【推荐1】糖尿病已成为全球公共健康问题，按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由于自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；Ⅱ型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。胰岛素调节血糖的过程如图所示，请回答：
   
(1)人进食后，食物中的______通过消化作用被分解成葡萄糖，进入血液，使血糖浓度升高。胰岛素通过______，降低血液中葡萄糖的浓度。青少年型糖尿病属于Ⅰ型糖尿病，由于胰岛素分泌减少，体细胞内因缺少葡萄糖而不能为细胞的生命活动提供______。
(2)糖尿病人血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被______完全重吸收，导致出现糖尿。
(3)目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下的研究：

步骤	注射组	口服组
a	将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前______	定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前______
c	重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度

小鼠血糖变化结果如下：
   
①破坏小鼠胰岛的原因是______。
②补全步骤b中的信息：注射组：______，口服组：______。
③通过此实验可以得出的结论是______。请运用所学知识解释其中的原因______。

【推荐2】现代人们面临的许多健康问题很大程度与生活方式相关。如果人体摄入的热量物质过多而消耗的过少，可能引起超重或肥胖。保持健康的生活方式，对增进人体健康至关重要。请分析回答：
(1)食物中大分子的营养物质需要经过_______________过程后才能被吸收，进入人体循环系统并运输到组织细胞，参与各项生命活动。人体分解有机物释放能量的生理过程是_____________，如果摄入的物质含有的能量大大超过了人体对能量的需要，剩余的部分主要以_____________的形式在皮下等部位储存，可能造成超重或肥胖。
(2)目前用于治疗肥胖症的多数药物是作用于大脑抑制食欲，有一定的副作用。某科研团队研究出一种Y制剂，在不影响中枢神经系统的情况下减少体重，这可能是一种治疗肥胖症的新方法。科研人员利用小鼠进行了如下实验：将30只生长状况相同的小鼠随机均分为3组（每组10只），然后进行实验（如表所示），连续进行7周后，根据每周称重得到的数据，绘制曲线如下图所示。

组别	处理方式（饲喂等量不同食物）
1	常规饮食
2	高脂饮食
3	高脂饮食+Y制剂

   
①实验中，科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同，这样做的目的是保证对照实验________________。
②分析曲线图可知，三组实验中，小鼠体重增加由多到少依次是________________（用组别序号表示）。
③根据上述实验可以推断：如果较长时间高脂饮食，即使服用具有减肥效果的Y制剂也可能造成肥胖。作为正处于生长发育期的青少年，要保持健康体重，应该养成健康的生活方式，做到________________，使能量输入和输出保持平衡，避免超重或肥胖。

【推荐3】蝗虫是典型的农业害虫，而大山雀是其天敌之一，蝗灾爆发的关键原因是蝗虫从散居型到群居型的转变。请结合图示回答下列问题。
   
(1)在图1中，可能通过保护色防御大山雀捕食的是______型蝗虫。根据图2实验数据推测，除体色因素外，_______型蝗虫还有其他防御大山雀捕食的方法。
(2)科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同的挥发性物质的量存在差异（图3）。其中，差异最显著的是_____（填字母）物质。

【推荐1】请仔细观察图中的动物，据图回答下列问题：

（1）将图中五种动物进行分类A、E是一类，B、C、D是一类，分类的依据是体内_____。
（2）A类动物身体由许多相似的_____构成，身体分节使它们的运动更加灵活。E属于节肢动物，其适应陆地生活的一个重要原因是体表有_____。
（3）D类动物终身生活在水中，用鰓呼吸，用_____游泳，_____能感知水流的方向。
（4）B类生物多能飞行，与其飞行生活相适应的外形特征是身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼等，其特有的呼吸方式是_____。C类生物属于哺乳动物，该类生物体内特有的结构叫_____。

【推荐2】通过八年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据下图回答问题：

(1)若根据体内有无脊椎骨构成的____________，可将图中的动物分为两组，与E在同一组的动物是___________（填字母代号）。
(2)动物A全身都为飞行而设计，如体型为___________型，可减少飞行过程中空气的阻力；前肢变成翼使它能展翅高飞或平稳滑翔；它的骨骼轻、薄、长骨___________，可减轻体重等等。
(3)用放大镜观察动物B时，其腹面有一些小突起叫做___________，其作用是___________。
(4)以上动物生活环境不同，呼吸方式也不一样，比如A用肺呼吸，___________辅助呼吸，C用___________呼吸，皮肤辅助呼吸，E进行气体交换的场所是___________，F用___________呼吸。
(5)从生殖和发育的角度看，蜥蜴比图中C类动物更适于生活在陆地上的重要原因是________________；图中D动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，但两者属于同类动物，是因为它们的生殖发育方式为___________。
(6)动物E属于节肢动物，体表有坚韧的___________，起保护和防止___________蒸发的作用。
(7)生物适应性普遍存在，动物也不例外，请根据示例仿写，完成下表。

生物体的特征（形态、结构）	特征适应点解读
例：鱼体表有黏液	可减少阻力，适于水中生适
仿写一：①______。	②____________。

【推荐3】根据观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
(1)蚯蚓的身体有许多环状的________组成，属于环节动物。
(2)蚯蚓的身体有前后、背腹之分，为________体型。靠近环带的一端为________端。
(3)用手指从前向后触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙不平的感觉，是因为蚯蚓的体节上有小突起，这种小突起叫做________，其功能是________。
(4)蚯蚓身体表面有黏液，蚯蚓靠________进行呼吸。在观察蚯蚓的过程中，要不断用湿棉球擦拭其体表，目的是维持蚯蚓的________。
(5)实验结束后，对蚯蚓的正确处理是________。