很多农民会直接利用母鸡来孵化鹅蛋,刚孵化出来的小鹅总是跟着母鸡跑,母鸡也常常把小鹅当成是自己的孩子,找到虫子也“咯咯咯”地叫小鹅来吃,随着小鹅的长大,由于生活习性的不一致,母鸡开始疏远小鹅,小鹅也开始独立在草地上吃青草,然后试着下水游泳,请分析:
(1)刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡,这是动物的一种__ 行为。
(2)小鹅最初总跟着母鸡跑,然后慢慢长大后开始了独立的生活,这种行为的发展过程实际上是__ 行为的获得过程,该行为建立在__ 因素的基础上。
(3)母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃,对此现象下列说法错误的是__ 。
A、这属于动物间的通讯 B、这种行为有利于提高后代成活率
C、这是学习行为 D、这是先天性行为
(1)刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡,这是动物的一种
(2)小鹅最初总跟着母鸡跑,然后慢慢长大后开始了独立的生活,这种行为的发展过程实际上是
(3)母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃,对此现象下列说法错误的是
A、这属于动物间的通讯 B、这种行为有利于提高后代成活率
C、这是学习行为 D、这是先天性行为
更新时间:2020-02-02 14:15:07
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资料分析题
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适中
(0.65)
【推荐1】请阅读资料回答问题
资料一:为保护蜜蜂,5月20日被定为“世界蜜蜂日”。一个蜂群中往往包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。当蜜蜂发现蜜源后,会依据蜜源远近,通过“圆舞”“镰刀舞”和“8字舞”向其他工蜂传递蜜源信息。蜂巢内的其它工蜂(“采集蜂”)观看舞蹈后,随即飞出,依照舞步指示的情报搜索蜜源。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三:科研人员利用小鼠进行了微塑料M对小鼠健康影响的相关研究,实验操作及结果如下表所示:
(1)资料一中蜜蜂的身体分为______ 三部分。蜜蜂是典型的具有______ 行为的动物,判断的依据是______ 。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做______ ,这一实例表明了动物个体间能够进行______ 。
(3)资料三中,实验中甲组起对照作用,其饲喂方式应为______ 。由实验结果可知,与甲组比较,乙、丙两组小鼠体重变化说明______ 。
(4)生物圈是所有生物共同的家园,保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害,请列出可行的措施(至少一条)______ 。
(5)生物小组利用小鼠探究“走迷宫获取食物的行为”,并获取了实验数据。
从动物行为获得途径来说,小鼠的行为属于______ 行为,这种行为的主要意义是______ 。
资料一:为保护蜜蜂,5月20日被定为“世界蜜蜂日”。一个蜂群中往往包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。当蜜蜂发现蜜源后,会依据蜜源远近,通过“圆舞”“镰刀舞”和“8字舞”向其他工蜂传递蜜源信息。蜂巢内的其它工蜂(“采集蜂”)观看舞蹈后,随即飞出,依照舞步指示的情报搜索蜜源。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三:科研人员利用小鼠进行了微塑料M对小鼠健康影响的相关研究,实验操作及结果如下表所示:
组别 | 小鼠数量(只) | 饲喂方式 | 实验结果 | |
小肠绒毛状态 | 体重增长值(g/只) | |||
甲 | 20 | ? | 数量多排列整齐 | 7.34 |
乙 | 20 | 每日饲喂含0.3%微塑料M的普通饲料8g/只,连续27天 | 数量少排列散乱 | 1.84 |
丙 | 20 | 每日饲喂含3%微塑料M的普通饲料8g/只,连续27天 | 基本消失 |
(1)资料一中蜜蜂的身体分为
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做
(3)资料三中,实验中甲组起对照作用,其饲喂方式应为
(4)生物圈是所有生物共同的家园,保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害,请列出可行的措施(至少一条)
(5)生物小组利用小鼠探究“走迷宫获取食物的行为”,并获取了实验数据。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 3分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
从动物行为获得途径来说,小鼠的行为属于
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资料分析题
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适中
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【推荐2】海兔,别名海蛞蝓(/kuò yú/),属软体动物类腹足纲(Mollusca:Gastropoda)。两种海蛞蝓(Elysia marginata和Elysia atroviridis,缘边海天牛和缘深海天牛)能在自行断头(自切)后重新长出心脏及其他身体器官。
科学家猜测这可能与它们的盗食质体能力有关,这两种海蛞蝓都可以利用光合藻类生存。海蛞蝓具备盗食质体能力,可以整合所食用的藻类中的叶绿体。失去捕食能力的动物能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。
科学家表示这种自切可能是海蛞蝓应对寄生虫感染的一种方式。所有发生自切或自溶的个体都有寄生虫(至少在E.atroviridis中是这样的)。在E.atroviridis中,寄生虫主要占据在身体大部,终生抑制其繁殖能力。自切很可能会提高宿主的繁殖成功率。
一直以来,这些神奇的现象也给科学家们在再生医学、发育生物学、干细胞生物学等领域带来启发。海蛞蝓可能是已发现的最有价值的试验对象之一了,同时它们也具有成为实验动物模型的潜力,对于人们了解身体重塑背后的遗传学具有重要的意义。
(1)海蛞蝓保持其生命活动的结构和功能基本单位是______ 。
(2)两种海蛞蝓Elysiam arginata和Elysia atroviridis的学名中相同部分表示了其在生物分类上属于共同的______ ,生物分类的最基本单位是______ 。
(3)海蛞蝓再生过程中,细胞通过分裂不断增多,此时细胞内发生的变化不包括( )
A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞壁
(4)自切后的海蛞蝓,消化系统尚未重建,生命活动所需的营养来自于______ 。
(5)据文中信息,海蛞蝓发生自切行为属于______ (选填“先天性行为”或“学习行为”)。
科学家猜测这可能与它们的盗食质体能力有关,这两种海蛞蝓都可以利用光合藻类生存。海蛞蝓具备盗食质体能力,可以整合所食用的藻类中的叶绿体。失去捕食能力的动物能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。
科学家表示这种自切可能是海蛞蝓应对寄生虫感染的一种方式。所有发生自切或自溶的个体都有寄生虫(至少在E.atroviridis中是这样的)。在E.atroviridis中,寄生虫主要占据在身体大部,终生抑制其繁殖能力。自切很可能会提高宿主的繁殖成功率。
一直以来,这些神奇的现象也给科学家们在再生医学、发育生物学、干细胞生物学等领域带来启发。海蛞蝓可能是已发现的最有价值的试验对象之一了,同时它们也具有成为实验动物模型的潜力,对于人们了解身体重塑背后的遗传学具有重要的意义。
(1)海蛞蝓保持其生命活动的结构和功能基本单位是
(2)两种海蛞蝓Elysiam arginata和Elysia atroviridis的学名中相同部分表示了其在生物分类上属于共同的
(3)海蛞蝓再生过程中,细胞通过分裂不断增多,此时细胞内发生的变化不包括
A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞壁
(4)自切后的海蛞蝓,消化系统尚未重建,生命活动所需的营养来自于
(5)据文中信息,海蛞蝓发生自切行为属于
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【推荐3】请分析下面的资料,并回答问题。
资料一:老鼠和猫本是一对天敌、然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:大连老虎滩海洋公园里、海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦围等节目常常赢得观众的热烈掌声。
资料三;白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卯和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____________ 行为,该行为是由母猫体内的_____________ 所控制。
(2)在资料二中,海豚的表演属于_____________ 行为。一般来说,动物越高等、该行为也越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____________ 行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作,共同维持群体生活。
(4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(填字母)
①攻击行为:_____________
②防御行为:_____________
③节律行为:_____________
A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝
B.两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗
C.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠
D.孔雀开屏
资料一:老鼠和猫本是一对天敌、然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:大连老虎滩海洋公园里、海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦围等节目常常赢得观众的热烈掌声。
资料三;白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卯和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于
(2)在资料二中,海豚的表演属于
(3)由资料三判断,白蚁是具有
(4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(填字母)
①攻击行为:
②防御行为:
③节律行为:
A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝
B.两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗
C.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠
D.孔雀开屏
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【推荐1】阅读资料,分析回答下列问题。
资料—:把章鱼和虾放在大鱼缸里,中间放一块玻璃板,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,当它刚看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会绕过玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越过玻璃板去捕捉小虾。
资料二:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。换用狗做测试,比鸡容易获取食物。
(1)章鱼的取食行为是先天性行为,是由章鱼体内的______ 决定的,这种行为有局限性吗?________ 。
(2)章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为,从获得途径来看都属于学习行为。这是动物在具有的先天性行为的基础上,通过生活经验和______ 后逐渐建立起来的行为活动。
(3)上述实验证明:动物越高等,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________ ,学习行为越复杂。
(4)动物的行为对动物的作用是____________________ 。
资料—:把章鱼和虾放在大鱼缸里,中间放一块玻璃板,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,当它刚看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会绕过玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越过玻璃板去捕捉小虾。
资料二:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。换用狗做测试,比鸡容易获取食物。
(1)章鱼的取食行为是先天性行为,是由章鱼体内的
(2)章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为,从获得途径来看都属于学习行为。这是动物在具有的先天性行为的基础上,通过生活经验和
(3)上述实验证明:动物越高等,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越
(4)动物的行为对动物的作用是
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【推荐2】分析资料,回答问题。
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是喂虫子给浮到水面张口求食的金鱼,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 海洋馆中的海豚表演十分受欢迎,它们会跳高顶球、转呼啦圈等。
资料三 非洲狮群由雄狮、雌狮和幼师组成,雄狮负责领导和保卫整个狮群及其领地,雌狮负责捕猎及抚养幼狮。
(1)从行为的获得途径来看,资料一中的美国红雀喂鱼的行为属于_______ 行为,该行为是由美国红雀体内的________ 决定的。
(2)从行为的获得途径来看,资料二中海豚的表演属于________ 行为,一般来说,动物越_______ , 该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,非洲狮群是具有________ 行为的动物。
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是喂虫子给浮到水面张口求食的金鱼,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 海洋馆中的海豚表演十分受欢迎,它们会跳高顶球、转呼啦圈等。
资料三 非洲狮群由雄狮、雌狮和幼师组成,雄狮负责领导和保卫整个狮群及其领地,雌狮负责捕猎及抚养幼狮。
(1)从行为的获得途径来看,资料一中的美国红雀喂鱼的行为属于
(2)从行为的获得途径来看,资料二中海豚的表演属于
(3)由资料三判断,非洲狮群是具有
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【推荐3】阅读下列资料并分析回答
资料一:蚯蚓和仓鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过多次“尝试与错误”形成一种新的行为.某兴趣小组研究蚯蚓和仓鼠走“T”字形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200多次尝试才能学会正确爬向食物.而仓鼠“尝试与错误”的次数要少得多.(注意:实验前应该使仓鼠处于饥饿状态)
资料二:生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”,提出了甲、乙两个探究方案如下:(每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑,并保持湿润)
根据资料一,回答下列问题:
(1)从行为的途径来看,蚯蚓和仓鼠走迷宫爬向食物属于_____ 行为 。
(2)从行为获得的目的来看,蚯蚓和仓鼠昼伏夜出的行为属于_____ 行为,而它们走迷宫爬向食物的行为则属于_____ 行为 。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是_____ ,蚯蚓与仓鼠相比,学习能力较强的是_____ 。
(4)你认为方案_____ 更能说明问题,并简述理由:_____ 。
资料一:蚯蚓和仓鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过多次“尝试与错误”形成一种新的行为.某兴趣小组研究蚯蚓和仓鼠走“T”字形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200多次尝试才能学会正确爬向食物.而仓鼠“尝试与错误”的次数要少得多.(注意:实验前应该使仓鼠处于饥饿状态)
资料二:生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”,提出了甲、乙两个探究方案如下:(每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑,并保持湿润)
方案 | 分组 | 培养皿 | 锯木屑 | 是否灭菌处理 | 是否接种细菌 | 培养环境 |
方案甲 | A组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 不接种 | 无菌条件 |
B组 | 一套 | 5克 | 不灭菌 | 不接种 | 自然条件 | |
方案乙 | A组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 不接种 | 无菌条件 |
B组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 接种 | 无菌条件 |
根据资料一,回答下列问题:
(1)从行为的途径来看,蚯蚓和仓鼠走迷宫爬向食物属于
(2)从行为获得的目的来看,蚯蚓和仓鼠昼伏夜出的行为属于
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是
(4)你认为方案
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