【推荐1】分析如图所示实验和表中的数据。甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

气体成分	环境中的气体(%)	呼出的气体(%)
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

(1)甲瓶在这个实验中起________作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度________（“大”或“小”），说明空气中的________含量较少。乙瓶中的浑浊程度________（“大”或“小”），说明呼出的气体中的________含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入________了，而血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入________了，然后随着湿润的气体一起排出。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？________。
(4)呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的________(填结构）。
(5)实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于________状态。

【推荐2】盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．
（1）提出问题：___________________________________________________
（2）作出假设：__________________________________________________ ．
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在_________中．均相同条件下浸泡6小时左右．
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验．其中实验组是______组，对照组是______组．
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数．
（5）预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以______________大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以____________大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发____________．

【推荐3】某位同学对生物学知识非常有 兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他用大豆种子做了如下实验（下图）。

（一）实验过程：
①取两个无色透明的玻璃杯，分别标记为 A、B，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
②取20粒大豆种子，随机平均分2份，分别放入A、B杯底的餐巾纸上。
③将两个杯子杯口密封好。其中B杯密封后用注射器抽干气体后再密封，A杯不作处理。如图甲所示。
④将图甲所示的两个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
一段时间后，A杯内的种子多数萌发，B杯内种子没有萌发。
请回答下列问题：
（1）由实验过程可以推断，这位同学做的假设是:______________________。
（2）该对照实验的变量是______________________。
（3）若萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部别来自大豆胚的哪些组成部分。
①___________；②___________；③___________。

【推荐1】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答

（1））甲图中三种生物生殖和发育的共同特征：都是_____________生，发育过程都属于_______发育。蛙的生殖和幼体发育必须在______中进行，蝌蚪用________呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则蝗虫的发育过程是_________（用字母和箭头表示）;和蝗虫的发育过程类似的昆虫有_____________。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[       ]________，为胚胎发育提供营养物质的结构有______（填标号）。
（4）对比甲乙丙和丁的生殖方式，丁为___生殖，成功的关键是1和2的_____紧密结合，新形成的植物将表现出[____ ] （填标号） 的性状。

【推荐2】家蚕、蝗虫与青蛙的比较

	受精方式	发育时期	发育名称	代表种类
家蚕	______	受精卵→幼虫→蛹→成虫	完全变态发育	蚊、蝇、蜜蜂等
蝗虫		______	不完全变态发育	______
青蛙	______	受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙	变态发育	蟾蜍、蝾螈等

【推荐3】如图为部分生物的生殖发育示意图，据图回答下列问题：

（1）观察并分析图A～E，可知生物个体的发育起点是_____；生物A、B、C个体在发育过程中，幼体与成体的_____和_____差异很大，其中生物A、B发育过程又不尽相同，请简要阐明不同点：_____。
（2）分析图D，D（鸟卵）结构中含有细胞核、且能发育成雏鸟的结构是_____；图E所示生物的幼体﹣胎儿通过_____从母体获得氧气和营养物质，同时排出代谢产生的二氧化碳等废物，这种生殖方式大大提高了后代的成活率。
（3）图F所示生殖方式与图A～E的生殖方式不同，F属于_____，F图所示方式成功的关键是[a]接穗和[b]_____的形成层紧密结合。