某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录:
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是( )
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是( )
A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 |
B.甲状腺能分泌甲状腺激素 |
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 |
D.乙组在实验中起对照作用 |
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更新时间:2014-07-01 16:57:56
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A.“蚯蚓对环境的影响”实验,只设置一套有蚯蚓的实验装置 |
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C.在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴取自培养液的下层 |
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【推荐2】菜豆种子数量多、易获取,是常用的生物学实验材料,下列相关叙述正确的是
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患者 | 年龄/周岁 | 症状 |
甲 | 18 | 身高55cm、智力正常 |
乙 | 45 | 多饮、多食、多尿、体重减轻 |
丙 | 24 | 多食、多汗、体重减轻 |
A.生长激素分泌不足、胰岛素分泌过多、甲状腺激素分泌不足 |
B.生长激素分泌不足、胰岛素分泌不足、甲状腺激素分泌过多 |
C.甲状腺激素分泌过多、胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足 |
D.胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌过多 |
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