【推荐1】请根据以下材料，完成有关的探究实验：
材料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击。
材料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。
引发繁殖期间的雄性三刺鱼发生攻击行为的原因是什么呢？请你利用如图模型设计模拟实验探究这个问题。

A是形态像三刺鱼的模型，B、C、D、E是形态不像三刺鱼，但腹部涂成红色的模型。
（1）提出问题：引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色？
（2）作出假设：______。
（3）设计方案：①取一只大鱼缸，加入适量的河水，放入一条______处于繁殖期的雄性三刺鱼。
②依次把模型_____放入鱼缸中，观察并记录_____的反应状况。
（4）结果预测：若雄性三刺鱼只对_____发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是_____；若对_____发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是_____。

【推荐2】兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中	种子：不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中	种子：萌发
丙	潮湿的棉花，置于4℃的黑暗橱柜中	种子：不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在过量水中，置于25℃的黑暗橱柜中	种子；不萌发

（1）探究实验的基本步骤是__________、__________、__________、__________、__________、__________。
（2）每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子，这样做的好处是__________。
（3）①通过本实验可知，__________装置和乙装置作为对照组验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。
②证明了温度也是种子萌发条件的对照组装置是__________。
③装置甲、丙不能形成对照，因为有________个变量。
（4）由此可以证明种子萌发需要的外界条件是______________、______________、______________。

【推荐3】   为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小杨同学设计了下面的实验。取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。请据图回答下列问题：

(1)____________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
(2)这一实验说明环境中的____________因素影响蚯蚓的生活。
(3)本实验设置甲瓶的作用是____________作用。
(4)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察；
①蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在纸上要____________。
②用手触摸蚯蚓身体腹面，感觉________，用放大镜观察发现有一些小突起，这是______。