【推荐1】小铭为验证“叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官”，设计了以下实验，装置如图所示。经过10分钟、20分钟、30分钟分别测得甲、乙两个量筒中的水液面读数，数据如下表。

组别	甲组（带叶片）				乙组（不带叶片）
时间（分）	开始	10	20	30	开始	10	20	30
液面读数（毫升）	10．0	9．8	8．8	8．2	10．0	10．0	9．6	9．5
液面减少量	1．8				0．5

请回答下列问题：
(1)据表中数据可知，通过叶片散失掉_______毫升的水分，说明了植物进行蒸腾作用的主要器官是______。芹菜吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于______等生命活动，其余绝大部分通过叶片表面的_____散失到环境中。
(2)为了实验效果更明显，小铭改用了更大的量筒，装90毫升的水进行培养。持续6小时后，发现甲量筒液面下降了22毫升，乙量筒液面下降了3毫升。下列曲线图正确的是_____。
注：甲—       乙---

A．

B．

C．

D．

(3)蒸腾作用的意义是_________（写出一项即可得分）。

【推荐2】将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘部位不含叶绿体）的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。分析下列回答：

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是___。
（2）染色后，变成蓝色的部位是___。
（3）实验中，甲处和丙处的对比说明了___。
（4）实验中，___处的对比，说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件。
（5）甲处和乙处___（填“能”或“不能”）形成对照实验，因为甲处和乙处有两个变量。

【推荐3】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答以下问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序：_____________________。
(2)步骤3的目的是设置_____________，该实验控制的变量是_______________ 。
(3)兴趣小组的同学探究光合作用时，将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照，你认为本组对照实验的变量是___________，结论：____________________________ 。
(4)图6中滴加的液体是___________ ，图7小烧杯酒精的作用_________________，脱色后叶片变成了___________ 色。