【推荐1】如图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：

（1）写出图中数字所指结构名称：3：___，4：___。
（2）图中的生物由于都没有____，只能利用现成的有机物生活。
（3）图中不能独立生活的是___（填字母），一般由____和___构成。

【推荐2】如图为三种微生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图_____________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_______________生殖。有的细菌在环境恶劣时会形成休眠体，叫做__________________。
(2)图一与图三生物最主要的结构区别是：图一细胞中有________________。
(3)图二没有细胞结构，一般由_______________和遗传物质组成，必须______________在活细胞中才能生活和增殖。

【推荐3】下图中，甲、乙、丙是生物圈中的三种微生物，请据图分析：

(1)从结构上分析，甲与乙在细胞结构上是主要的区别是______________。
(2)枯枝落叶可被图中一些微生物分解成__________，之后可以被植物再利用。这说明这些微生物对于自然界中的________起着重要的作用。
(3)图中丙所属的生物类群的结构是由________外壳和遗传物质内核两部分组成。
(4)古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中[__]生物有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质就是青霉素。

【推荐1】下图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)细菌的遗传物质存在于字母【____】中。
(2)【F】是________，它使细菌能够________。
(3)细菌在环境条件不良时，能够形成休眠体____，以抵抗不良的环境条件。
(4)细菌的生殖方式是________生殖。

【推荐2】图3代表病毒，仔细观察图1、图2和图3回答下列问题。(注意图中的数字符号)

（1）图1中的生物呈现青绿色，是因为图1中的[        ]_____________呈现绿色。图1中的3是 __________________（选填“营养”或“直立”）菌丝。
（2）上述三幅图中无细胞结构的是图________（填图号），是真核生物的是图___________（填图号）。
（3）图2中的③表示的是______________。   
（4）如果图2中的生物遇到不良环境，图2中的⑤增厚，形成休眠体___________。

【推荐3】为了探究肉汤变质的原因，小伍同学做了如下实验：将甲、乙、丙三套装置分别连接好，用酒精灯加热至肉汤沸腾15 分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是____。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是____。

A．室温保持在25℃

B．弯管阻挡了细菌和真菌进入肉汤中

C．选用的肉比甲的好

D．没有空气进入乙试管内

(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是____。
(4)甲、丙和甲、乙对照实验中控制的变量分别是____。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____。

【推荐1】如图所示为四种微生物的结构示意图。请据图回答∶


(1)图中属于真核生物的有_______。（填字母）
(2)引起新冠肺炎的生物与图中_______（填字母）属同类群，其结构由_______和_____组成。
(3)A和B最本质的区别是后者没有______，其中A的生殖方式是______。
(4)青霉细胞内没有______（填结构），只能通过图中的②_______深入到橘子皮内部，吸收_______，供青霉利用。对人类来说，一方面霉菌容易致食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为______，可以用来治疗相应的疾病。

【推荐2】关于米酒、酸奶的家庭制作，请回答下列问题。
a.制作米酒的主要步骤:①蒸熟米饭并冷却→②加酒曲→③保温发酵。
（1）该酒曲中含有的主要微生物是______，其所属生物类群是_______。
（2）步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供_______。
b.制作酸奶的主要步骤:①鲜奶煮沸→②冷却→③加入某原味酸奶→④发酵→⑥保存食用。
（3）步骤③的目的是_______。
（4）制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲所含主要微生物相比，其细胞结构的主要特点是没有成形的______。
（5）新鲜酸奶常用______方法保存。
（6）酸奶的发酵过程其实是某种微生物的繁殖过程，这种微生物的名称是______，它是以______方式进行繁殖的。

【推荐3】运用所学知识，回答下面制作米酒和酸奶的相关问题。
（一）我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是：
①蒸熟饭并冷却（30℃）→ ②加酒曲 → ③保温发酵
(1)该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是___________________。
(2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供__________________________。
(3)研究将酿制米酒时密闭容器中三种物质（酒精、氧气、二氧化碳）的变化情况绘图如右所示，请你推测图中甲、乙、丙分别代表哪种物质？

___________________________________________。
(4)有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是__________________________（写出一条即可）。
（二）某兴趣小组尝试制作酸奶，其主要步骤如下：
①奶粉和糖加水混合→ ②热处理（煮沸）→ ③冷却（42℃﹣43℃）→ ④加入一些品牌酸奶→ ⑤发酵 → ⑥保存食用
(5)步骤③冷却的目的是_____________________________________。
(6)步骤④加入一些品牌酸奶相当于培养菌落中的哪个步骤？______________。
(7)制作酸奶用到的微生物主要是______________，与米酒酒曲中含的主要微生物相比，其细胞结构的区别主要是______________________。
(8)酸奶常用________方法保存。

【推荐1】如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

（1）图中没有细胞结构的生物是_________(填写字母代号)，仅有_______________________
（2）写出图中数字所指结构名称②__③__。这也是细菌与真菌的主要区别。
（3）图中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，图中青霉的直立菌丝顶端生有大量的_____这是它的生殖细胞。
（4）图中生物，细胞结构中没有叶绿体，不能光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活的是_____________________(填写字母代号)．

【推荐2】细菌、真菌和病毒对人类健康和生活造成危害，如果科学地加以利用，也会造福人类。请结合下图和所学知识，回答下列问题：

(1)图中的       ________没有细胞结构，它寄生在图________所示的细胞内，称为噬菌体。
(2)图C和图D都是单细胞生物，它们在结构上最大的区别是有无成形的________。图C所示的生物靠________的方式繁殖后代，在环境条件极其恶劣的情况下，形成________，增强了对环境的适应能力。
(3)图________所示的生物可以用来酿造葡萄酒，在________条件下，它可以将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。
(4)图B所示的生物属于多细胞真菌，它们靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，它们的生活方式属于________，靠________繁殖后代。

【推荐3】北方冬季气候寒冷干燥,许多老人、幼儿因免疫力低下,而患流感引发重症肺炎。肺炎的病原体多为细菌,也有一些是病毒,医生会根据病原体不同而采取不同的治疗措施。请分析回答下列问题
（1）细菌与病毒在结构上的主要区别是________________。
（2）将流感病人及时送到医院进行治疗,属于传染病预防措施中的________________。
（3）在治疗重症肺炎患者时,医生会使用两种或两种以上的抗生素,以避免单一抗生素导致病原体产生抗药性,从而失去治疗效果。从遗传学角度分析,病原体之所以能够产生抗药性的主要原因是发生了________。
（4）呼吸科医护人员在工作时会戴上口罩,从神经调节方式的角度分析，这属于________反射。
（5）接种某种流感疫苗后,便能够有效预防该种流感,这是因为体内产生了一种能够抵抗该病原体的特殊物质,这种物质被称为________。