【推荐1】在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插入红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度。通过本实验不能完成下列哪项探究课题（       ）

A．探究植物体内物质运输的方向

B．探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系

C．探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系

D．探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系

【推荐2】一般的探究过程，可以概括为                                                       （　 ）

A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论→表达交流

B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论→表达交流

C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论→表达交流

D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论→表达交流

【推荐3】在科学探究中，如果有人得出与你相反的结论，你的态度是（   ）

A．坚持你的意见

B．放弃你的意见

C．要求对方修改结论

D．共同研究得出正确的结论