【推荐1】汉水连天河，河口通四海。老河口市既有以省级农业旅游示范基地——老河口百里汉江林果带为核心的生态旅游资源；又有以“北有红旗渠、南有清泉沟”之称的“地下长龙”水利观光资源、每年阳春三月，万亩梨（桃）花竞相绽开，吸引着全国各地的游客纷纷慕名参加老河口梨花节。下图是果园中的植物、动物和细菌关系模式图，请据图回答：

（1）绿色植物特有的能量转换器是_________，它通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在有机物。通过在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝这一实验，说明植物光合作用制造的有机物主要是，所以人们常把绿色植物比喻为“生产车间”。
（2）绿色植物的一生需要大量的水，是通过根尖的_______区吸收，又通过茎中的导管输送到叶，这一过程的动力来自____。
（3）植物细胞利用某种物质将有机物分解，释放出能量供生命活动需要，在这个过程中起主导作用的物质是_______。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描写的生物之间的_____关系，螳螂和蝉的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于_____动物。
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”描写的是在生态系统中，落花被细菌、真菌等分解后被植物重新吸收利用。细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有______，属于原核生物。

【推荐2】如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：

(1)图______（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是______生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内______。
(2)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用______繁殖。
(3)李氏面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的______，因为它可转化为_______气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
(4)从培养基中菌落的形态、大小和_______可以大致区分出A和B、D。
(5)除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为_______参与物质循环；②引起植物和人患病；③与植物共生。

【推荐3】微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群，下列是几种常见的微生物结构示意图，请据图回答问题

（1）大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有_____，遗传物质位于细胞特定的区域内。
（2）真菌中的酵母菌是单细胞个体，青霉是多细胞个体，它们的细胞中都没有_____，因此不能进行光合作用，必须利用_____来维持生活。
（3）细菌靠_____进行生殖，真菌可以通过产生大量的_____来繁殖后代。
（4）一些细菌生活在牛的胃肠内，帮助牛分解草料中的纤维素，它们之间存在着_____关系。
（5）腺病毒没有细胞结构，只由_____外壳和内部的_____组成。

【推荐1】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中表示原核生物的是_____，表示真核生物的是_____（填写图中字母）。
（2）图E表示的生物类群的主要结构特点是_____。
（3）图中A通过_____进行生殖。图中生物只能寄生生活的是_____。
（4）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填字母）。
（5）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。

【推荐2】病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”请依据如图所示的微生物的形态结构图。请回答问题：

(1)图中属于单细胞生物的有______（填字母）。
(2)A生物与B、C在结构上最主要的区别是______，其生殖方式是______生殖。
(3)D生物与AB、C在结构上最主要的区别是______，D必须______在其他生物的活细胞内才能生活。
(4)营腐生生活的细菌、真菌等微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成______、水和无机盐，归还到大自然中，再被植物利用。

【推荐3】在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。下图是某些生物结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）上图四种生物中，没有细胞结构的是_______（填序号），一般由_________外壳和内部的遗传物质所组成。
（2）②与①、④的结构相比，主要区别是没有成形的_________，其生殖方式是_________生殖。
（3）上述生物中，属于真核生物的是_____________（填序号）。