 5 | 20 | 5 | 20 | 3 | 12 | 1 | 4 | 0 |
②根据表格数据可推测该实验所用布料是
③用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是
④很多动物都具有保护色,这体现的生物与环境之间的关系是
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【推荐1】“遗传学之父”孟德尔之所以在遗传学研究方面做出杰出贡献,与早期研究者相比,主要有三个方面的原因:①恰当选择实验材料;②巧妙设计实验方法;③精确的统计分析。下图一是人体某细胞内的性染色体组成,图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的探究实验装置及操作步骤,表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题:
操作步骤:1.取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒;另一个装白色与黑色弹球各10粒。2.将装置正立,摇匀。3.将装置倒立(如图)。4.记录下端看到的弹珠颜色组合。5.重复步骤2至4。共10次,统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表:
(1)图一中该人的性别为______ 性,其生殖细胞的染色体组成是______ 。
(2)图二中黑色弹珠模拟的是______ 。
(3)在做统计数据分析时,为使实验结果更准确可靠,对表格中各组的数据应该如何处理______ 。
(4)小雅的父母均为天生的双眼皮,小雅为单眼皮(双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制),那么小雅母亲的基因组成为______ 。小雅的父母准备再生一个孩子,请预测他们第二个孩子是双眼皮男孩的可能性是______ 。
(5)在小雅的家族中假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能位于______ 染色体上。
操作步骤:1.取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒;另一个装白色与黑色弹球各10粒。2.将装置正立,摇匀。3.将装置倒立(如图)。4.记录下端看到的弹珠颜色组合。5.重复步骤2至4。共10次,统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表:
组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合计 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)图一中该人的性别为
(2)图二中黑色弹珠模拟的是
(3)在做统计数据分析时,为使实验结果更准确可靠,对表格中各组的数据应该如何处理
(4)小雅的父母均为天生的双眼皮,小雅为单眼皮(双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制),那么小雅母亲的基因组成为
(5)在小雅的家族中假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能位于
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【推荐2】小胡组织小组成员利用围棋组合模拟精子与卵细胞随机结合,探究生男生女的机会是否均等。
方法步骤:
A、黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞
B、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,表示精子;再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,表示卵细胞。
C、学生三人一组,一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子;另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子;第三位同学记录两枚棋子子代表的性染色体组成。每次取完后记录,再将棋子放回去,注意摇匀再取,记录10次。请回答下列问题
(1)如果是黑色围棋+白色围棋,则代表的受精卵的性染色体组成是________ ,发育成男孩;如果是白色围棋+白色围棋,则代表的受精卵的性染色体组成是_______ ,发育成女孩。
(2)为什么要把棋子装在不透明的纸盒里、应该是______________ 。
(3)从纸盒里拿棋子时不能挑选,原因是______________________________ 。
(4)围棋子组合在一起,模拟的是______ 过程,这种生殖方式属于_______ 生殖。
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是______________________________ 。
(6)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的,因为___________________________________ 。
方法步骤:
A、黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞
B、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,表示精子;再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,表示卵细胞。
C、学生三人一组,一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子;另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子;第三位同学记录两枚棋子子代表的性染色体组成。每次取完后记录,再将棋子放回去,注意摇匀再取,记录10次。请回答下列问题
(1)如果是黑色围棋+白色围棋,则代表的受精卵的性染色体组成是
(2)为什么要把棋子装在不透明的纸盒里、应该是
(3)从纸盒里拿棋子时不能挑选,原因是
(4)围棋子组合在一起,模拟的是
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是
(6)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的,因为
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【推荐3】人类的头发有直发和卷发两种性状,下表是3个家庭遗传的情况。请根据表格回答下列问题:
(1)自然科学领域中探究生物_____ (填“遗传”或“变异”或“遗传和变异”)规律的科学就是遗传学。
(2)_____ 是控制性状的基本遗传单位,是_____ 分子片段,位于染色体上。
(3)人类的直发和卷发是一对_____ ,其中的_____ 是显性性状。
(4)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是_____ ,直发的基因组成是_____ 。
(5)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是_____ %,出现卷发孩子的可能性是_____ %。
父亲 | 母亲 | 子代 | |
家庭1 | 直发 | 直发 | 儿子直发、女儿卷发 |
家庭2 | 卷发 | 卷发 | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发 | 卷发 | 儿子卷发、女儿直发 |
(1)自然科学领域中探究生物
(2)
(3)人类的直发和卷发是一对
(4)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是
(5)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是
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