【推荐1】日常学习和生活过程中，有些同学有咬笔头或啃手指甲的习惯。生物老师说这是一种不讲卫生的习惯，因为笔头和手指甲上存在大量的细菌和真菌。某生物兴趣小组为了证实此种说法的真实性开展了“探究细菌和真菌的分布”的研究活动。
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：用无菌棉棒在一支常用笔的笔头上轻轻擦拭两下，均匀涂抹在①号培养基上，用另一支无菌棉棒在左手大拇指上轻轻擦拭两下，均匀涂抹在②号培养基上，快速加盖封好。③号培养基不作处理。
步骤三：将①号和②号培养皿同时放置在28℃恒温箱中培养，③号培养皿放置在     培养，每天观察并做好记录。分析回答下列问题：
(1)在进行步骤二之前先要对培养基进行_______________处理，以保证接种的菌种能正常存活。
(2)步骤三中的“      ”处应该填___________。
(3)一段时间后，①号和②号培养皿中出现很多菌落，③号培养皿中___________，则实验结论为笔头和人的手指甲上存在有大量的细菌和真菌。在学习了真菌后，该兴趣小组的同学又制作了一个密闭实验装置（如图）研究酵母菌的发酵。小军通过观察发现：实验过程中瓶内液面有所上升，表面还有丰富的泡沫，气球在慢慢胀大。他猜测是酵母菌发酵过程中分解葡萄糖产生了二氧化碳气体。其他同学对此表示怀疑。

(4)请你想一个办法验证小军的猜测是否正确；打开密封夹，_______。
(5)实验完成后，把锥形瓶的瓶塞打开，同学们还闻到了一股浓浓的醇香，这是因为酵母菌分解葡萄糖的同时还产生了______。

【推荐2】芒果是重要的热带、亚热带水果，享有“热带果王”的美誉。芒果花期易受低温阴雨影响，产量较低。某科研团队为探究不同栽培条件对芒果口感的影响，统计了不同栽培条件下芒果的有机物含量，各组数据统计结果如下图。按照科学探究的一般过程分析回答问题。

(1)[提出问题]不同栽培条件对芒果的口感有影响吗?
[作出假设] _____________________。
(2)[制定并实施计划]本实验的变量是_______。进行材料选取时，应随机选取_______多个大小和生长状况基本一致的无病果实，统计结果时应取各数据的_______。
(3)[分析结果，得出结论]根据图中数据可知，_______条件下芒果的含糖量和维生素C的含量更高，光合作用制造的有机物更________。
(4)[进一步探究]
①若要进一步探究避雨栽培条件下不同芒果品种的有机物含量，在进行实验设计时，栽培条件应都________，此时的变量为________。
②在生产中，人们发现芒果开花多，但结果较少。为解决此问题，科研人员对芒果树做了不同方式的处理，统计产量如下表。

组别	处理方式	平均单株产量（kg）
1	不做处理	14.1
2	剪掉果树上部过密枝条	20.5
3	不修剪枝条，适量施肥	44.0
4	剪掉果树上部过密枝条，适量施肥	48.85

由表格数据可知，第_________组的处理方式提高产量的效果更佳。请尝试分析该组处理方式使产量提高的原因:____________________________________。

【推荐3】纹翅蝇因翅上有条纹而得名，而且它的翅能发出高频振动。其主要天敌是跳蛛。跳蛛足上也有相似的条纹，而且跳蛛可以挥舞带条纹的足驱赶入侵自己领域的同种跳蛛。奇特的是，当纹翅蝇高频振动带条纹的翅时，也能吓退跳蛛。
(1)纹翅蝇和跳蛛属于节肢动物的不同类别，其中纹翅蝇属于______；跳蛛属于______。
(2)为研究纹翅蝇吓退跳蛛与翅的高频振动及翅上条纹是否有关，研究者选择纹翅蝇、家蝇及跳蛛进行实验。家蝇的翅既无条纹又不能高频振动，且大小、形态与纹翅蝇相似。实验处理及结果如下图所示。

①实验前对跳蛛进行______处理，以提高跳蛛的捕食积极性。
②B组与______组比较发现，将纹翅蝇原来的翅切下再重接（自翅重接）以后，仍具有吓退跳蛛的能力，这可排除重接对翅振动带来的影响。
③B组与C组比较，可说明翅在无______，只有高频振动时不能吓退跳蛛。
④为研究仅翅带条纹是否能吓退跳蛛，实验中D组“？”的处理应为______。
⑤综合以上实验结果，可以得出结论：______。
(3)在跳蛛多的环境中，蝇具有纹翅的变异类型属于______（选填“有利”或“不利）变异。