【推荐1】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图像，请据图回答：

(1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是___________倍；
(2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[]___________；
(3)丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，二者在结构上的不同点是___________（写出一点即可）；
(4)观察丙图时要滴加___________染色，丙图中观察到染色最深近似球形的结构是___________。

【推荐2】某同学在实验中制作并观察植物细胞，据图回答：

(1)图甲中制作临时装片的正确步骤顺序是______（填字母）。
(2)如图乙所示，为了更好的观察细胞A，首先应该将玻片向______方移动，将细胞A调至视野中央，然后转动______换用高倍物镜，再转动图丁中显微镜的[          ]______使物像更加清晰。
(3)图丙中，选用的镜头组合______（填序号），可以看到的细胞体积更大。

【推荐3】小雅想了解番茄，用显微镜观察番茄果然细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：

(1)图甲中小雅制作临时装片的正确步骤是___________（填字母）。为了看到更大的物像，小雅应转动图乙[_____]，选择放大倍数更___________的物镜。
(2)番茄果肉属于______组织。
(3)果肉细胞中控制物质进出的结构_________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的是结构是___________和液泡。

【推荐1】图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
   
(1)细菌的DNA存在于字母___________所指的结构中。
(2)图中___________（填字母）有利于细菌在液体中游动。
(3)细菌细胞与动．植物细胞的区别是细胞内无____________________；这样的生物称为_________生物。细菌细胞与植物细胞相比，因为没有______________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。

【推荐2】下图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)图______是植物细胞结构示意图。
(2)对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为______能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像甲羊说明遗传信息储存在______中。
(4)植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是______。

【推荐3】下图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下看到的不同视野，据图回答问题：

(1)这是低倍显微镜下的___________（填植物细胞或动物细胞）。
(2)出现图A的情况，原因是___________。
(3)要想在显微镜视野中看到细胞数目最多，应选择___________组合。

A．①和②

B．①和③

C．①和④

D．③和④

(4)某同学在练习使用显微镜时，从目镜中看到了C图这种情况，原因可能是___________。

【推荐1】橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。
(1)构成一株橘子树的基本单位是 _____，其中控制物质进出的结构是 _____，请写出构成橘子植物体的结构层次，_____。
(2)橘子瓣中的果肉主要是 _____组织。
(3)橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是 _____组织，该组织主要起 _____的作用。

【推荐2】2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。

(1)心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是____。
(2)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的____数量更多，这体现了____的生物学观点。
(3)如图表示人体的干细胞形成神经细胞、心肌细胞等的生理过程，该过程为____，其结果是形成了不同的组织。
(4)玉米和人在结构层次的区别是玉米没有____。
(5)阿霉素是一种抗肿瘤药物，能够抑制癌细胞增殖，但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。为探究生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：

组别	处理方法
甲	培养液+心肌细胞+生理盐水
乙	培养液+心肌细胞+阿霉素
丙	培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素

每组设置若干个重复组，各组在相同且适宜的条件下培养一段时间后，使用显微镜观察，记录心肌细胞数目，并计算各组心肌细胞的存活率，取平均值。
①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡，可以选择____两组作为对照。
②根据乙组和丙组的实验数据，可以预测：若丙组心肌细胞的凋亡率____（填“大于”“小于”或“等于”）乙组心肌细胞的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

【推荐3】请完成序号表示的内容填写，完善概念图的建构，从而得出相应的生物学观念。

①____②_____________③____④__________⑤_______________⑥_______________

【推荐1】下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题：

(1)[a]过程叫做细胞的分裂，[b]过程叫做细胞的______。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是进行了______的复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是相同的。
(3)植物体的结构层次是：细胞→______→器官→植物体。与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有______。
(4)图丁所示的植物叶上的表皮属于______组织，与人体的上皮组织具有相似的功能。

【推荐2】下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。

(1)图甲中，[1]的生理过程称为______；此过程中______先经过复制，然后平均分配到两个细胞中，因此使新细胞和亲代细胞保持一致。
(2)图乙中，[b]与图甲中的[       ]______层次相对应；[d]与图甲中的[       ]______层次相对应。
(3)图甲中的[2]代表的生理过程是______；经此过程形成的结构层次是______。

【推荐3】如图中的甲为动植物细胞结构，乙为人体组织形成过程。请分析回答下列问题。

(1)图甲中，A、B两种细胞在形态结构上差别较大，主要是存在于[   ]_________________中的遗传物质决定的；图乙组织中的细胞与图甲________（填字母）细胞的基本结构相同。
(2)图甲细胞结构中，[   ]___________可以进行光合作用，将______________转变成化学能，储存在有机物中，所以是细胞中的能量转换器。除此之外，[   ]___________也是细胞中的能量转换器，能够把有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
(3)图乙中，①~③表示_____________过程，在此过程中，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞______________。
(4)图乙中，④表示__________过程，经过④过程形成了A、B、C、D四种____________________，其中对人体有调节和控制作用的是[   ]_________________。
(5)与人体的结构层次相比，植物没有____________。