棉铃虫是危害棉田的害虫之一。近年来杀虫灯被广泛使用。常规黑光灯诱虫作用强,虽然能诱捕棉铃虫等害虫,但是也会诱捕其他益虫。为了提升杀虫灯特异性诱捕棉铃虫成虫的效果,某科研人员做了如下实验。
实验一:
①选取人工饲养、日龄相同、大小相近的棉铃虫成虫,分别置于暗室中1小时,以减少实验前光对棉铃虫的影响。
②将棉铃虫成虫分为4组,每组20只,分别从放虫口放入用黑布覆盖的透明的图甲装置。分别用波长为375nm、385nm、395nm、405nm的光源照射趋光行为活动室。
③各组光照射15分钟后,取下黑布,记录不同波长光下趋光行为活动室的棉铃虫成虫的趋光数。
④每组重复10次,求平均值。结果如下表所示。
表 棉铃虫成虫对4种波长光的趋光数
科研人员为进一步验证杀虫灯在农田实际的诱捕效果,又进行了如下实验。
实验二:
①选取385nm、395nm波长的杀虫灯和常规黑光灯在同一片棉花田中进行诱捕实验。
②每盏灯相隔200米,每种波长设4个重复,进行随机排列。
③亮灯时间为当天18:00至隔天早晨6:00,共12小时。
④统计各组每30天诱捕的棉铃虫成虫数量,结果如图乙所示。
(1)实验一的实验变量为______ 。
(2)实验一中每组进行10次重复实验,目的是______ 。
(3)实验二设置黑光灯的目的是______ 。
(4)实验二选取385nm、395nm波长的杀虫灯进一步实验,原因是实验一结果表明,这两种波长光下棉铃虫成虫的______ 均较高。
(5)分析图乙的实验数据,可得实验二的结论是______ 。
(6)与化学杀虫剂相比,杀虫灯的显著优势是______ 。
实验一:
①选取人工饲养、日龄相同、大小相近的棉铃虫成虫,分别置于暗室中1小时,以减少实验前光对棉铃虫的影响。
②将棉铃虫成虫分为4组,每组20只,分别从放虫口放入用黑布覆盖的透明的图甲装置。分别用波长为375nm、385nm、395nm、405nm的光源照射趋光行为活动室。
③各组光照射15分钟后,取下黑布,记录不同波长光下趋光行为活动室的棉铃虫成虫的趋光数。
④每组重复10次,求平均值。结果如下表所示。
表 棉铃虫成虫对4种波长光的趋光数
光的波长(nm) | 375 | 385 | 395 | 405 |
成虫的趋光数(只) | 7.40 | 10.35 | 10.15 | 7.05 |
科研人员为进一步验证杀虫灯在农田实际的诱捕效果,又进行了如下实验。
实验二:
①选取385nm、395nm波长的杀虫灯和常规黑光灯在同一片棉花田中进行诱捕实验。
②每盏灯相隔200米,每种波长设4个重复,进行随机排列。
③亮灯时间为当天18:00至隔天早晨6:00,共12小时。
④统计各组每30天诱捕的棉铃虫成虫数量,结果如图乙所示。
(1)实验一的实验变量为
(2)实验一中每组进行10次重复实验,目的是
(3)实验二设置黑光灯的目的是
(4)实验二选取385nm、395nm波长的杀虫灯进一步实验,原因是实验一结果表明,这两种波长光下棉铃虫成虫的
(5)分析图乙的实验数据,可得实验二的结论是
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更新时间:2022-06-04 05:35:59
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【推荐1】现代人们面临的许多健康问题很大程度与生活方式相关。如果人体摄入的热量物质过多而消耗的过少,可能引起超重或肥胖。目前用于治疗肥胖症的多数药物是作用于大脑抑制食欲,有一定的副作用。某科研团队研究出一种Y制剂,在不影响中枢神经系统的情况下减少体重,这可能是一种治疗肥胖症的新方法。科研人员利用小鼠进行了如下实验:将30只生长状况相同的小鼠随机均分为3组(每组10只)然后进行实验(如下表所示),连续进行7周后,根据每周称重得到的数据,绘制曲线如图所示。
请分析回答下列问题。
(1)如果摄入的物质含有的能量大大超过了人体对能量的需要,剩余的部分主要以_____ 的形式在皮下等部位储存,可能造成超重或肥胖。
(2)实验中,设置“常规饮食”的目的是_____ 。
(3)科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同,这样做的目的是_____ 。
(4)分析曲线图可知,三组实验中,小鼠体重增加由多到少依次是_____ (用组别序号及“>”表示)。
(5)经过以上实验研究发现,如果较长时间高脂饮食,服用具有减肥效果的Y制剂_____ (选填“不会”或“可能会”)造成肥胖。作为正处于生长发育期的青少年,要保持健康体重,不要去服用减肥药物,应做到 _____ ,使能量输入和输出保持平衡,避免超重或肥胖。
组别 | 处理方式(饲喂等量不同食物) |
1 | 常规饮食 |
2 | 高脂饮食 |
3 | 高脂饮食+Y制剂 |
请分析回答下列问题。
(1)如果摄入的物质含有的能量大大超过了人体对能量的需要,剩余的部分主要以
(2)实验中,设置“常规饮食”的目的是
(3)科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同,这样做的目的是
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【推荐2】涡虫是一种较为低等的动物,主要生活在淡水溪流中的石块下,以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验:
A.在试管中注入晒过的自来水,放入一只涡虫,用塞子封闭管口;
B.将试管口标注为A端,试管末端标注为B端,用铝箔套遮住B端;
C.轻轻晃动试管,让涡虫运动到试管中央;
D.将试管水平放置在桌上,观察涡虫20分钟,记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
(1)涡虫属于____________ 动物,其主要特征是身体扁平,消化道有口无肛门。
(2)该实验是否为对照实验?______________ 。如果是对照实验,则实验组为试管____________ 端。
(3)这个实验中设计的变量是____________________________________ 。
(4)通过实验,发现涡虫在试管B端停留了较长时间,说明____________________________________ 。
A.在试管中注入晒过的自来水,放入一只涡虫,用塞子封闭管口;
B.将试管口标注为A端,试管末端标注为B端,用铝箔套遮住B端;
C.轻轻晃动试管,让涡虫运动到试管中央;
D.将试管水平放置在桌上,观察涡虫20分钟,记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
(1)涡虫属于
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【推荐3】图是研究植物蒸腾作用的实验装置,进行如下操作:①A、B两支试管分别加入等量的清水,并标记水位。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条,将一枝枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油,4小时后进行观察。
认真阅读以上方案,并分析回答:
(1)在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从______ 蒸发,对实验产生干扰。
(2)A、B两支试管中,液面下降得多的是______ 试管,原因是A试管的枝条有叶片,______ 强,水分散失多。
(3)本实验中,B试管的装置起______ 作用。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条,将一枝枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油,4小时后进行观察。
认真阅读以上方案,并分析回答:
(1)在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从
(2)A、B两支试管中,液面下降得多的是
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【推荐1】农业生产中许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁,夏夜里人们常利用黑光灯捕虫器(如图)诱捕农业害虫。黑光灯是一种特制的气体放电灯,它发出330—400nm的紫外光波,人类对此光不敏感。针对这一现象提出问题:普通的日光灯与黑光灯相比,哪种光源的诱捕效果更好?
(1)作出假设:______ 。
(2)制定实验计划:
①选取相距较远,但其它条件大致相当的水稻田2块,编号甲、乙。
②每天19:00向甲、乙2块水稻田的正中分别放入功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器,早上7:00取出,将捕虫器中的昆虫取出称重。
③实验持续进行5天,记录结果并计算________ 。
(3)实验结果如下:
根据实验结果,得出的结论是______ 。
(4)许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁,有人提出一次性消灭所有的昆虫,请你认为是否合理,并说出理由?_______ 。
(1)作出假设:
(2)制定实验计划:
①选取相距较远,但其它条件大致相当的水稻田2块,编号甲、乙。
②每天19:00向甲、乙2块水稻田的正中分别放入功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器,早上7:00取出,将捕虫器中的昆虫取出称重。
③实验持续进行5天,记录结果并计算
(3)实验结果如下:
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
甲 | 26克 | 38克 | 31克 | 44克 | 29克 |
乙 | 97克 | 108克 | 124克 | 107克 | 106克 |
(4)许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁,有人提出一次性消灭所有的昆虫,请你认为是否合理,并说出理由?
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【推荐2】蚂蚁是如何进行通讯的,某生物实验小组做了如下探究实验,如图:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:_____ 。结论是: ______ 。
(2)哺乳动物和蚂蚁的运动器官不同,哺乳动物的运动不是仅靠运动系统来完成的,还需要_____ 系统的调节,运动所需的能量,有赖于_____ 系统、_____ 系统、______ 系统等的配合。
(3)蚂蚁群体中的信息交流,在_____ 、_____ 等方面具有重要意义。
(4)蚂蚁群体中有蚁王、蚁后、兵蚁和工蚁,这体现了成员之间_____ 。
(5)动物在生物圈中具有重要的作用,如:蜜蜂能够帮助植物传粉,动物还有维持_____ 促进生态系统的_____ 、帮助植物______ 等作用。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:
(2)哺乳动物和蚂蚁的运动器官不同,哺乳动物的运动不是仅靠运动系统来完成的,还需要
(3)蚂蚁群体中的信息交流,在
(4)蚂蚁群体中有蚁王、蚁后、兵蚁和工蚁,这体现了成员之间
(5)动物在生物圈中具有重要的作用,如:蜜蜂能够帮助植物传粉,动物还有维持
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【推荐3】生物兴趣小组发现,某种植物有大而中空的刺,蚂蚁居其中,并以该植物幼叶尖端组织为食。为了探究蚂蚁对该植物的生长是否具有影响,小组用该植物幼苗和蚂蚁进行了如下实验,请回答问题。
第一步:选取发育程度一致、生长状况良好的植物幼苗若干,将植物幼苗________为两组,标号为甲,乙。
第二步:给甲组幼苗提供适量的蚂蚁,乙组幼苗不提供蚂蚁。两组放在相同且适宜的条件下培养。
第三步:一个月后,统计发现:甲组幼苗平均增长了31厘米,乙组幼苗平均增长了6.2厘米,十个月后,统计发现:甲组幼苗成活率是72%,乙组幼苗成活率是43%。
(1)第一步空格处填________ 。
(2)本实验的变量是________ ,甲乙两组实验形成了一组________ 实验。
(3)甲组和乙组在增长高度和成活率都需要以平均值作为结果,这样的目的是________ 。
(4)实验结果表明:蚂蚁“侵食”该植物,可________ (填提高或降低)幼苗的存活率并能促进幼苗生长。
第一步:选取发育程度一致、生长状况良好的植物幼苗若干,将植物幼苗________为两组,标号为甲,乙。
第二步:给甲组幼苗提供适量的蚂蚁,乙组幼苗不提供蚂蚁。两组放在相同且适宜的条件下培养。
第三步:一个月后,统计发现:甲组幼苗平均增长了31厘米,乙组幼苗平均增长了6.2厘米,十个月后,统计发现:甲组幼苗成活率是72%,乙组幼苗成活率是43%。
(1)第一步空格处填
(2)本实验的变量是
(3)甲组和乙组在增长高度和成活率都需要以平均值作为结果,这样的目的是
(4)实验结果表明:蚂蚁“侵食”该植物,可
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