河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
河北
七年级
期末
2024-01-25
25次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、走进社会生活、师长情谊、生命的思考、时事热点、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
同学们迈出了小学的校门,走进了不同的中学,新的学习生活开始了!我们将在一个完全陌生的环境里,面对陌生的老师、同学,学习很多陌生的课程……据此回答下列小题。
1.自古英雄出少年,每一个成功者都一样,他们在中学时代就富有思想、与众不同,他们在中学时代所做的一切,为日后的成功奏响了序曲,这是因为“中学时代”( )①对人的一生具有重要的意义
②是人生发展的一个新阶段,为人的一生奠定重要基础
③支撑起了社会的发展和未来
④让每个人都可以塑造出完美的自我
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①激发潜能,实现自我超越
②抓住新环境的机会,重新塑造一个“我”
③走自己的路,开心就好
④积极进取,把全部时间都用在学习上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
学习是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚韧,都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的信心和勇气。回答下列小题。
3.李刚在暑假里可没有闲着,他先是陪爸爸妈妈外出旅游,领略了祖国的山川河流之美;他还到科技馆、博物馆游览参观,大开眼界、丰富见闻。李刚的做法体现( )①学习不仅仅局限在学校,旅游的见闻也是学习
②他学习的方向是错误的,应该专注于课本知识的学习
③我们的学习,既包括知识的获取,还包括各种能力的培养
④他没有在家好好学习,浪费了时间和金钱
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.如果将来考不上重点高中,考不上名牌大学,那么现在的苦就白吃了 |
B.如果遇到难题就看看别人的答案,那么学习的苦就可以避免了 |
C.克服学习上的困难,学习得到进步和提高时,苦就能转化为乐 |
D.学习中的“乐”就是在同学面前炫耀,学习中的“苦”就是挨老师的批评 |
【知识点】 对学习的新认识解读 正确看待学习中的苦与乐解读
5月25日数字谐音为“我爱我”,被称为“悦己日”,也是全国大学生心理健康日,旨在提醒大学生关爱自我,接纳自我。回答下列小题。
5.要接纳自我,需要做到( )①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美
②既接纳自己的身材、相貌,也接纳自己的性格
③放任自我,做快乐的自己
④要接纳自己的过去,不接纳自己的现在
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.需要不断激发自己的潜能 |
B.需要主动改正缺点,不断完善、发展自己 |
C.是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 |
D.需要扬长避短,最大限度地展现自己的才华 |
朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。”回答下列小题。
7.有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是( )①朋友间的友谊常常是平等的、双向的
②和朋友在一起,能让我们获得认可,在精神上得到满足
③友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
④在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心
A.③④ | B.②③ | C.②④ | D.①② |
A.原则不重要,对待朋友可以让步 |
B.不能与朋友竞争,竞争就会失去朋友 |
C.我只找对我有好处的人做朋友 |
D.友谊不是一成不变的,会随成长而出现新友谊 |
当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。我们必须学会分辨并抵制不良诱惑,享受健康的网络交往,做到健康、文明上网。回答下列小题。
9.下列情形中,属于健康文明上网的有( )①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时,忽然自动弹出一个黄色网页,小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长建议休息”,他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖,说其他同学的坏话
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
①提高安全意识,停止使用微信
②提高警惕,增强自我保护的能力
③提高辨别能力,慎重结交网友
④不再相信网友,只与本班同学交往
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读 理性参与网络生活的要求解读
2023年9月10日,在第39个教师节到来之际,中央宣传部、教育部联合发布2023年“最美教师”先进事迹,这些教师中既有奋战在乡村振兴一线的乡村教师和支教教师代表,也有致力于攻克“卡脖子”难题的领军人才教师典型……他们涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育,师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人,具有广泛的代表性和示范性。回答下列小题。
11.对“最美教师”的表彰,旨在在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师是学生成长最关键的因素
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师能确保教育公平真正得以实现
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.是学生学习的指导者,是学生学习道路上的引路人 |
B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 |
C.教师工作理念和工作方式的变化 |
D.恪尽职守,默默耕耘,能将学生都培养成国家的栋梁 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题时,思路清晰,通俗易懂;我们英语老师活泼幽默,讲起课来绘声绘色……他们表扬或批评我们的方式也不一样。回答下列小题。
13.每个老师的风格不尽相同。造成老师风格不同的原因可能是( )①老师所处的学校环境的差异
②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异
③每位老师解决问题的方法和表达方式不同
④每位老师毕业的学校不同
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
小军:你看别的班的老师,幽默、有亲和力、颜值高,我们班怎么遇不到这种类型的老师呢?
妈妈:每个老师都有自己的风格和特点,你要学会……
妈妈对小军的建议可能是( )
①承认老师的差别,尊重老师的风格
②只接受自己喜欢的老师,不用在意不喜欢的老师
③善于发现不同风格的老师的优点
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
家是一束温暖的阳光,可以融化心上的冰雪寒霜; 家是一盏明灯,可以照亮夜行人晚归的路程;家是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。回答下列小题。
15.同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论,同学们纷纷发言,表达自己的看法。观点中,你认同的是( )①每个家庭的亲情表现都是不同的
②现实生活中,我们的家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不在了
③家庭中存在的亲情之爱,都是因为他们为我们的生活操劳
④感受不到自己渴望的亲情,并不说明亲情已经消失
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
A.婚姻离异火热,单亲家庭越来越多 |
B.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 |
C.家庭成员之间尤其是父母与子女之间的矛盾越来越尖锐 |
D.随着生活效率的提高,家庭氛围越来越专制 |
你放下,我接手:你休息,我值班……两年多的时间里,900多个日日夜夜,7000多万次的按压输氧,由20多名好心人组成的“抱球”爱心团队,用充满大爱的双手不眠不休地坚持,让丧失自主呼吸能力的本溪人王焕明的生命得以延续。回答下列小题。
17.这启示我们在人类生命的接续中,为自己的生命( )①找到一个位置 ②担当一份使命 ③设计一个终点 ④逃脱一份责任
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
①社会关系中的生命 ②精神信念中的生命
③生理意义上的生命 ④自然意义上的生命
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
与新冠疫情抗争的日子并不轻松,但方舱医院的患者们经常一起做广播操、阅读、学习……这既能增强体质,也能树立信心,成为战胜病魔的一剂良药。回答下列小题。
19.患者们的做法对我们养护精神的启示有( )①做运动是养护精神的最佳途径
②外部环境越艰苦,越有利于养护精神
③充盈精神,树立积极乐观的生活态度
④爱护身体,养成健康的生活方式
A.①② | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
①要关注自己的身体 ②会丢失优秀的民族文化
③要放弃我们的精神家园 ④需要养护我们的精神
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
生活并不总是一条平坦的道路,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待、去努力的过程中,可能会遇到一些阻碍、失利、乃至失败,这就是人们常说的挫折。回答下列小题。
21.下面这些事件属于挫折的是( )①爸爸妈妈在外地工作,我只能和爷爷奶奶一起生活
②上了初中,我和小学时候的好朋友关系越来越平淡了
③今天老师对我说了很多过分的话,太伤我自尊了
④这次演讲比赛,我没有取得好名次
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①挫折就是阻碍、失利乃至失败
②人们对挫折的认识和态度不同,但人们对挫折产生的反应是相同的,都会产生负面情绪
③挫折是生命成长的一部分,挫折会使我们更清醒,会丰富我们的生活经验
④面对挫折,及时调整自己,就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株,无数普通人站了出来,以平常心做平凡事,积极参与疫情防控,让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。回答下列小题。
23.材料告诉我们( )①一个人的伟大,就在于创造物质财富
②生命虽然平凡,但也能创造伟大
③生命拒绝冷漠,要在彼此关切中传递温暖
④面对挫折挑战,需要及时回避问题和困难
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①要感受生命的意义,活出生命的精彩
②只有在逆境中才能成就精彩人生
③要理性面对挫折,增强生命的韧性
④每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
①关爱他人,传递温暖与感动
②拒绝冷漠,推动社会和谐进步
③做好了分内之事,值得我们学习
④着眼于干轰轰烈烈的大事,造福社会
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
二、综合探究题 添加题型下试题
心·语 | ||||
情感私语 | 成长日记 | 心灵鸡汤 | 心情落笔 | 精彩一刻 |
2015年9月10日 20:40:55 我很爱老师,但有时也怕老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾,不知道该怎么办。——矛盾的心 发表评论:(1)请你帮“矛盾的心”出个主意。 | ||||
2015年11月10日 19:29:15 新学期的大型期中考试,我没有如期进入班级前茅。老师说,对我的期望值其实很高,是我自己不努力,所以这次期中考试落后了。我听了很难受,其实我已经很努力了,我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗?——委屈的心 发表评论:(2)请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语。 | ||||
2015年11月29日 18:42:03 课后,小明帮助班主任刘老师下载、安装飞信软件,并教老师如何使用。刘老师很感谢他,小明也乐滋滋的。 发表评论:(3)材料体现了怎样的师生交往的良好状态?说说这类师生关系的意义。 |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 与老师平等相待、相互促进解读
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道、少儿频道同步播出。每天背先天肢体残疾的姐姐上学的王泽盼、积极乐观地照顾植物人爸爸的马芯洋、年仅6岁挑起全家生活重担的王安娜,主动照顾孤寡老人7年的新疆女孩娜迪热·艾买尔江等10个孩子从2000多人中遴选而出,最终获得“最美孝心少年”称号。颁奖典礼通过讲述10位“最美孝心少年”的感人故事,展现中国人的“家”,彰显中国传统文化的现代价值,诠释了中华民族“家和万事兴”“百善孝为先”的传统美德。
材料二 漫画《你养我长大,我陪你变老》
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)“家和万事兴。”在中华文化中,家有着怎样丰富的内涵?
(2)材料二中的漫画给你的最大启示是什么?
(3)向“最美孝心少年”学习,你打算怎样以实际行动孝敬父母?(三方面即可)
【知识点】 模范人物 中华文化中“家”的内涵解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
材料二:近年来,未成年人和正在学校就读的青少年学生无证驾驶机动车交通违法现象有所上升,由青少年无证驾车而引发的交通事故在交通事故案件中占有一定的数量。青少年飙车现象更得到了相关部门的高度关注,多名人大代表及政协委员均对此提出意见、建议和对策,新闻媒体也对这一现象予以多次曝光。
【请你思考】(1)我们为什么要敬畏生命?
【请你评价】(2)请你就材料中谈到的飙车行为进行评价。
【请你列举】(3)请你列举生活中不懂得珍爱生命的例子。
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1-2 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 正确对待中学生活的机会与挑战 | 题组 |
3-4 | 0.65 | 对学习的新认识 正确看待学习中的苦与乐 | 题组 |
5-6 | 0.94 | 积极接纳自我 做更好自己的要求 | 题组 |
7-8 | 0.65 | 友谊的力量 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | 题组 |
9-10 | 0.65 | 网络交往要注意的问题 理性参与网络生活的要求 | 题组 |
11-12 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 题组 |
13-14 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 题组 |
15-16 | 0.85 | 亲情的表现形式 现代家庭的变化 | 题组 |
17-18 | 0.65 | 生命有接续 | 题组 |
19-20 | 0.94 | 新型冠状病毒疫情 爱护身体 养护精神的途径 | 题组 |
21-22 | 0.65 | 挫折的内涵 | 题组 |
23-25 | 0.65 | 敬畏生命的价值 磨砺坚强意志 生命的意义和价值 人与人需要彼此关切 在平凡中创造伟大 关爱他人的意义 | 题组 |
二、综合探究题 | |||
26 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 | |
三、分析说明题 | |||
27 | 0.85 | 模范人物 中华文化中“家”的内涵 孝亲敬长的内涵和要求 | |
28 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 |