【推荐1】兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验，请分析并回答问题：
(1)设计图1装置：将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连，作为中转站，塑料杯B、C与A也通过吸管a、b相连（两管长度一致）；往B中放入白砂糖，C不作任何处理。C起到___作用，两管长度一致是为了___。观察发现，开始两管都有蚂蚁散布，15min后，明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管，而较少蚂蚁选择进入b管。

(2)为探究信息素（一类化学物质）与蚂蚁通讯的关系，清空装置一管内蚂蚁后，调换a、b管位置，连接方向保持不变，同时撤去B、C杯，15min后观察现象。分析蚂蚁在通讯过程存在以下三种可能：①存在信息素，且信息素起到引导作用；②存在信息素，但信息素不起引导作用；③不存在信息素。
预期实验结果，并作出全面的分析：
①若a管内蚂蚁仍然多于b管，则符合上述___（填序号）的分析；
②若a、b管内蚂蚁分布无明显差异，则符合上述___（填序号）的分析。
(3)为探究蚂蚁的觅食口味，图2中A-E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐，分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味。分析表中数据可知蚂蚁最喜欢___味，最不喜欢___味。

实验现象记录表
塑料杯	15min后的蚂蚁数量/只
	①	②	③
A	1	2	1
B	12	14	15
C	3	4	3
D	2	1	1
E	5	6	5

【推荐2】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究，请回答问题。
第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察。
第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察。

（1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列A、B、C三个选项中选择评议结果，只填选项序号）：
①你对第一组同学实验方法的评议是_____。
②你对第二组同学实验方法的评议是_____。
A．其实验方法正确
B．其实验方法没有设置对照组
C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
（2）鱼的身体呈纺锤形，这可以_____。
（3）如果将鱼鳍①固定，鱼在游泳时身体就会侧翻，不能直立，由此可见鱼鳍①所示的作用是保持_____的关键。
（4）如果将鱼鳍⑧固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，⑧所示的鳍的作用是保持鱼体的_____和转换方向。
（5）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是_____。

【推荐3】鱼在水中游动，有许多器官的生理功能都与之相适应。其中各种鱼鳍都具有一定的功能，请设计一份研究报告，探究某种鱼鳍究竟有什么作用。
（1）你准备研究的问题是_______________________________________________________。
（2）针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设__________________________。
（3）设计实验方案：有三种实验方案，一是直接观察，二是把尾鳍剪掉再观察，三是用细线或细木条将尾鳍进行捆扎，再进行观察，你会选择第______种方案．
（4）你的实验结论是：_______________________________________________。

【推荐1】我市正在创建全国文明城市，践行垃圾分类。电池中含有重金属元素，随意丢弃废电池会对环境造成污染。某校生物小组开展了“废电池浸出液对蚕豆种子萌发过程中根长”的影响。实验步骤如下：
①废电池浸出液的制备与稀释：收集2节废电池，将其破坏后取出里面的黑色物质放入1000m1烧杯中，加入800m1蒸馏水，浸泡2天，每天搅拌3次，2天后将溶液过滤，定容至1000m1，转到棕色瓶中保存（原液）。用蒸馏水将原液分别稀释到5%、10%、15%、20%；
②选取饱满、大小均匀的蚕豆，分别放入1-5个培养皿中，每皿放10个；
③向2-4组培养皿中加入不同浓度的等量废电池浸出液，第1组培养皿中加入______；将5组培养皿放置适宜环境下培养一段时候后，测得蚕豆种子根长如下：

组别	1组	2组	3组	4组	5组
废电池浸出液浓度/%	0	5	10	15	20
根长/cm	4.22	3.05	2.43	2.13	2.11

(1)该实验的变量是___________。
(2)选择饱满、大小均匀的蚕豆、加入等量的液体，遵循了实验设计___________原则。
(3)步骤③中，第1组培养皿中加入___________。
(4)分析实验数据，我们得出的结论是___________。
(5)作为一名中学生，你会将废电池投入到哪一标志的垃圾桶中___________。

A．	B．
C．	D．

【推荐2】近期发现许多地区白色垃圾泛滥，严重威胁土壤安全。为明确白色垃圾的危害，某学校生物兴趣小组进行了“土壤中的塑料废弃物对植物生长有无影响”的探究。实验步骤如下：
第一步：取两个大小相同的栽种盆分为A、B两组，在A组盆中放入普通土壤，B组盆中放入加若干塑料袋碎块的等量普通土壤。
第二步：将4粒大小相同且饱满的四季豆种子平均种在A、B两组盆中，定时等量浇水，在相同且适宜的条件下培养一段时间。
第三步：观察种子发芽情况，定期测量A、B两组植株的高度（单位：厘米），计算各组平均值，数据如下：

实验组别	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
A组	3	6	8	12	14.2
B组	2.2	4.1	4.6	8	10

请分析回答问题：
(1)该实验中A、B两组形成_____________关系，实验的变量是_____________。
(2)若你为该小组指导教师，请指出本实验在设计上的不足并写出改进方案，不足之处：____；改进方案：______。
(3)实验中计算平均值是为了____________。
(4)由表中实验数据分析，可得出的结论是____。
(5)生活中产生的白色垃圾，应该投放到下列________垃圾箱中。

A．厨余垃圾

B．可回收物

C．其他垃圾

D．有害垃圾

【推荐3】生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，进行以下研究活动。
【查阅资料】
资料一：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料二：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料三：5   号电池比 7   号电池较大些。
【设计实验方案及数据统计】（1——5 共 5 组数据见表）

	1	2	3	4	5
加无污染河水的体积	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升
加废电池的数量及型号	不加	1 节 5 号	1 节 7 号	1 节 5 号	1 节 5 号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10 克	30 克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10 天	3天	5天	6天	8天

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学填空：
(1)小组同学如果想 要探究的问题是废旧电池对水质有影响吗？ 可以选择_____进行对照实验，实验变量是_____。
(2)5 组和 2 组作为对照实验，实验变量是_____；5 组的鱼比 2 组的 鱼存活天数多可以说明_________。
【实验反思】
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____。
【交流讨论】
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
(4)根据所学知识，你支持上述同学们的讨论结果吗？_____；对于垃圾分类， 你能向同学们介绍一下你日常生活中的经验吗？（至少写两条）
①_____；
②_____。