选取牵牛花植株上生长期、长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如下图所示的光合作用的相关探究实验:
①此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶片摘取下来,分 别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中,分别向这三片叶片滴加碘液,观察到甲叶片上遮光部位不变蓝,暴光部位变蓝,乙叶片不变蓝,丙叶片变蓝。请分析回答下列问题:
(1)将此装置黑暗处理一昼夜的目的是____ 。
(2)甲叶片上所进行的实验,其探究的变量是____ ,根据实验结果可得出的结论是____ 。
(3)乙、丙叶片所进行的实验,其探究的变量是____ ,根据实验结果可得出的结论是_____ 。
(4)在农业生产上常采取____ 的措施来充分利用光能,提高农作物产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的_____ 起着重要作用。
①此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶片摘取下来,分 别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中,分别向这三片叶片滴加碘液,观察到甲叶片上遮光部位不变蓝,暴光部位变蓝,乙叶片不变蓝,丙叶片变蓝。请分析回答下列问题:
(1)将此装置黑暗处理一昼夜的目的是
(2)甲叶片上所进行的实验,其探究的变量是
(3)乙、丙叶片所进行的实验,其探究的变量是
(4)在农业生产上常采取
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
更新时间:2019-06-28 14:13:22
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【推荐1】用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动。装置中各相关部分之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。据图回答问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要是由植物的____ 产生的。
(2)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在____ (填“明亮”或“黑暗”)的环境中。
(3)若用该装置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)并标记为甲组。此外还应设置乙组作为___ 组,乙组装置中的小烧杯内应加入___ 。
(4)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有____ 组装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉。
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要是由植物的
(2)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在
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【推荐2】小雨和小雪将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗最后用碘液检验,请分析实验过程,并回答下列相关问题:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是______ ,进而排除对实验的干扰。
(2)叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样的遮光处理可起到______ 作用。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中______ 部分变蓝(“遮盖部分”或“未遮盖部分”),说明光合作用的产物是 ______ 。
(4)通过该实验小雨和小雪得出的结论是:______ 是绿色植物进行光合作用的条件。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是
(2)叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样的遮光处理可起到
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中
(4)通过该实验小雨和小雪得出的结论是:
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【推荐3】下图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。据此回答。
(1)根据实验过程对上面四个步骤进行排序________ 。
(2)图①放在暗箱中的目的是________ ,此过程中植物只进行________ 作用。
(3)图②进行对照时实验变量是________ 。
(4)图③中为什么要进行水浴加热________ 。
(5)图④染色使用的是________ ,染色前需要用________ 漂洗。
(6)染色后的正确实验现象应该是叶片不遮光部分________ 。(变蓝/不变蓝)
(7)此探究实验的实验结论是________ ;________ 。
(1)根据实验过程对上面四个步骤进行排序
(2)图①放在暗箱中的目的是
(3)图②进行对照时实验变量是
(4)图③中为什么要进行水浴加热
(5)图④染色使用的是
(6)染色后的正确实验现象应该是叶片不遮光部分
(7)此探究实验的实验结论是
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【推荐1】下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,根据题意回答问题。
(1)实验B步骤中,天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光,目的是设置___________ 实验。
(2)实验D步骤中,把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的___________ 溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(3)经过E、F步骤后,G中___________ 部分(填写“X或Y”)变成蓝色,说明___________ 是光合作用的产物。
(4)经过E、F步骤后,G中X、Y出现了不同的实验结果,说明___________ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(5)天竺葵等绿色植物通过___________ ,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气释放到大气中,有效维持了生物圈中的___________ 。
(1)实验B步骤中,天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光,目的是设置
(2)实验D步骤中,把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的
(3)经过E、F步骤后,G中
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【推荐2】居里夫人曾经说过:光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止,共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12名科学家摘取。请完成下列相关经典实验的分析。
(1)比利时科学家海尔蒙特的实验中,泥土的质量减少了60克,主要原因是____________ 。
(2)英国科学家普利斯特利的实验中②和____________ 对照,说明植物能够更新由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来,其他科学家的实验相继证明,植物的光合作用吸收二氧化碳,释放____________ 。
(3)德国科学家萨克斯的实验证明____________ 是光合作用的产物,而光是进行光合作用的必要条件。
(4)现在,我们知道绿色植物通过光合作用,把____________ 转化为化学能,贮存在有机物中,直接或间接地为其他生物提供物质和能量并对维持大气中的____________ 平衡起重要作用。
(1)比利时科学家海尔蒙特的实验中,泥土的质量减少了60克,主要原因是
(2)英国科学家普利斯特利的实验中②和
(3)德国科学家萨克斯的实验证明
(4)现在,我们知道绿色植物通过光合作用,把
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【推荐3】某同学为了探究植物的生理作用,设计了如图的实验装置,请回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,一段时间后,种子的_____ 作用会加强,致使玻璃瓶内_____ 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_____ 作用增强。
(2)经过一段时间后将玻璃瓶中产生的气体通入到澄清的石灰水中出现的现象是_____
(3)取玻罩内的植物叶片,脱色后滴加碘液,观察到的现象是__________ ,说明光合作用可以合成_____ 。请写出光合作用的表达式:_________________________
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,这些水珠主要来自植物的_____ 作用,该作用主要通过叶片的_____ 进行。
(5)1公顷树林的叶片每天能吸收150- 500千克的二氧化碳,放出60- 400千克的氧气,这说明绿色植物对于维持生物圈中的_____ 起重要作用。
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,一段时间后,种子的
(2)经过一段时间后将玻璃瓶中产生的气体通入到澄清的石灰水中出现的现象是
(3)取玻罩内的植物叶片,脱色后滴加碘液,观察到的现象是
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,这些水珠主要来自植物的
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