【推荐1】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：
⑴制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴_____；染色时所用的染剂是______。
⑵若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大_______倍。若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在______上。
⑶人口腔上皮细胞结构与右图中的______（填“甲”或“乙”）
相同，判断依据是______。

⑷无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是②_____，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是_______和蛋白质。

【推荐2】某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。据图回答下列问题：

   

(1)图丁中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用 ______ ×的物镜。本显微镜的最大放大倍数是 ______ 倍。
(2)临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现 ______ 。
(3)观察装片时，要将图乙中的a细胞移到视野中央，应将玻片向 ______ 移动。
(4)若要将视野从图乙转为图丙，正确的操作及排序是 ______ 。
A．转动转换器，换上高倍物镜
B．转动粗准焦螺旋
C．转动细准焦螺旋
D．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央
(5)番茄果肉细胞的呼吸作用是在 ______ 中进行的；与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有 ______ 。（填序号）
①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤液泡   ⑥叶绿体   ⑦线粒体

【推荐3】观察显微镜结构示意图，回答问题。

(1)图1中②的结构名称是____；图1中表示目镜的序号是____。
(2)在把我们要观察的玻片标本放上载物台之前，先要对光，对光需要调节的结构是⑤和____。
(3)通常情况下，我们应用____看显微镜。（左眼、右眼）
(4)下降镜筒时眼睛一定要看着____。（目镜、物镜）
(5)找到物像后，要使物像更加清晰，应调节的结构是[   ]____。
(6)观察图2，甲是开始时显微镜里看到的视野，要达到视野乙的效果，正确的做法是先把玻片标本往____方向移动，使物像移到视野的正中央，再转换成高倍镜。
(7)观察图3，假设要放大100倍，应使用的镜头组合是____。（填序号）

【推荐1】同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。请据图回答问题：

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。
（2）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现___________。
（3）用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。
（4）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。
（5）能控制物质进出细胞的是[①]_____。
（6）该细胞中的能量转换器是_____（填“叶绿体”或“线粒体”）。

【推荐2】如下图是小刚同学进行的临时装片的实验操作，请分析回答临时装片的制作实验中的有关问题。

(1)图中，正确的操作顺序应该是 ______(用图中字母和箭头表示)；其中步骤b、c滴的液体分别是 ______、______。盖盖玻片时，要将盖玻片的 一端先接触水滴，然后缓缓_________，这样做的目的是避免在盖玻片下产生_________。
(2)制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”试验中，在洁净的载玻片中央滴的液体是_________。
(3)如果在C过程中滴的水太多，材料和盖玻片容易浮动，应用_________引流。
(4)b过程实验中染色的目的是为了_________。

【推荐3】如图为口腔上皮细胞临时装片的制作步骤图（已被打乱顺序），请回答问题：

（1）正确的操作顺序是②→________ →④→③→________ （填序号）．
（2）图④的操作可以避免产生________ ．
（3）图①所滴的液体是________ ．
（4）用显微镜观察细胞时，发现细胞出现重叠，这可能是步骤________ （填序号）操作不当引起的．

【推荐1】下图是植物和动物细胞的结构示意图，请根据图回答下列问题：   

（1）图中属于植物细胞的是____图。在显微镜下染色最深的结构是[____]_____。
（2）植物细胞中的能量转换器是_____和_____。
（3）植物和动物细胞结构的不同点是，植物细胞有[ 1 ]____、 ____、[____]液泡。

【推荐2】下图为动植物细胞的模式图，请结合所学知识回答下列问题。

(1)据图可以判断，甲细胞是___（选填“植物细胞”或“动物细胞”），判断的依据是___。
(2)在甲、乙细胞中都具有，并且能够控制物质进出细胞的结构是___（填结构名称）；甲、乙两种细胞都具有的能量转换器是___（填结构名称）；作为细胞控制中心的是___（填图中字母代号）。

【推荐3】洋葱是我们生活中常见的蔬菜。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小林制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，请据图回答下列问题。

          

(1)甲图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③________ ①⑤（填图中标号）。若视野中出现较多气泡，最可能是甲图中哪个步骤操作不规范引起的？________（填图中标号）。
(2)小林用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的________。染色后可以看到细胞中的_____着色较深。
(3)在观察的过程中，当视野较暗时，可以调节反光镜，选用________（选填“平面”或“凹面”）反光镜，提高视野亮度。在显微镜视野中找到洋葱内表皮细胞后，可调节丁图中的________（填图中标号）使物像更清晰。
(4)与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________。
(5)与人体口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了________和________（填细胞结构）两种结构。
(6)洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于________（选填“细胞”或“组织”或“器官”）。

【推荐1】水在海洋、大气和陆地之间循环流转，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环。请分析并回答下列问题：
(1)植物吸收水分的主要部位是根尖的____________，此处生有大量____________，与吸收水分的功能相适应。
(2)植物体内水分的散失主要通过叶片上的____________进行，该结构是由一对半月形的____________围成的。这种细胞与其周围表皮细胞在结构上的主要区别是该细胞具有____________，因而能进行光合作用。
(3)有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”，其中“雨少它能吐”主要是绿色植物通过____________作用提高大气湿度，增加降水。植物体的这一生理作用可促进根对____________的吸收，促进植物体内____________的向上运输。
(4)根从土壤吸收的水分绝大部分散失到大气中，这部分水依次经过的结构是根尖成熟区→____________→茎中导管→叶中导管→____________。

【推荐2】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题

（1）图中的[1]和[3]合称表皮，属于_____组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[2]_____部位的组织细胞内。
（3）蒸腾作用所散失的水分是通过_____形成的_____来完成的。

【推荐3】下图甲是植物叶片结构示意图，图乙是发生在叶片中的光合作用示意图（其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向），请分析回答有关问题：

(1)图甲中①是______，是植物进行光合作用的主要场所；③是______，能运输营养物质。
(2)叶表皮上分布的[②]_____是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。
(3)绿色植物以[a]_____和水为原料，进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和[b]_______。
(4)科研人员在保证水肥充足的情况下，对小麦的播种量与产量关系进行了研究，结果如图丙所示。分析可知，当播种量为_______千克/公顷时，小麦的产量最高，因此农业生产上要合理密植。