【推荐1】下图依次是肾蕨、玉米、葫芦藓、向日葵、海带、银杏六种植物的形态结构示意图。请分析回答下列问题：

(1)图中植物可产生孢子，靠孢子繁殖的是__________（用字母回答），其中[     ]__________体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中[     ]__________对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)向日葵种子和玉米种子的主要区别是种子内子叶数目不同、营养物质的储存位置不同。其中玉米种子内，子叶数目和营养物质储存的位置分别是__________。
(4)海带是一种营养价值很高的蔬菜，有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉，其生长与生活环境密切相关，某科研小组进行了水体温度对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验数据（25℃时海带腐烂，生长率为负值），并回答下列问题：

①科研小组通过实验探究的问题是__________？
②该实验过程中，除改变__________外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度、海水成分及浓度等都应该保持一致，以控制单一变量：通过该实验可以得出，最适合海带生长的温度范围是__________℃。

【推荐2】为探究枯草杆菌是否能分解树叶，生物活动兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别先进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种完枯草杆菌后也放在无菌环境下，请根据以上信息回答问题。
（1）实验前，必须将______（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该组实验的变量是_____。
（3）某同学在实验过程中，“对甲乙两组进行灭菌处理后，甲组放在自然环境下培养，乙组接种后也放在自然环境下培养”，你认为这样操作能达到预期的结果吗？_____（填“能”或“不能”）。
（4）实验结果预测：一段时间后，_____组的树叶有腐烂现象。根据实验结果预测你得出的结论是____。

【推荐3】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图。A瓶和B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 ________瓶，而将瓶颈打断后，不久肉汤也变质，原因是 ________。       
（2）题中所述操作过程，实际上可以把它看成前后两个实验。这两个实验所控制的变量都是 ________ 。       
（3）巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的________法，为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题。       
（4）巴斯德在进行上述实验之前就知道：一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的。但他还是设计了这一巧妙的实验，得出了与这些科学家完全不同的认识。由此，你对科学发现最重要的认识是________。