某同学想探究土壤潮湿程度对蚯蚓生活的影响,请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题:蚯蚓会选择潮湿的环境吗?
(1)作出假设:
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内各放上一半潮湿的土壤和干燥的土壤,在铁盘两侧的中央处各放5只蚯蚓,观察蚯蚓的行为。该实验的变量是 。
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓是否可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
① 为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 。
② 从中得出的实验结论是 。
提出问题:蚯蚓会选择潮湿的环境吗?
(1)作出假设:
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内各放上一半潮湿的土壤和干燥的土壤,在铁盘两侧的中央处各放5只蚯蚓,观察蚯蚓的行为。该实验的变量是 。
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓是否可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
① 为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 。
② 从中得出的实验结论是 。
更新时间:2016-11-18 09:12:52
|
相似题推荐
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐1】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究,下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法,请回答:
(1)本实验可以提出的探究问题是_____________________ ?
(2)经A处理过的鱼放回水中后,看到的现象是________________ ,说明尾鳍在游泳中具有_____________ 的作用。
(3)在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落,这是因为鱼的身体呈流线型且_________ ,这是与__________ 相适应的。
(4)下列与鱼在水中生活无关的是( )
A.身体分为头、躯干、尾 B.身体呈流线型 C.体表有鳞片和黏液 D.身体的两侧有侧线,可感知水流的方向
(1)本实验可以提出的探究问题是
(2)经A处理过的鱼放回水中后,看到的现象是
(3)在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落,这是因为鱼的身体呈流线型且
(4)下列与鱼在水中生活无关的是
A.身体分为头、躯干、尾 B.身体呈流线型 C.体表有鳞片和黏液 D.身体的两侧有侧线,可感知水流的方向
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐2】某同学想探究蚂蚁的取食喜好,设计了下图实验装置,将水槽中设立A、B、C三个小岛,A、B岛间的距离和B、C岛间的距离相等。A岛上放置0.5克冰糖,C岛放置1克黄豆,连接如图,请回答下列问题:
(1)作出的假设是:______ 。
(2)方法步骤:
①将蚂蚁置于B岛,发现1只蚂蚁到达A,一段时间分钟后,蚂蚁全部趋向于A,多次实验结果仍然相同。证明______ 。
②如果在①完成后,换批蚂蚁,交换桥1和桥2,蚂蚁趋向C岛,证明蚂蚁之间的信息交流是依靠______ 。
(3)本实验设计的不足之处主要是______ 。
(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是( )
(5)一窝蚂蚁由不同的成员组成,具有明确分工。蚂蚁是具有明显的______ 行为特征的动物。
(1)作出的假设是:
(2)方法步骤:
①将蚂蚁置于B岛,发现1只蚂蚁到达A,一段时间分钟后,蚂蚁全部趋向于A,多次实验结果仍然相同。证明
②如果在①完成后,换批蚂蚁,交换桥1和桥2,蚂蚁趋向C岛,证明蚂蚁之间的信息交流是依靠
(3)本实验设计的不足之处主要是
(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是( )
A.生物能适应环境 | B.生物能影响环境 | C.生物与环境相互影响 |
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐3】荷“出淤泥而不染”。水滴落在荷叶上总是聚集在中央凹陷处,顺着荷叶表面滚落时会带走表面的灰尘和杂质,这一现象称为荷叶“自洁效应”。同学们收集资料并开展实验,探究荷叶“自洁效应”的原因。
(1)查阅资料发现:荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质甲。
实验一:将一片荷叶分为A、B两个区域,处理方法及结果如下表所示
①实验一的研究目的是探究荷叶______ 对“自洁效应”的影响。
②B区域起对照作用,处理方法为:______ 。
③分析实验结果,可以得到实验结论:______ 。
(2)进一步研究荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系。
实验二:触摸荷叶表面,略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片,在显微镜下观察,结果如图所示。
查阅资料:电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起,其上还有更微小的凸起,这些结构可以支撑水滴。
请你参考实验一,设计实验证明荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系,写出主要步骤:______ (可以使用文字、表格或流程图表示,2分),预期实验结果:______ 。
(3)基于仿生学,荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
①根据图,分析防油不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”的:______ 。
②除不粘锅外,举出荷叶“自洁效应”应用的一个生活实例:______ 。
(1)查阅资料发现:荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质甲。
实验一:将一片荷叶分为A、B两个区域,处理方法及结果如下表所示
A区域 | B区域 | |
处理方法 | 物质甲浸泡,5分钟后取出并擦干。 | ? |
分别滴加清水,观察水滴在叶面上的状态。 | ||
实验结果 | 水凝聚成半球状水滴 | 水凝聚成球状水滴 |
①实验一的研究目的是探究荷叶
②B区域起对照作用,处理方法为:
③分析实验结果,可以得到实验结论:
(2)进一步研究荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系。
实验二:触摸荷叶表面,略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片,在显微镜下观察,结果如图所示。
查阅资料:电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起,其上还有更微小的凸起,这些结构可以支撑水滴。
请你参考实验一,设计实验证明荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系,写出主要步骤:
(3)基于仿生学,荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
①根据图,分析防油不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”的:
②除不粘锅外,举出荷叶“自洁效应”应用的一个生活实例:
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐1】鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率,我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系,开展了实验探究,获得了以下实验数据,请你结合下表回答下列问题:
鱼鳃盖运动次数数据记录表
(1)根据该实验提出的问题是:_____________________ ?
(2)在实验中,该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小应_______ (填“相同”或“不同”)。
(3)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼,导致实验过于复杂,可以减少组数和鱼的数量,你认为该同学的说法合理吗?_______ 。并说明理由:____________________________ 。
(4)分析实验数据,可得出的实验结论是_____________________ 。
鱼鳃盖运动次数数据记录表
水温 | 鱼鳃盖运动次数(次/分钟) | |||||||||
第1组 | 第2组 | 第3组 | 均值 | |||||||
1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | ||
15℃ | 33 | 32 | 31 | 34 | 31 | 32 | 34 | 30 | 33 | 32 |
20℃ | 76 | 63 | 45 | 53 | 65 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
25℃ | 132 | 112 | 108 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
(2)在实验中,该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小应
(3)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼,导致实验过于复杂,可以减少组数和鱼的数量,你认为该同学的说法合理吗?
(4)分析实验数据,可得出的实验结论是
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐2】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:环境湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:________ 。
制定并实施计划:
(2)本实验控制的变量是________ 。
(3)在设计实验时,应给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择这种实验称为________ 实验。在此实验中,除实验变量不同以外,其他条件都________ 。
(4)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据求__________ 值。
(5)得出结论:鼠妇适应于________ 的生活环境。
(6)用10只鼠妇而不用1只的目的是:________ 。
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?________ 。
提出问题:环境湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:
制定并实施计划:
(2)本实验控制的变量是
(3)在设计实验时,应给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择这种实验称为
(4)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)得出结论:鼠妇适应于
(6)用10只鼠妇而不用1只的目的是:
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐3】海蟑螂喜欢栖息在海边岩石缝或石块下,为了探究“非生物因素对海蟑螂生活的影响”,将全班同学分为7组,每组选取10只海蟑螂,进行如下实验:
步骤一:以铁盘横轴中线为界,一侧放潮湿的细沙,一侧放干燥的细沙,其余条件相同且适宜。
步骤二:分别在铁盘两侧中央各放入5只海蟑螂。静置2分钟后,每分钟统计1次两侧的海蟑螂数目,统计10次。将7组同学的实验结果取平均值,所得数据如下表所示。
请根据实验回答问题:
(1)该实验的变量为______ 。
(2)每组选用多只海蟑螂做实验,而不是1只,目的是______ 。
(3)由表可知,6分钟后海蟑螂的分布趋于稳定,都分布在______ (填“潮湿”或“干燥”)细沙处。
(4)分析以上数据,可以得出的结论是:______ 。
(5)在此实验的基础上,为了探究“光照对海蟑螂生活的影响”,对照实验应如何设计?请简要说明。__________________
步骤一:以铁盘横轴中线为界,一侧放潮湿的细沙,一侧放干燥的细沙,其余条件相同且适宜。
步骤二:分别在铁盘两侧中央各放入5只海蟑螂。静置2分钟后,每分钟统计1次两侧的海蟑螂数目,统计10次。将7组同学的实验结果取平均值,所得数据如下表所示。
时间(min) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
潮湿细沙处(只) | 6 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
干燥细沙处(只) | 4 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
请根据实验回答问题:
(1)该实验的变量为
(2)每组选用多只海蟑螂做实验,而不是1只,目的是
(3)由表可知,6分钟后海蟑螂的分布趋于稳定,都分布在
(4)分析以上数据,可以得出的结论是:
(5)在此实验的基础上,为了探究“光照对海蟑螂生活的影响”,对照实验应如何设计?请简要说明。
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐1】根据观察蚯蚓实验回答下列问题:
(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据③________ 的位置来区分。
(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,保证蚯蚓的________ 。
(3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫________ ,它可以辅助蚯蚓的运动。
(4)下列有关蚯蚓结构的叙述,正确的是________。
(5)实验完毕后我们应将蚯蚓________ 。
(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据③
(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,保证蚯蚓的
(3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫
(4)下列有关蚯蚓结构的叙述,正确的是________。
A.有专门的呼吸器官,前端有脑 | B.无专门的呼吸器官,前端有脑 |
C.有专门的呼吸器官,前端无脑 | D.无专门的呼吸器官,前端无脑 |
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
名校
【推荐2】设计探究实验
(1)背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含____________ 的土壤中。蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多体节构成,体表湿润,蚯蚓依靠___________ 和_____________ 运动。
请你设计一个实验来探究: 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
(2)我提出的问题是:__________________________________________________
(3)我的假设是:______________________________________________________
(4)实验方案设计:_____________________________________________________
(5)得出结论:__________________________________________________________
(1)背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含
请你设计一个实验来探究: 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
(2)我提出的问题是:
(3)我的假设是:
(4)实验方案设计:
(5)得出结论:
您最近半年使用:0次
实验探究题
|
容易
(0.94)
【推荐3】某生物兴趣小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快的”的问题,讨论并制定了如下计划,实验数据如下表,请将小组计划的探究内容补全:
(1)背景知识:蚯蚓生活在潮湿、松软、富含有机物的土壤中,身体由许多彼此相似的体节构成,属于__________ 动物。体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。依靠肌肉和刚毛运动。
提出的问题:蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快还是在光滑的物体表面上爬得快?
(2)作出的假设:________________________________________ 。
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。
A组:让蚯蚓在__________ 上爬3分钟,记录下爬行距离。
B组:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。
(4)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出蚯蚓在__________ 的物体表面爬得快。
(5)本实验中,实验A与实验B形成对照,实验变量是__________ 。
物体 | 平均爬行距离(cm) |
玻璃板 | 12 |
薄木板 | 30 |
(1)背景知识:蚯蚓生活在潮湿、松软、富含有机物的土壤中,身体由许多彼此相似的体节构成,属于
提出的问题:蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快还是在光滑的物体表面上爬得快?
(2)作出的假设:
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。
A组:让蚯蚓在
B组:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。
(4)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出蚯蚓在
(5)本实验中,实验A与实验B形成对照,实验变量是
您最近半年使用:0次