对绿豆芽所处的环境、温度、水分、光进行控制，从而了解绿豆芽见光是否变绿色。这运用了科学探究中的
| A．观察法 | B．调查法 | C．资料分析法 | D．实验法 |
更新时间：2019-03-06 11:21:02
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【推荐1】探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下，分析错误的是（ ）
| 食品名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
| A．这四种食物中，我们应该以食用大米为主 |
| B．从该小组的实验结果可以看出，含能量最多的是核桃仁 |
| C．本实验需要设置重复组，排除偶然因素，实验结果取最大值 |
| D．表格中的①应该为20 |
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【推荐2】探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是（ ）
| A．阴暗、明亮 | B．潮湿、干燥 | C．明亮、潮湿 | D．阴暗、干燥 |
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【推荐3】保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
| A．甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 |
| B．甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 |
| C．该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 |
| D．甲组将橘皮烤干是为了杀灭橘皮中的霉菌等微生物 |
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