【推荐1】阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：如图一所示，把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉虾，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉虾。

资料二：如图二是某学习小组探究“仓鼠走迷宫获取食物的行为”时（图甲中的黑点表示食物），生物兴趣小组选取经饥饿处理的同龄仓鼠，让其在相同环境条件下多次走相同迷宫获取食物所需的时间，设计的迷宫（图甲）和实验结果的折线图（图乙）。
(1)章鱼柔软的身体表面有______，运动器官是______。从分类上看章鱼属于______动物。
(2)章鱼和虾的体内都没有脊柱，因此它们都属于____________动物，章鱼、仓鼠越过障碍取食物的行为，从获得途径来看都属于____________行为。
(3)通过资料二可以看出，随着训练次数的增加，同一只仓鼠穿越迷宫找到食物所用的时间更______（填“多”或“少”），从穿越迷宫获取食物的能力来看，______（填“A”或“B”或“C”）只仓鼠能力最强。

【推荐2】蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点，分析回答.
(1)蚁群中数目最多的是______，体型最大的是______.
(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴.不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠______传递信息.（填“语言”、“动作”或“味道”）
(3)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”你认为小明说得对吗？答：______.（填“对”或“不对”）
(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例，如______。

【推荐3】请根据资料回答下列问题，
大山雀是一种栖息在山区和平原林间的鸟类，在阔叶林和针叶林中都能听到它们清脆的叫声，夏季它们最高可以分布到海拔3000米的地区，冬季则向低海拔平原地区移动并结成小群活动。大山雀的喙尖而细长，是典型的食虫鸟，主要捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，偶尔捕食蜘蛛，冬季以树皮内的虫卵为食，对森林的益处极大。
（1）大山雀是一种善于飞行的鸟类，它的身体呈_____型，飞行时两翼的扇动主要靠发达的_____肌牵拉完成。
（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，这属于_____行为。
（3）与松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫相比，大山雀的体温不会随着环境温度的变化而改变，是_____动物，适应环境的能力更强。
（4）蝗虫身体分为_____、_____和_____三部分，虫、蝇类、蜘蛛都属于_____动物，身体体表都有坚韧的_____。
（5）大山雀等鸟类作为消费者，在森林生态系统中的作用主要是_____（写出一点即可）。
（6）鸟类是人类的朋友，保护鸟类就是保护人类自己，在日常生活中我们应该怎样保护鸟类？（写出一点即可）_____。

【推荐1】请分析下面的材料，回答问题。
材料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的大白猫还给小老鼠喂奶吃。
材料二 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵，饲喂其他白蚁等大部分工作。
(1)从行为获得的途径来看，材料一中的“大白猫”喂养小老鼠的行为属于 __________。
(2)从行为的功能来看，材料二中的白蚁是具有 _______行为的动物。他们的成员之间有明确的 _______，形成了一定的 _______。

【推荐2】动物的行为有利于它们的生存和繁衍，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。动物的行为复杂多样，动物间的信息交流也各有不同。请阅读下面两个资料并回答问题：
资料一：在探究小白鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。
(1)经过几次尝试和失败后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，这是小白鼠的______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由______而获得的。
(2)探究小组的同学准备了年龄、生长情况等相同的小白鼠，继续观察它们走迷宫，发现它们“尝试与错误”的次数不同，这说明这种行为受______的影响。
(3)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多，这说明不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力______。
(4)小白鼠一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出“寻墙行为”，从行为获得的途径来看，这种行为属于______。
资料二：蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中都有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵，繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
(5)像蚂蚁一样营社会生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分活工，有的群体还形成等级，这是______行为的主要特征。
(6)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它们靠______（填“语言”“动作”或“气味”）传递信息。

【推荐3】阅读下面的资料并回答问题
[资料一]一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它扑来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
[资料二]很多年前在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶。
[资料三]有些鸟类在迁徙的途中，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，他们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御的准备或者快速逃生。
(1)从行为获得的途经来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于________行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的________行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在________因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。
(3)资料三鸟群的这种行为属于________行为，发现敌害时。鸟的狂奔、扑翼等动作起到了信息交流的作用。
(4)一般来说，动物越高等，________行为越复杂，越能更好地利用经验来解决生活中的问题。

【推荐1】请阅读下列资料，回答相关问题；
提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中，蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖蜜蜂传粉。
近年来研究发现，蜜蜂的种类和数量大幅度下降。原因是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，导致蜜蜂采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜峰；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜源。为了解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究，如①研究蜜蜂形态结构和访花行为；②研究蜜源植物的种类和开花特征；③研究蜜蜂巢穴结构，并进行仿生学应用研究；④研究杀虫剂对蜜蜂发育的影响。
(1)研究蜜蜂需要先了解它，蜜蜂的身体和附肢都分节，属于___（填“环节”或“节肢”）动物。
(2)从行为获得的途径来看，蜜蜂穿梭于花丛间采蜜的行为是一种___行为，这种行为是由___决定的。
(3)蜜蜂可以通过表演“圆形舞”和“8”字形舞蹈告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过___（填“动作”“声音”或“气味”）在传递信息。
(4)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有___行为。
(5)为了解决“蜜蜂采蜜时间与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从资料中___（填序号）两方面进行研究。
(6)根据资料中蜜蜂减少的原因，请为保护蜜蜂等传粉昆虫写出一条合理的措施：___。

【推荐2】暑假期间，小明观察了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一枚卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫就以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘出一个洞口，从穴道中爬出来。请回答下列问题。
(1)从行为的类型上看，“雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室…”属于黄蜂的____行为。从获得途径上看，黄蜂与生殖有关的一系列行为属于____行为。
(2)小明还观察了一窝蜜蜂。他发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂这说明蜜蜂是具有____行为的昆虫，判断依据是蜜蜂群体内形成一定的组织，成员之间有明确的__。
(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于____法。

【推荐3】阅读下列资料回答问题。
资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子得以萌发。
资料二：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料三：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在相互依赖、相互制约关系，同时也体现了动物不仅帮助植物_____，而且能够促进种子萌发。
（2）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的猴子行为是_____行为，这种行为是通过环境因素的作用，由_____和_____而获得，提高了动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于_____，这种行为是由_____决定。

【推荐1】根据下面资料，回答问题。
资料一：年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，如利用一块地衣从石缝中汲取水液，还能学会利用一根沾水树枝从洞穴中取出白蚁作为食物。
资料二：若干年以前，在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其他的大山雀细心观察过，过了不久，其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶。
资料三：成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用；人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，就能拿到原来拿不到的香蕉了。
(1)幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过______的方式，而成年猩猩已经能够利用______来解决问题了。
(2)通过这个例子我们可以知道，动物越高等，利用生活经验解决问题的能力越______，适应复杂环境的能力也越______。（本题两空选填“强”或“弱”）
(3)资料中动物的三种学习行为与生物体的遗传物质______。（选填“有关”或“无关”）

【推荐2】阅读材料，分析回答相关问题。
材料一：在北欧的草原上，牧民发现，牧草质量的优劣和鹰的数量有一定关联，原因是鹰主要以捕食田鼠为生，田鼠爱吃蜂蜜和蜜蜂幼虫，蜜蜂是牧草传粉时必不可少的媒介，而牧草又是牛马的主要食物来源。
资料二：一只刚失去雏鸟的美国红雀，连续几个星期不断衔来虫子喂鱼池中的金鱼。海洋极地馆里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目深受游客的喜欢。
材料三：在加拿大南部草原上，生活着一种体型较小的草原狼，猎人围捕狼时往往放出鹰，当鹰发现目标时，会对狼进行追逐，引导猎人进行围捕。但经常出现这样的情况：被鹰发现的狼一边大声狂叫通知同伴躲避，一边拼命奔跑将鹰吸引到自己身边，让同类得以逃脱猎人的包围。
(1)材料一说明动物在维持____________中起重要作用。根据材料你认为鹰的数量较____________（填“多”或“少”）时更有利于畜牧业生产。
(2)资料二中的美国红雀喂金鱼的行为和海洋极地馆里海豚的行为，二者之间的联系是____________的基础。
(3)狼的“狂叫”起到了____________的作用，狼这种“舍己救人”的利他行为更有利于种群的生存和繁衍。“鹰追逐”和“狼狂叫奔跑”主要是靠____________系统来完成的，同时还需要其他系统的协调配合。

【推荐3】分析材料，回答下列问题：
材料一：小明同学观察了黄蜂的繁殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，孵化后的幼虫以亲代储存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖开洞口，从穴道中爬出来。
材料二：不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是，如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中，它却学不会黄莺的叫声。
(1)材料一中黄蜂的繁殖行为是_____（填“先天性行为”或“学习行为”），判断的依据是_______。
(2)小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有_____行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着______。
(3)材料二中a学不会黄莺的鸣叫声，是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫的_______。