下列关于生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，正确的是
| 实验活动 | 操作步骤 | 操作目的 | |
| A | 练习使用显微镜 | 转动转换器 | 调节光线强弱 |
| B | 制作草履虫临时装片 | 将草履虫置于4℃冰箱数分钟 | 处死草履虫 |
| C | 观察叶片结构 | 用稀碘液染色 | 把细胞核染成深色 |
| D | 制作口腔上皮细胞临时装片 | 洁净载玻片上滴加生理盐水 | 保持细胞原有形态 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2018-12-13 11:56:31
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选择题-单选题
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适中
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真题
【推荐1】下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】使用显微镜时，错误的操作是（ ）
| A．对光时要看到明亮的圆形视野为宜 |
| B．安放时镜座距实验台边缘约7cm |
| C．转动粗准焦螺旋，可以使看到的物像更清晰 |
| D．当光线较暗时，用反光镜的凹面镜对光 |
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适中
(0.65)
【推荐1】制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个操作步骤中，不正确的是（ ）
| A．滴加清水——维持细胞原有形态 |
| B．将牙签上的碎屑涂匀——避免细胞重叠 |
| C．用凉白开漱口——清除食物残渣 |
| D．滴加稀碘液——染色便于观察 |
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适中
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【推荐2】实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述错误的是（ ）
选项 | 实验名称 | 实验步骤 | 操作目的 |
A | 光照条件影响鼠妇的分布 | 在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板 | 形成对照 |
B | 制作口腔上皮细胞临时装片 | 在载玻片中央滴一滴清水 | 保持细胞的形态 |
C | 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 | 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引 | 对细胞进行染色 |
D | 验证绿叶在光下合成淀粉 | 实验前2-3d，把盆栽绿色植物放于暗处 | 消耗完叶片中原有的淀粉 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
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【推荐1】如图在载玻片一侧的培养液边缘，放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是（ ）
| A．只能用显微镜观察草履虫的移动 |
| B．草履虫向食盐一方移动 |
| C．食盐对于草履虫是有害刺激 |
| D．实验结束后将草履虫倒入下水道 |
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【推荐2】利用显微镜观察草履虫时可加入少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物的形态特征（如右下图）。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 |
| B．此时向右下移动玻片可将草履虫移至视野中央 |
| C．水绵有带状叶绿体，螺旋盘绕在细胞质中 |
| D．草履虫的通过细胞膜进行呼吸 |
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适中
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【推荐1】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）
| A．图中②的细胞内含有较多的叶绿体 |
| B．图中⑥是叶片与外界进行气体交换的“门户” |
| C．与人相比，菠菜的结构层次多了系统 |
| D．③是叶脉，具有输导的作用 |
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【推荐2】多数叶片正面的绿色比背面的要深些，其主要原因是（ ）
| A．下表皮气孔分布多 | B．表皮细胞含叶绿体多 |
| C．接近上表皮的细胞含叶绿体多 | D．接近上表皮的细胞含叶绿体少 |
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