根据文献记载和文物考证,我们的祖先早在五千多年前的新石器时代就已经开始植桑养蚕了。“一妇不蚕,或受之寒”这一谚语反映了古代人民对采桑养蚕业的高度重视。请根据所学知识,回答下列问题。
(1)家蚕的发育属于___ (选填“完全变态”或“不完全变态”),能吐丝的时期其发育过程中的_______ 阶段。它比蝗虫的发育阶段多了______ 期。
(2)某同学进行了“探究温度是否对家蚕卵的孵化有影响”的实验。他选取若干紫黑色的蚕卵(这种颜色的卵是已经受精的卵),分成三组放到多功能培养箱中进行培养,实验结果如下表所示。
依据实验,丙组的蚕卵数应该是_____ 个。由表可知,实验的变量是__________ ,该同学最终得出的实验结论应该是:温度对家蚕卵的孵化_____ (选填“有”或“没有”)影响。
(1)家蚕的发育属于
(2)某同学进行了“探究温度是否对家蚕卵的孵化有影响”的实验。他选取若干紫黑色的蚕卵(这种颜色的卵是已经受精的卵),分成三组放到多功能培养箱中进行培养,实验结果如下表所示。
组别 | 蚕卵数(个) | 温度(度) | 湿度 | 孵化出幼蚕所需的时间(天) | 孵化率 |
甲 | 1000 | 16 | 75% | 10 | 90% |
乙 | 1000 | 20 | 75% | 9 | 98% |
丙 | ? | 30 | 75% | 8 | 68% |
更新时间:2024-04-22 21:51:45
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【推荐1】根据所学知识填空:
(1)生物体子代与亲代之间,即有相同的特征,又有不同的特征,这说明的是生物都有________ 和_______ 特性。
(2)环境中影响生物生活的各种因素叫做_____ 。它分为_______ 和______ 。
(3)科学探究的一般过程包括提出问题、_______ 、_______ 、 _______ 、_____ 、表达和交流。
(4)____ 生态系统被称为“地球之肾”。
(1)生物体子代与亲代之间,即有相同的特征,又有不同的特征,这说明的是生物都有
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【推荐2】某生物学小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行“绿叶在光下制造有机物”这个实验,请分析并回答下列问题。
(1)步骤①进行暗处理的目的是________________ 。
(2)在该实验中叶片的b、c两处形成了对照实验,其变量是________ ;若探究光合作用与叶绿体有关,则应该选择________ 两处形成对照实验。
(3)在步骤④中,隔水加热的目的是脱去叶片中的________ 。
(4)在步骤⑦里,叶片中变蓝的部分是________ (填写字母)。
(5)在该实验中,共需要进行________ 次清水漂洗。
(1)步骤①进行暗处理的目的是
(2)在该实验中叶片的b、c两处形成了对照实验,其变量是
(3)在步骤④中,隔水加热的目的是脱去叶片中的
(4)在步骤⑦里,叶片中变蓝的部分是
(5)在该实验中,共需要进行
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【推荐3】某生物兴趣小组为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
③A缸隔天加甲状激素5mg,持续5次。B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同。
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表:
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是___________ 。
(2)步骤③设计的是___________ ,其中实验组是___________ 缸。
(3)请根据实验结果分析:蝌蚪长出四肢A缸___________ (早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所滞的时间A缸比B缸___________ (长或短)。
(4)根据实验可得出结论:甲状腺激素的作用是___________ 。
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
③A缸隔天加甲状激素5mg,持续5次。B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同。
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均 时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是
(2)步骤③设计的是
(3)请根据实验结果分析:蝌蚪长出四肢A缸
(4)根据实验可得出结论:甲状腺激素的作用是
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【推荐1】为增力口农民收入,加速社会主义新农村建设,我市许多乡镇大力发展养蚕业.蚕遗传中,家蚕吐丝结黄茧和结白茧是有关茧色的相对性状,为了获得更多的白茧,在家有人做了如下表的所示的实验。据此回答问题:
(1)家蚕的发育过程属于完全变态发育,为了提高蚕丝产量,应设法延长家蚕的____ 期。不同昆虫的个体发育都有自己的特点,用达尔文的进化思想来说这是经过长期的________________ 形成的.
(2)根据表中第___ 组实验结果可以判断______ 是显性性状.如果用D和d来表示控制结黄茧和结白茧的基因,则第②组子代个体体细胞含有d基因的概率是___________
亲代交配组合 | 子代表现及数量 | |
①组 | 黄茧×白茧 | 13(黄茧),7(白茧) |
②组 | 黄茧×黄茧 | 16(黄茧),4(白茧) |
③组 | 白茧×白茧 | 19(白茧),0(黄茧) |
(2)根据表中第
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【推荐2】果蝇、豌豆是研究性状遗传的常用材料,在25℃环境中,果蝇产出的受精卵只经1天便可完成胚胎发育,孵化出幼虫,约8天时间,幼虫经蛹羽化出成虫。通过对染色体的研究,科学家逐步寻找到遗传、变异的奥秘,对生物的认识也越来越接近生命活动的本质。请回答下列问题:
(1)如图1,果蝇体细胞内有4对染色体,果蝇的常染色体______ (形态/数目)相似,每一对常染色体上面分布的基因序列也是相同的。若要了解每一个基因在染色体上的位置,需测定果蝇的基因序列,这项工作只需要测定图中的______ 条染色体的基因。
(2)“爱上生物学”研究小组用图2表示了染色体与基因的关系图。每一对字母组合表示______ ,它控制着生物体的某一性状。
(3)豌豆的绿色豆荚与绿色子叶不是一对相对性状,理由是豆荚与子叶是同种生物的______ 性状。
(4)果蝇的发育过程属于______ 。作为性状遗传的常用材料,果蝇与豌豆相比最突出优点是______ ,易饲养。
(1)如图1,果蝇体细胞内有4对染色体,果蝇的常染色体
(2)“爱上生物学”研究小组用图2表示了染色体与基因的关系图。每一对字母组合表示
(3)豌豆的绿色豆荚与绿色子叶不是一对相对性状,理由是豆荚与子叶是同种生物的
花的颜色 | 豆荚颜色 | 子叶颜色 |
白色 | 绿色 | 黄色 |
紫色 | 黄色 | 绿色 |
(4)果蝇的发育过程属于
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【推荐3】生物通过生殖和发育,使生命在生物圈中世代相续,生生不息。图示为几种生物的生殖和发育方式,据图完成下列小题:(1)桃可以用图中的____ 和____ 两种方式进行繁殖。
(2)若图丙中 D 表示家蚕发育过程中的卵期,则家蚕的发育过程可表示为____ (用字母和箭头表示),这种发育过程被称为____ (填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。为了提高蚕丝产量,应设法延长____ 时期,和蝗虫相比,家蚕的发育过程多了____ 期(填图中字母)。
(3)图丁中胚胎发育初期的营养由卵黄提供,植入子宫后通过____ 从母体获得所需要的营养物质和氧气。人的受精场所是____ 。
(4)图戊中的⑤是____ ,它将来发育为雏鸟。
(2)若图丙中 D 表示家蚕发育过程中的卵期,则家蚕的发育过程可表示为
(3)图丁中胚胎发育初期的营养由卵黄提供,植入子宫后通过
(4)图戊中的⑤是
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