【推荐1】为了探究洗手能否减少手上的细菌数量，某生物兴趣小组设计了实验，请根据实验分析回答：
步骤1：将A、B、C三组盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。
步骤2：用无菌棉棒擦取洗手前的手心，在A培养基表面涂抹；用无菌棉棒擦取洗手后的手心，在B培养基表面涂抹；用无菌棉棒直接在C培养基表面涂抹。
步骤3：将A、B、C三组培养皿放在培养箱中培养，观察、记录。
(1)培养基中，牛肉汁的作用是为细菌的生存提供______。
(2)无菌棉棒在培养基上涂抹，相当于培养细菌一般方法中的______步骤。
(3)C组在实验中起______作用，理论上C组的实验结果是___________（填“出现”或“不出现”）菌落。细菌是靠______进行生殖的。
(4)实验结果：A组有许多细菌菌落，B组有少量细菌菌落。由此得出的结论是______________。

【推荐2】以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：

时间/鼠妇数/环境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	4	3	2	0	1	0	1	2	0	1
阴暗	6	7	8	10	9	10	9	8	10	9

（1）在实验中该组同学提出的问题是______？
（2）在对照实验中，变量应该只有_____个，在这个实验中的变量是_____。
（3）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_____环境中。
（4）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？______。
（5）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？_____。你的理由是_____。

【推荐3】5月31日是世界无烟日，我国是烟草大国，吸烟的危害是社会性的，我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害，实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案，进行了如下实验：
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：

培养皿编号	A	B	C	D
黄豆种子数/颗	20	20	20	20
烟草浸出液浓度/%	0	40	70	100
萌发率/%	100	95	63	34
芽长/厘米	10.0	4.0	1.2	0.5

回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________；A组烟草浸出液浓度为0，主要起____________作用。
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________（填“抑制”或“促进”）作用。由此可推测，烟草对青少年的生长发育有__________（填“抑制”或“促进”）作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：________________。

【推荐1】分析“蚯蚓对土壤的翻耕”实验，根据实验回答下列问题：
(1)观察“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是________________________________________________________________。
(2)下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。

①用手触摸蚯蚓的体表，感觉到蚯蚓的体表有________，体表的这种特点与蚯蚓的呼吸有关，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，________与刚毛配合可以完成运动。
②实验一的变量是光，实验二探究的问题是________________________________？
③通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢________的生活环境。

【推荐2】观察蚯蚓和沙蚕，请结合相关实验步骤回答下列问题：

（1）观察蚯蚓和沙蚕，可发现其身体是有许多环形的 _________ 构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示 ________   端是蚯蚓身体的前段。理由是肥厚且无节间沟的 _______________ 靠近身体的该端。
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫 __________。具有辅助   _________功能。沙蚕身体的两侧具有___________ 可用以爬行和 _______，可见，沙蚕的运动能力比蚯蚓强。
（3）实验完毕后，应将动物如何处理?________

【推荐3】请根据下图和“观察蚯蚓”的实验回答。

（1）①是__________，蚯蚓的前端是序号____________。③末端为____________。
（2）用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了_____________，此结构的作用是____________ 。将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在________运动得比较快。

【推荐1】请分析下列实验，给出合理的答案。
(1)在观察蚯蚓实验时，使蚯蚓体表保持_________，适于蚯蚓呼吸；用放大镜观察发现蚯蚓腹面有刚毛，刚毛有助于_________。
(2)观察鱼时，鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在_________。
(3)观察鸟的形态结构时，鸟的肌肉最发达的是_________，附着在骨上，牵动两翼完成飞行动作。
(4)探究小鼠走迷宫获取食物的实验中小鼠经过多次尝试与错误，吃到了食物，这种行为属于_________行为。（填“先天性”或“学习”）

【推荐2】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？_________。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_______________________。
（3）蚯蚓的呼吸依靠________________来完成。
（4）本实验中设置乙瓶的作用______________。
（5）请仿照以上实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：____________。

【推荐3】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进 20 条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓， 并作好观察记录。
(1)小明提出的问题是：______？
(2)小明放 20 条蚯蚓而不是放一条的目的是______。
(3)该实验的变量是______。
(4)预测小明的实验结果：蚯蚓多数在______（请填“潮湿”或“干燥”）土壤。
(5)实验过程中，应该用湿棉絮打湿蚯蚓体表，确保蚯蚓体表湿润，因为蚯蚓是靠______进行呼吸的。