【推荐1】胰在肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。生物兴趣小组以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究胰液对蛋白质的消化作用。实验方法如下：
①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。
②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。
③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，处理后，结果如下：

处理方法	试管编号
	1号	2号	3号
加入蛋花液	5毫升	5毫升	5毫升
加入不同液体后摇匀	5毫升清水	5毫升胰酶液	5毫升煮沸过的胰酶液
恒温静置60分钟	37℃	37℃	37℃
现象	不变	蛋花消失、液体澄清	不变

请分析回答下列问题：
(1)人体的胰液是由______分泌的。
(2)实验中除加入的液体不同外，其他条件都相同，是为了______。
(3)对比______变化，（填试管编号）两支试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明______。
(4)生物兴趣小组想继续探究“不同温度对胰液消化作用的影响”，则实验的变量是______。

【推荐2】据《居民用药安全现状调查分析》显示，人们对安全用药还缺乏一定的认识，78.2%的调查者在用药时会私自增大剂量。某学校七年级的同学们做了“探究感冒药对水蚤心率的影响”的实验。
   
实验选用水蚤为实验材料，测量在清水和不同浓度的药品溶液(50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片药片配制而成)中，测量并记录水蚤在10秒内的心跳次数，结果如图。
(1)本实验的变量是______，测量清水中水蚤的心率的作用是______。
(2)实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤，这样做的目的是______。
(3)分析上图数据，可以看出，随着药品溶液浓度的增加，水蚤10秒内心跳次数______，本实验说明与清水相比，药品溶液对水蚤的心率有______作用。

【推荐3】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究．请回答问题．
第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察
第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列三个选项中选择评议结果）：
①你对第一组同学实验方法的评议是________
②你对第二组同学实验方法的评议是________
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈________形，这可以减少在水中游泳时的阻力。
(3)图是同学们观察到的鱼的外形示意图，其中标号1是________3是________
   
(4)如果将鱼鳍5固定，鱼在游泳时身体不能直立，由此可见鱼鳍5所示的作用是保持________的关键．
(5)如果将鱼鳍1固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，1所示的鳍的作用是保持鱼体的________和转换方向．实际上鱼的游泳是靠身体的________部的摆动和各种________的协调作用而实现。
(6)在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是________。

【推荐1】为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

组别	亲代	子代/个
		红果	黄果
甲	黄果×黄果	0	235
乙	红果×红果	？	60
丙	红果×黄果	120	126

请分析回答：
（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____________。
（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_________（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果____________个。
（3） 用B表示显性基因，b表示隐性基因，乙组亲代的红果的基因组成是____。丙组子代中红果的基因组成是___________。
（4）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目
是_______对。