下面三幅图表示的是人体的防御功能，请分析图片回答下列问题：
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如___________ （填图1、图2或图3）所示，这属于第 ______ 道防线。
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做________________ 免疫。
（3）为预防某些传染病（如乙肝），对易感人群进行预防接种。接种疫苗后能刺激人体产生一种特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫____________ ，这属于人体的第 _________ 道防线。
（4）健康人注射乙肝疫苗后，体内产生的抗体____________ （填“能”或“不能”）对H7N9禽流感病毒产生作用。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
（3）为预防某些传染病（如乙肝），对易感人群进行预防接种。接种疫苗后能刺激人体产生一种特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫
（4）健康人注射乙肝疫苗后，体内产生的抗体
更新时间：2017-03-07 17:01:46
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【推荐1】2014年，广东遭遇20年以来最严重的登革热疫情，登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病，主要通过伊蚊叮咬在人群当中传播
（1）登革热病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的______ 组成．
（2）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于______ ．
（3）在预防登革热的公益广告中，提倡大家“齐动手，清积水”，这一预防措施属于______
（4）2014年11月2日，世界首个登革热疫苗成功通过测试，该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生______ ，从而将入侵的病原体清除，这属于人体的第______ 道防线。
（1）登革热病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的
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【推荐2】2022年5月初，英国报告出现猴痘确诊病例，随后更多欧美国家相继报告猴痘病例，疫情在全球多地快速蔓延。分析回答下列问题：
(1)从传染病的角度分析，猴痘病毒属于________ ，患猴痘的人或牲畜是________ 。
(2)孕妈妈若被感染，则猴痘病毒可通过________ 进入胎儿体内，胎儿也会被感染。
(3)避免与感染的人和动物接触是预防猴痘的重要措施，这属于预防传染病措施中的________ 。
(4)部分猴痘患者会出现皮损部位细菌感染、有的还出现支气管肺炎等并发症，请分析这两种情况出现的原因：____________
(1)从传染病的角度分析，猴痘病毒属于
(2)孕妈妈若被感染，则猴痘病毒可通过
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【推荐3】传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争。请根据所学知识回答下列问题。
(1)早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有_______________ 的特点。
(2)北宋时期我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法。这两种方法都属于________ 免疫。
(3)19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为传染病的_______ 。
(4)新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_______ 。
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【推荐1】纪录片《生命至上》于2020年5月11日在中央电视台播出，真实记录了中国人民在抗击新冠肺炎疫情中的故事。预防新冠肺炎最好的方法就是接种疫苗，我国的疫苗研发一直走在世界的前列。2021年4月12日，我国疾控中心专家表示，中国要建立免疫屏障，需要10亿以上的人接种新冠疫苗。
（1）新冠肺炎病毒结构简单，由___________ 组成。当前形势下，科学家们提出了很多预防措施，如：①出门戴口罩；②不到人多的地方聚集；③给健康人注射疫苗；④经常开窗通风；⑤喷洒消毒药物⑥进行体育锻炼，增强体质。以上措施中，属于切断传播途径的是___________ （填代号）。
（2）从免疫学讲，进入人体的疫苗相当于___________ ，它会刺激___________ ，从而提高对该病的抵抗力。
（3）人体的免疫器官包括胸腺、淋巴结和___________ 。接种了新冠肺炎疫苗，对乙肝病毒没有抵抗力，原因是___________ 。
（4）科学家在实验室保存了很多已经被有效控制的病毒样本如天花病毒等，这是为了保护生物___________ 的多样性。
（1）新冠肺炎病毒结构简单，由
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【推荐2】新冠肺炎疫情期间老师制作防疫示意简图指导同学科学防疫，请回答下列问题：
(1)新型冠状病毒是引起新冠肺炎的__________ ，从传染病角度分析，图中甲属于__________ ，空气、飞沫属于__________ 。
(2)据图中传播途径分析，预防新冠肺炎我们应做到__________ （答一点即可）。目前我国已展开新冠疫苗的接种工作，接种疫苗后，会刺激人体产生相应的__________ 。
(3)当前我国正在快速有力地推进新冠疫苗接种，下图是两种在人群中形成免疫的模型：
据图可知，老人与儿童等易感者在__________ （填字母）人群中更易受到保护而不被传染，其原因是__________ 。
(1)新型冠状病毒是引起新冠肺炎的
(2)据图中传播途径分析，预防新冠肺炎我们应做到
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【推荐3】 “咳咳咳”！咳嗽时，短促深吸气，声门紧闭，肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩，使肺内高压的气体喷射而出．随着急速冲出的气流，呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外．飞沫、痰中常常含有大量的病原体，是呼吸道疾病传播的重要途径．请分析回答：
（1）肺内气体排出体外依次经过了：肺→支气管→气管→_____ →咽→鼻腔．
（2）呼吸道黏膜作为人体的第一道防线，属于_____ 免疫．
（3）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，卫生部规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防结核病．在免疫学上，卡介苗属于_____ ．
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【推荐1】新冠肺炎是由新型冠状病毒引发的传染病。新型冠状病毒感染者咳嗽、打喷嚏时，喷出的飞沫能传播病毒。我国采取体温检查、新型冠状病毒核酸检测筛查、戴口罩、接种新冠疫苗、隔离与治疗新冠患者和无症状感染者、管理密接和次密接者、加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生等措施有效地防止了新冠肺炎流行。回答下列问题。
(1)新冠肺炎的传染源是______ 。
(2)新冠肺炎属于消化道传染病、呼吸道传染病、体表传染病、体液传染病中的哪类传染病？______ 。
(3)预防传染病流行的控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的三类措施可有效预防新冠肺炎流行。加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生属于哪类措施？______ 。
(4)接种新冠疫苗可刺激人体的免疫细胞产生抵御新型冠状病毒的抗体。这种免疫属于非特异性免疫，还是特异性免疫？你判断的理由是什么？______ 。
(1)新冠肺炎的传染源是
(2)新冠肺炎属于消化道传染病、呼吸道传染病、体表传染病、体液传染病中的哪类传染病？
(3)预防传染病流行的控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的三类措施可有效预防新冠肺炎流行。加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生属于哪类措施？
(4)接种新冠疫苗可刺激人体的免疫细胞产生抵御新型冠状病毒的抗体。这种免疫属于非特异性免疫，还是特异性免疫？你判断的理由是什么？
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【推荐2】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起，并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病。约75%至80%的被感染者会出现发烧、头痛、关节痛及皮疹等症状，皮疹是最显著的特征。目前尚无疫苗预防，建议去除和改造蚊虫滋生地，减少蚊虫与人接触，以达到预防虫媒传染病的目的。
(1)引起寨卡病毒病的病原体是____ ，它们的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的____ 组成。
(2)去除和改造蚊虫滋生地，这在传染病的预防措施中属于____ 。
(3)目前，科学家正致力研究预防该传染病的疫苗，一旦成功就能有效预防寨卡病毒病。注射疫苗这种免疫方式属于____ 。
(1)引起寨卡病毒病的病原体是
(2)去除和改造蚊虫滋生地，这在传染病的预防措施中属于
(3)目前，科学家正致力研究预防该传染病的疫苗，一旦成功就能有效预防寨卡病毒病。注射疫苗这种免疫方式属于
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【推荐3】人感染H1N1型流感病毒后的早期症状和普通流感相似。普通流感疫苗能否预防H1N1型流感呢？科研人员在实验室用小白鼠进行实验。
【材料用品】健康小白鼠若干、普通流感疫苗（溶解在生理盐水中）、H1N1型流感病毒培养液、生理盐水、清水以及其他必须物品。
【实验原理】疫苗进入身体后作为______ ，会刺激动物体产生______ ，并且在体内保留较长时间。如果和疫苗相同或相似的病毒进入体内，原来产生的______ 会及时消灭病毒，从而保持身体健康。但是二者的结合有______ 性，如果感染的病毒与疫苗相差较大，就仍然会导致疾病。
【实验过程】
第一步：取健康小鼠若干只，平均分成两组，标号甲、乙。
第二步：给甲组注射适量的______ ，乙组注射______ 作为对照。
第三步：数日后，分别给两组小鼠注射______ ，观察其健康状况
【实验结果】两组小鼠都表现出H1N1流感症状
【实验结论】______ 。
【材料用品】健康小白鼠若干、普通流感疫苗（溶解在生理盐水中）、H1N1型流感病毒培养液、生理盐水、清水以及其他必须物品。
【实验原理】疫苗进入身体后作为
【实验过程】
第一步：取健康小鼠若干只，平均分成两组，标号甲、乙。
第二步：给甲组注射适量的
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【实验结果】两组小鼠都表现出H1N1流感症状
【实验结论】
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