烟草燃烧时,烟雾中含有多种有害物质,危害人体健康。同学们为了宣传烟草对健康的危害,不做“校服烟民”,探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”,实验小组使用等量的某品牌香烟烟丝,分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天,制成不同浓度的烟草浸出液,而后分别吸取等量浸出液探究其对水蚤心率的影响。实验结果如表
(1)实验小组的同学们提出的问题是_____ ?
(2)该探究实验的变量为_____ ;为了减少实验误差,使实验更加科学可靠,除了选取的水蚤年龄、大小应一致以外,还应该设置重复组计数水蚤心跳次数,最后取_____ 。
(3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有_____ 作用(选填“促进”或“抑制”)
(4)烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如_____ (至少写一种)等,能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌。
组号 | A | B | C | D | E |
制取浸出液加入的蒸馏水体积(B组﹣E组) | 清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml |
每10秒心跳次数 | 35 | 36 | 37 | 39 | 40 |
(1)实验小组的同学们提出的问题是
(2)该探究实验的变量为
(3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有
(4)烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如
更新时间:2018-03-03 01:47:01
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真题
名校
【推荐1】某研究性学习小组为了探究绿豆种子萌发所需的外界条件,开展了如下4组实验:
有水组:量取800毫升蒸馏水于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀置于育苗盘网格上,整个装置置于朝南临窗的实验台上,室温25℃。
土壤组:将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘上,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,再喷洒适量的蒸馏水,放置环境同有水组。
遮光组:重复有水组操作,将装置置于不透光但透气的实验室储物柜中。
酸性溶液组:利用白醋配制酸性溶液(pH=3.0)模拟酸雨,量取800毫升酸性溶液于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,放置环境同有水组。
一周后统计数据得到以下实验结果:
同时测量不同外界条件下培养的绿豆植株主根长度,结果如图所示,请回答问题:
(1)在上述4组实验中,有水组的作用是_____ 。
(2)根据表格实验数据分析,绿豆种子萌发过程中,土壤和光照_____ (填“是”或“不是”)必需的条件;pH=3.0的酸性溶液对绿豆种子的萌发有_____ 作用。
(3)根据柱形图分析,在_____ 条件下植株的主根最长,根是由种子结构中的_____ 发育而来。
有水组:量取800毫升蒸馏水于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀置于育苗盘网格上,整个装置置于朝南临窗的实验台上,室温25℃。
土壤组:将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘上,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,再喷洒适量的蒸馏水,放置环境同有水组。
遮光组:重复有水组操作,将装置置于不透光但透气的实验室储物柜中。
酸性溶液组:利用白醋配制酸性溶液(pH=3.0)模拟酸雨,量取800毫升酸性溶液于育苗盘中,随机选取40粒绿豆种子均匀播种,放置环境同有水组。
一周后统计数据得到以下实验结果:
组别 | 有水组 | 土壤组 | 遮光组 | 酸性溶液组 |
发芽率 | 100% | 95% | 97.5% | 0 |
(1)在上述4组实验中,有水组的作用是
(2)根据表格实验数据分析,绿豆种子萌发过程中,土壤和光照
(3)根据柱形图分析,在
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【推荐2】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计:
第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽上细菌和真菌的附着情况。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)A组实验中,____ 号培养皿是对照组; B组实验中,____ 号培养皿是实验组。
(2)3号用笔帽在培养基上轻压相当于细菌真菌培养过程中的____ 步骤。培养基为细菌真菌的生长繁殖提供了______ 和_______ 。
(3)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?______ (填“是”或“否”),理由是_______ 。
(4)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,观察1号培养皿发现,菌落[1]呈黑色、绒毛状,应该是_____ 菌菌落。根据4个培养皿的实验现象你得出的实验结论是________ 。
第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽上细菌和真菌的附着情况。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上, 打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B 组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理, 与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)A组实验中,
(2)3号用笔帽在培养基上轻压相当于细菌真菌培养过程中的
(3)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?
(4)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,观察1号培养皿发现,菌落[1]呈黑色、绒毛状,应该是
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【推荐3】人能对外界刺激做出反应,但人在不同状态下从接受刺激到做出反应的时间是不一样的,某生物兴趣小组决定测量喝酒前后的反应速度是否一样,以用来规劝司机不要酒后驾车。其步骤如下:
①测试者拿尺的上端,被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。
②被测者集中注意力,当看到测试者松开手时立即用手指抓住尺子,然后记下尺下落的高度。
③重复多次。
记录结果如下:
(1)对实验中获得的这些数据要怎样进行处理?______ 。
(2)根据实验结果,你得出的结论是______ 。
(3)对被测者饮酒前进行测试的目的是______ 。
(4)被测者从看到尺下落到抓住尺子,是一种______ (简单/复杂)反射活动,其感受器是______ 。这种反射活动不同于膝跳反射的是它必须在______ 的神经中枢参与下才能完成。
①测试者拿尺的上端,被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。
②被测者集中注意力,当看到测试者松开手时立即用手指抓住尺子,然后记下尺下落的高度。
③重复多次。
记录结果如下:
测量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
尺下落的高度(cm) | 饮酒前 | 15 | 25 | 20 | 22 | 18 | 15 | 16 | 19 | 23 | 17 |
饮酒半小时后 | 28 | 30 | 25 | 27 | 32 | 30 | 31 | 33 | 27 | 26 |
(1)对实验中获得的这些数据要怎样进行处理?
(2)根据实验结果,你得出的结论是
(3)对被测者饮酒前进行测试的目的是
(4)被测者从看到尺下落到抓住尺子,是一种
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