【推荐1】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
资料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的______行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于______行为，这种行为是由动物体内的______所决定的。
（2）资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为。
（3）从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是_____行为。

【推荐2】阅读下面材料，回答有关问题：
赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，体长只有0．3~1mm，因为有一对较大突出的红色复眼而得名。雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，并将其受精卵产于其中。孵出的幼虫以虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期。在害虫卵内经过不吃不动的蛹期，最终发育成蜂。雌蜂平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。
(1)赤眼蜂发育经历的时期是：________________、幼虫、________________、成虫。
(2)赤眼蜂的发育方式与__________（家蚕还是蝗虫）的发育方式相同，属于_________发育。
(3)“雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵其中”，雌蜂的这种行为属于________行为，从行为获得的途径来看，属于______________（填“先天性行为”或“学习行为”）。

【推荐3】冬眠是一种体温大幅下降、耗氧量减少、呼吸频率降低至每分钟仅几次的生理状态。冬眠动物在进入冬眠前，通常会摄入大量食物和水分，增加身体的脂肪，这些脂肪将会在冬眠期间分解以维持生命活动需要。金背地松鼠正常体温在37℃左右，它进入冬眠状态时体温会降低5℃左右，此时进入秋季，日照时间开始变短。科学家们为了研究金背地松鼠的冬眠是先天性行为还是学习行为，进行了如下实验。请根据材料回答下列问题。
（1）先天性行为是由动物体内的__________决定的，是___________的基础。
（2）科学家的实验过程；
①将体重相同，生活正常的10只幼年金背地松鼠置于一个隔绝一切外界刺激的房间里。
②房间内储存充足的____________和____________以维持金背地松鼠的生活，温度控制在22℃每日维持光照12小时。
③每周测量并记录金背地松鼠的体重，计算出平均值，最终得到如表所示实验数据。

（3）步骤②中，每日维持12小时光照的目的是_____________________。
（4）由表中实验数据可以判断，金背地松鼠的冬眠期是___________时期。
（5）除体重外，还能用____________（写出一个即可）等生理指标来判断金背地松鼠是否进入冬眠期。
（6）由表2数据，科学家们可以得出的结论是___________________。

【推荐1】阅读下列资料，然后回答问题：
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而孙大娘家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。
（1）从行为的获得途径看，母猫喂养老鼠的行为属于____行为，这种行为是由身体里的_______物质所控制。
（2）海豚的表演属于____行为，这种行为是在后天的生活过程中逐渐获得的。
（3）蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工。从行为的功能看，蚂蚁属于具有____行为的动物。蚂蚁的个体之间要进行通讯,你认为通讯对蚂蚁群体的重要意义是_________。

【推荐2】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一：2019年3月5日早晨，郑州市北龙湖湖面上出现大量白天鹅，成群洁白的天鹅在水中觅食、嬉戏，有的将长长的脖颈优雅地伸向天空，吸引许多市民驻足观看。野生动物专家称，这些天鹅是从长江以南的越冬地飞往黑龙江、俄罗斯等繁殖地的。这里相当于天鹅的“加油站”，休息几天就继续往北方走。天鹅自2014年开始频繁光顾郑州，数量逐年增多，这说明郑州的生态环境越来越好。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究的深入，人们发现，在人工饲养条件下，很多野生动物的一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
材料四：壁虎是一种常见的爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，壁虎就趁机逃走了。
(1)材料一中显示的天鹅的行为体现了鸟类的______行为和______行为。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”实际上是雌虫分泌的一种挥发性物质，被称为______。这一实例表明，动物个体之间能够进行______。
(3)从行为的获得途径看，上述四则材料中哪种或哪些生物的行为是典型的后天获得的行为？答：______。后天获得的行为又称为______，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由______而获得的。

【推荐3】材料一丝绸之路增加了我国的贸易交流，在这方面蚕宝宝立了大功，蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂而失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料二有的乌鸦会从高处把坚果扔到地上摔碎，从而轻松吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美食。
(1)材料一中所述，从动物行为获得途径看，属于____行为，这种行为是由动物体内的____所决定的。
(2)材料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，说明动物个体之间能够进行______。
(3)材料二中乌鸦将坚果让汽车碾碎，等红灯亮时，才去享受美食，这属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_______的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

【推荐1】阅读下列材料，回答相关问题。
材料1：
生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的，他们选择了二十只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组，每组十只，甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
材料2：
一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，如果在侦察蚁回巢穴后把樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。
材料3 ：
杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟。
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于__________行为，这种行为是由__________决定的。
(2)乙组小鸭在实验中的作用是__________。

A．实验模型

B．对照组

C．实验组

D．一个变量

(3)由材料可看出，蚂蚁的通讯主要依靠__________，蚂蚁的成员间有明确的分工与合作，群体具有__________行为。
(4)下列对动物行为的叙述正确的是__________。

A．动物越高等学习行为越少

B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

D．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为

(5)杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟，对大苇莺的这种行为解释正确的是（　　）

A．属于先天性行为	B．通过后天学习获得
C．是由环境因素决定的	D．不受遗传物质的影响

【推荐2】请阅读分析下列材料，回答问题：
材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：
（1）材料一：材料二都说明的是动物的什么行为？
_____________________
（2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为？______________________这种行为是怎么获得的？______________________对动物来说有何意义？ ___________________________
（3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的什么行为？______________________这种行为是由什么决定的？ ______________________

【推荐3】请阅读资料回答问题
资料一：为保护蜜蜂，5月20日被定为“世界蜜蜂日”。一个蜂群中往往包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。当蜜蜂发现蜜源后，会依据蜜源远近，通过“圆舞”“镰刀舞”和“8字舞”向其他工蜂传递蜜源信息。蜂巢内的其它工蜂（“采集蜂”）观看舞蹈后，随即飞出，依照舞步指示的情报搜索蜜源。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三：科研人员利用小鼠进行了微塑料M对小鼠健康影响的相关研究，实验操作及结果如下表所示：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	？	数量多排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3％微塑料M的普通饲料8g／只，连续27天	数量少排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料M的普通饲料8g／只，连续27天	基本消失

(1)资料一中蜜蜂的身体分为______三部分。蜜蜂是典型的具有______行为的动物，判断的依据是______。
(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做______，这一实例表明了动物个体间能够进行______。
(3)资料三中，实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为______。由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠体重变化说明______。
(4)生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害，请列出可行的措施（至少一条）______。
(5)生物小组利用小鼠探究“走迷宫获取食物的行为”，并获取了实验数据。

次数	第一次	第二次	第三次
时间	3分37秒	1分46秒	54秒

从动物行为获得途径来说，小鼠的行为属于______行为，这种行为的主要意义是______。