如图为某生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题。
(1)该生态系统中,属于无机环境的部分是___ (填序号)。
(2)图中分解有机物,释放能量的生理过程有___ (填字母)。鹰进行生命活动所需要的能量最终来自___ ,请写出鹰获得能量最少的一条食物链___ ,从能量供应的角度,鸟类适于飞行生活的特征有___ (答出一条)。
(1)该生态系统中,属于无机环境的部分是
(2)图中分解有机物,释放能量的生理过程有
更新时间:2024-02-01 22:21:06
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【推荐1】生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。下图是历城区某一生态农场模式图。请据图回答:
(1)该生态农场中,最基本、最关键的成分是图中的____ ;鸡鸭和蚯蚓是____ 关系。
(2)沼气池中的微生物在生态系统中属于 ,它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物,促进 。
(3)能量沿着食物链流动的过程中是 的,以“农作物→牛→人”这条食物链为例,如果消耗农作物75千焦的能量,人最多能增加 千焦能量。
(4)生态农业能实现人类对能量的____ 利用,从而大大提高了能量的利用率。
(5)与该生态农场相比,森林生态系统由于生物种类繁多,营养结构复杂,____ 能力较大。
(1)该生态农场中,最基本、最关键的成分是图中的
(2)沼气池中的微生物在生态系统中属于
(3)能量沿着食物链流动的过程中是
(4)生态农业能实现人类对能量的
(5)与该生态农场相比,森林生态系统由于生物种类繁多,营养结构复杂,
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【推荐2】如图为草原生态系统示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者是_____ ,各种动物是_____ ,它们之间有着复杂的捕食与被食的关系,这样就形成了______ 。
(2)该生态系统有_____ 条食物链,最短的食物链可表示为_____ ,很多条食物链相互交错在一起就构成_____ ,该食物网中,数量最多的是_____ ,如果大量捕杀蛙和鸟,那么昆虫的数量在一定时间内将先_____ 后_____ 。(填“上升”或“下降”)
(3)除本图所示的生物外,还有一些生物对生态系统中的_____ 起着不可替代的作用,它们在生物圈中扮演的角色是_____ 。
(4)俗话说:“早起的鸟儿有虫吃”,那么它们之间物质和能量流动的方向是:鸟_____ 虫。(用箭头表示)
(1)从图中可以看出,生产者是
(2)该生态系统有
(3)除本图所示的生物外,还有一些生物对生态系统中的
(4)俗话说:“早起的鸟儿有虫吃”,那么它们之间物质和能量流动的方向是:鸟
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【推荐3】我市的如东小洋口滩涂是美丽的湿地生态系统,这里芦苇青青,水波荡漾,鱼虾浅底,白鹭翩翩……
图一是某校生物兴趣小组同学利用所学生物学知识绘制了该生态系统部分生物形成的食物网。图二是该生物兴趣小组指导教师绘制的此生态系统的碳循环示意图。图三是种植草莓的密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。请阅读相关资料,回答下列问题:
(1)图二中包括了图一中含蟹的一条食物链,请写出该食物链___________ ,此食物链中获得能量最少的生物是_____ (填字母),该生物与图一中的鱼之间的关系是________ 。
(2)这个生态系统中能量流动的特点是___________ ,地球上最大的生态系统是_______ ,它包含多种类型的生态系统,生态系统具有一定的___________ ,但是有一定限度的,所以,我们要保护生态安全。
(3)图二中能将光能转变为化学能的生理过程的是________ (填数字),该过程在图三中的B点之后,草莓体内的有机物开始积累,这是因为_________ ,一天中,大棚内氧气浓度最高时刻是______ (填数字)时。
(4)在图三中的A点时,草莓通过叶片上的气孔释放的气体有__________ 。
(5)在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_________ ,图二中生物体内的碳返回无机环境中的途径有__________ (填序号)。
图一是某校生物兴趣小组同学利用所学生物学知识绘制了该生态系统部分生物形成的食物网。图二是该生物兴趣小组指导教师绘制的此生态系统的碳循环示意图。图三是种植草莓的密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。请阅读相关资料,回答下列问题:
(1)图二中包括了图一中含蟹的一条食物链,请写出该食物链
(2)这个生态系统中能量流动的特点是
(3)图二中能将光能转变为化学能的生理过程的是
(4)在图三中的A点时,草莓通过叶片上的气孔释放的气体有
(5)在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是
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【推荐1】2021年7月8日,北京动物园鸳鸯保护项目组将24只鸳鸯放飞到城市副中心的福泽湖。这些鸳鸯佩戴金属环志,其中8只佩戴GPS全球卫星定位追踪器,以便技术人员监测收集数据,掌握鸳鸯活动规律。
(1)监测显示,9月22日晚至23日凌晨,2号鸳鸯飞至顺义奥林匹克水上公园短暂“郊游”后返回,全程74.39公里,显示出较强的飞行能力。图1中能表示鸳鸯呼吸系统的是______ 。判断依据是______ 。请根据所学知识,再写出两条鸳鸯适于飞行生活的特点:______ 、______ 。
(2)福泽湖中水草、虾、鱼数量较多,可为鸳鸯提供足够食物,但也有少量黄鼬或游隼等天敌。监测中发现4号鸳鸯的信号长时间不变化,技术人员寻找不到,推测其被捕食。据此信息写出一条包含鸳鸯的完整食物链:______ 。这条食物链中传递的能量的根本来源是______ 。
(3)鸳鸯是树栖鸟,搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同。根据图2,如果你参与人工筑巢项目,会选择______ 作为巢材。
(1)监测显示,9月22日晚至23日凌晨,2号鸳鸯飞至顺义奥林匹克水上公园短暂“郊游”后返回,全程74.39公里,显示出较强的飞行能力。图1中能表示鸳鸯呼吸系统的是
(2)福泽湖中水草、虾、鱼数量较多,可为鸳鸯提供足够食物,但也有少量黄鼬或游隼等天敌。监测中发现4号鸳鸯的信号长时间不变化,技术人员寻找不到,推测其被捕食。据此信息写出一条包含鸳鸯的完整食物链:
(3)鸳鸯是树栖鸟,搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同。根据图2,如果你参与人工筑巢项目,会选择
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【推荐2】下面是几种动物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[1]是蚯蚓的____ ,靠近前端,蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的体壁完成。写出一种与蚯蚓属于同一类群的其他动物:______ 。
(2)鸟飞行中由于有[3]所示结构___ 的存在,大大提高了气体交换的效率,满足飞行时氧气的供应。
(3)图中[4]是涡虫的____ ,图中[5]是河蚌的____ 器官。
(4)上述动物按照形态结构分为两类,其中有脊柱的卵生动物是__ ,气温恒定的是_______ ,有口无肛门的动物是_______ 。
(1)图中[1]是蚯蚓的
(2)鸟飞行中由于有[3]所示结构
(3)图中[4]是涡虫的
(4)上述动物按照形态结构分为两类,其中有脊柱的卵生动物是
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【推荐3】生物分类是研究生物的一种基本方法。下面是海蜇、鲍鱼、黄鱼、蜜蜂、信鸽、熊猫六种动物的分类表解图,请根据图回答问题。
(1)在生物分类上,上述六种动物所属的共同的分类单位是________ 。图中A、B两类动物的共同特征是________ 。
(2)图中①所代表的动物从形态结构来看比较低等,表现在________ 等方面。
(3)图中②所代表的动物在个体发育过程中要经历________ 几个时期,是变态发育;该动物营群体生活,其群体内部有专司生殖的个体,有负责觅食、筑巢、保卫、照顾卵和幼虫等工作的个体。这体现了社会行为的哪方面的特征?________
(4)图中②和③所代表的动物,体表都有起保护作用的结构,分别是________ 。
(5)图中④所代表的动物信鸽,经训练能够在两地间传递信件,从该行为获得的途径看,属于________ ;其在急速飞行时提高呼吸效率的方式是________ ;信鸽胸肌的收缩和舒张牵动两翼下扇和上举,当胸大肌收缩时牵动翼下扇、胸小肌收缩时牵动翼上举,这说明任何动作的完成________ 。
(6)图中⑤所代表的动物犬齿发达、且没有发达的盲肠,推测其食性应该是________ ;但实际上该动物却可以消化竹纤维,这得益于其肠道中存在的大量的可分解植物纤维的菌群,这些微生物与熊猫之间存在着________ 关系。
(1)在生物分类上,上述六种动物所属的共同的分类单位是
(2)图中①所代表的动物从形态结构来看比较低等,表现在
(3)图中②所代表的动物在个体发育过程中要经历
(4)图中②和③所代表的动物,体表都有起保护作用的结构,分别是
(5)图中④所代表的动物信鸽,经训练能够在两地间传递信件,从该行为获得的途径看,属于
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