某校探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。
(1)请根据实验图示,写出正确的操作步骤:__________________ (用箭头和序号表示);
(2)步骤①中,小烧杯分别盛有清水和氢氧化钠的目的是____________ ,上述图②操作有误,请改正________________________________________________
(3)步骤⑥中,对照A与B叶片的不同,所得出的实验结论是___________________ 。认真观察A叶片,发现叶片边缘与中央的颜色不同,由此可推知,__________ 是光合作用的场所。
(4)如果想提高农民种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:_________________________________________ 。
(1)请根据实验图示,写出正确的操作步骤:
(2)步骤①中,小烧杯分别盛有清水和氢氧化钠的目的是
(3)步骤⑥中,对照A与B叶片的不同,所得出的实验结论是
(4)如果想提高农民种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:
更新时间:2019-08-06 07:23:21
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【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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【推荐1】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片(如图1所示),置于阳光下照射段时间后,摘下该叶片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验请回答:(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的_______ 运走耗尽。叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到_______ 作用。
(2)图2是对叶片脱色的装置,正确的是_____ (填“A或B”),图中标号_____ (填图2中的数字)代表的是酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中__________ 部分变蓝,说明该部分含有淀粉。
(3)通过该实验可以得出的结论是:____________________ 。
(2)图2是对叶片脱色的装置,正确的是
(3)通过该实验可以得出的结论是:
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【推荐2】如下是小李老师所做的某实验记录(附图).请根据小李老师的实验记录回答问题.
2014年6月2日早7时:将生长情况相同的三株幼苗及用相同烧杯盛放的液体分别放入三个相同的透明玻璃罩中密闭(甲装置中的烧杯盛放150ml清水,乙装置中的烧杯盛放150ml清水,丙装置中的烧杯盛放150ml氢氧化钠溶液.已知氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳).将三个装置均放在黑暗、无光的柜橱里一昼夜.
2014年6月3日早7时:将三个装置移出,立即将甲完全遮光,乙、丙不遮光.将三个装置均置于阳光充足的室外相同的环境中(见图1).3小时后,摘取甲、乙、丙装置中的叶片各1片后立即恢复原装置状态,继续放在该处阳光充足的环境中.将摘取的甲、乙、丙装置中的叶片分别经过酒精脱色、滴加碘液处理.
(1)滴加碘液后,丙装置内的叶片颜色变化是______ .这说明 ______ .
(2)幼苗吸收的气体是通过叶片的______ (填结构名称)进行的.
(3)图2表示2014年6月3日0时到24时之间某装置内二氧化碳浓度的变化情况,该装置是______ .
(4)从图2中的8时到18时的曲线变化情况分析,该时间段内该装置内的幼苗主要进行的是______ 作用.
2014年6月2日早7时:将生长情况相同的三株幼苗及用相同烧杯盛放的液体分别放入三个相同的透明玻璃罩中密闭(甲装置中的烧杯盛放150ml清水,乙装置中的烧杯盛放150ml清水,丙装置中的烧杯盛放150ml氢氧化钠溶液.已知氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳).将三个装置均放在黑暗、无光的柜橱里一昼夜.
2014年6月3日早7时:将三个装置移出,立即将甲完全遮光,乙、丙不遮光.将三个装置均置于阳光充足的室外相同的环境中(见图1).3小时后,摘取甲、乙、丙装置中的叶片各1片后立即恢复原装置状态,继续放在该处阳光充足的环境中.将摘取的甲、乙、丙装置中的叶片分别经过酒精脱色、滴加碘液处理.
(1)滴加碘液后,丙装置内的叶片颜色变化是
(2)幼苗吸收的气体是通过叶片的
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(4)从图2中的8时到18时的曲线变化情况分析,该时间段内该装置内的幼苗主要进行的是
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