某种学生物活动小组为探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”,用拌有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,发现有的蝌蚪的个体发育迅速,在较短的时间内就变成了一个小型青蛙。其实验步骤设计如下:
① 取两个同样的玻璃缸编号(1 号、 2 号) ;
② 在 1 号缸内加 1000 毫升池塘水,在 2 号缸内加 1000 毫升自来水;
③ 在两个缸内分别放入同时孵化出的生长健壮的蝌蚪各 1 只;
④ 给 1 号缸内的蝌蚪适时喂以拌有甲状腺激素的饲料, 2 号缸的蝌蚪不喂以拌有甲状腺激素的饲料;
⑤ 把 1 、 2 号缸放在相同环境下;
⑥ 每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。请回答下列问题:
(1)如果按照他们设计的实验方案进行探究,该实验存在不科学之处,请指出不科学之处__________________________________ 。
(2)请写出青蛙发育过程的正确顺序是________________________ (用文字和箭头表示)。青蛙的生殖发育特点__________________ 。
(3)青蛙的_____________ 都离不开水,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
(4)如果将实验不科学之处改正后并按新方案进行实施,请预计实验结果应是______________________________________ 。
① 取两个同样的玻璃缸编号(1 号、 2 号) ;
② 在 1 号缸内加 1000 毫升池塘水,在 2 号缸内加 1000 毫升自来水;
③ 在两个缸内分别放入同时孵化出的生长健壮的蝌蚪各 1 只;
④ 给 1 号缸内的蝌蚪适时喂以拌有甲状腺激素的饲料, 2 号缸的蝌蚪不喂以拌有甲状腺激素的饲料;
⑤ 把 1 、 2 号缸放在相同环境下;
⑥ 每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。请回答下列问题:
(1)如果按照他们设计的实验方案进行探究,该实验存在不科学之处,请指出不科学之处
(2)请写出青蛙发育过程的正确顺序是
(3)青蛙的
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更新时间:2019-11-14 23:42:21
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【推荐1】“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一,目前各国全速推进新冠肺炎疫苗研发。我国的研发工作走在世界前列,疫苗已完成了动物安全性和有效性试验阶段。正在进行全国免费接种。某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行实验,实验分组及处理见下表。回答下列问题:
(1)对A组小鼠注射的疫苗属于______ (抗原/抗体)。
(2)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是______ 。
(3)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康,目的是______ 。
(4)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活,说明该组小鼠体内产生了相应的抗体,获得了______ (选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(5)A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是______ 细胞。
(6)有同学提出可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验进而检测对新冠肺炎是否有效,大多数同学不认同。不认同的理由是______ 。
(7)请你给父母或邻居写一条预防新冠肺炎的合理化建议________ 。
A组 | 注射新冠肺炎疫苗 | 20天后注射等量新冠肺炎病毒 | 正常生活 |
B组 | 不注射新冠肺炎疫苗 | 20天后注射等量新冠肺炎病毒 | 全部死亡 |
(2)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是
(3)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康,目的是
(4)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活,说明该组小鼠体内产生了相应的抗体,获得了
(5)A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是
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【推荐2】鲜花茎秆下切口若被细菌感染,则会大大缩短其保鲜的时间。有研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表:
(1)根据研究问题,请为该实验作出假设__________________________________ 。
(2)表格中①处应填写的内容是________________________________ ,A组和B组两组实验起到_______________ 作用。
(3)实验中“其他条件相同且适宜”是指实验要遵循__________________________ 原则,所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间等都应相同,避免其他因素对实验的影响。
(4)经过多次实验,发现两组鲜花的保鲜时间基本相同,可以得出结论:柚子皮提取液_____________ (选择“能”或者“不能”)延长鲜花的保鲜时间。
组别 | 玫瑰花 | 培养液 | 添加剂 | 其他条件 |
A | 20支 | 1000毫升 | 10毫升清水 | 相同且适宜 |
B | 20支 | 1000毫升 | ① |
(1)根据研究问题,请为该实验作出假设
(2)表格中①处应填写的内容是
(3)实验中“其他条件相同且适宜”是指实验要遵循
(4)经过多次实验,发现两组鲜花的保鲜时间基本相同,可以得出结论:柚子皮提取液
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【推荐3】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是________ 号。A组实验的变量是________ ,B组实验的变量是__________ 。
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________ ,理由是__________ 。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________ 。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________ 菌。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是
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【推荐1】中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟(如图甲)是我国端午节的传统习俗之一,深受人民群众的喜爱。
(1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、______ 和骨骼肌的参与。舵手屈肘掌舵时,图乙中的结构a______ (填名称)收缩、结构b______ (填名称)舒张。
(2)桡手奋力挥桨时用力吸气,肋间肌和______ 肌收缩,胸廓容积增大,肺内气压______ 。比赛过程中,桡手心跳加快。图丙中代表心脏左心室的是______ (填序号),与左心室相连的血管是______ 。
(3)赛龙舟时,运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是______ 调节和______ 调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景落在眼球的______ 上形成物像,人们在欢乐的赛龙舟活动中感受到优秀传统文化带来的自信和力量。
请回答:
(1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、
(2)桡手奋力挥桨时用力吸气,肋间肌和
(3)赛龙舟时,运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是
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【推荐2】人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图是小明同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解,其中①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:
(1)对小明同学吃的早餐起消化和吸收的主要器官是________ ,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体[ ]____ 的参与下被分解利用,为小明学习提供了所需的能量。
(2)小明同学的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出____________ 条。
(3)丁大爷体检时,发现尿液中含有葡萄糖,这可能是与______ 分泌不足有关,也可能是图中所示的生理过程[④]________ 作用异常所致。
(4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出_________ 的生物学观点。
(1)对小明同学吃的早餐起消化和吸收的主要器官是
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【推荐3】自行车运动是很好的强身健体运动方式,在骑行过程中需要人体有关的结构相互协调才能完成,请据如图分析回答问题。
(1)在骑车时需要及时观察路况,物像会落在眼[③]______ 上进而产生神经冲动,神经冲动通过 ______ 最终传导到[A]中的视觉中枢形成清晰的视觉。
(2)当骑车至路口时发现红灯则停车等待,此反射类型属于______ 反射,需要 ______ 上的多个神经中枢参与。
(3)人体在紧急情况下,______ 的分泌会增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,反应灵敏,使运动时新陈代谢加快,肌肉细胞的呼吸作用增强,需要更多的 ______ ,产生了更多的二氧化碳,这一生理过程发生的主要场所是肌肉细胞的 ______ (填结构)。
(1)在骑车时需要及时观察路况,物像会落在眼[③]
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【推荐1】如图为青蛙的发育过程和鸡蛋的结构图,回答下列问题。
(1)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[③]是用____________ 进行呼吸,[⑥]主要用___________________ 进行呼吸。
(2)仔细观察图甲可知,个体[③]与个体[⑥]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于___________ 发育,受精方式是_________________________ 。
(3)在鸡卵中, 一个完整的卵细胞包括__________ (填序号),胚胎发育的部位是_________________ 。
(1)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[③]是用
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【推荐2】下图为青蛙发育过程的四个阶段
(1)青蛙的生殖和发育都必须在_______ 中进行。
(2)青蛙的发育顺序是________________ (用序号表示)。
(3)青蛙处于①阶段时,用_____ 呼吸,_______ 辅助呼吸。
(4)④阶段时的运动方式是_____ ,呼吸器官___________ 。
(1)青蛙的生殖和发育都必须在
(2)青蛙的发育顺序是
(3)青蛙处于①阶段时,用
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【推荐1】如图所示为几种生物的生殖发育,请据图填空:
(1)我市盛产柿子,因黑枣树具有较强的抗性,人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上,如图A所示,若①成活,结的果实是______ 。
(2)图C个体发育的起点是受精卵。雌雄蛙抱对,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在______ 完成受精。
(3)图B、C所示生物的个体发育过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为______ 。
(4)若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b,6是由图D-a中[_____ ]______ 发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育,可能的原因是______ 。
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【推荐2】图是家蚕、蝗虫和青蛙三种动物的发育过程示意图,请据图回答问题。
(1)用箭头连接的方式(如:①→②→③),把蝗虫和青蛙的发育过程表示出来;
蝗虫:___________________________________ ;
青蛙:___________________________________ 。
(2)家蚕的发育属于变态发育中的_________ ,图中表示“蛹”这一时期的是标号________ 。
(3)三种动物的生殖方式都属于___________ 。
(1)用箭头连接的方式(如:①→②→③),把蝗虫和青蛙的发育过程表示出来;
蝗虫:
青蛙:
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【推荐3】在自然界中,有多种多样的生物,如下图展示出其中的五类生物代表,为适应环境,它们有多种多样的生殖发育方式,请据图中资料回答下列问题:
(1)图A中生物的受精方式属于____ 受精,与其具有相同受精方式的动物还有__ (填字母)。
(2)图B为____ 类动物,它的呼吸器官是_____ 。
(3)图C动物卵的结构,将来可以发育成雏鸟的部分是_____ ,它里面含有____ 。
(4)图D中的动物生殖和幼体的发育必须在______ 中进行,幼体要经过_____ 发育才能在陆地生活。
(5)图E的身体分为______ 、____ 、_______ 三部分,感觉器官、运动器官分别集中在身体的和_____ 和___ 。
(6)青蛙在陆地上的运动方式主要为跳跃,善于跳跃的原因是具有发达的______ ;蜥蜴的四肢短小、身体腹部伏在地面上运动,适于______ ;鸟的前肢变成____ ;胸骨的龙骨突上附着发达的_______ ,牵动飞行器官完成飞行动作。
(7)对各种动物来说,运动能扩大其活动和分布范围,有利于动物______ 、繁殖、____ 夺取栖息地,以适应复杂多变的环境。
(1)图A中生物的受精方式属于
(2)图B为
(3)图C动物卵的结构,将来可以发育成雏鸟的部分是
(4)图D中的动物生殖和幼体的发育必须在
(5)图E的身体分为
(6)青蛙在陆地上的运动方式主要为跳跃,善于跳跃的原因是具有发达的
(7)对各种动物来说,运动能扩大其活动和分布范围,有利于动物
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