【校级联考】河北省秦皇岛市卢龙县2018-2019学年七年级上学期期末考试道德与法治试题
河北
七年级
期末
2019-02-02
293次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、遵守社会规则、友谊的天空、走进社会生活、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.学习伴成长,做更好的自己 |
B.从中学时代才开始主动寻找和发现自己 |
C.中学阶段,学习是我们的重要任务 |
D.把握好中学的学习生活,将使我们终身受益 |
A.努力与行动是通向梦想的必经之路 |
B.只要努力奋斗就能实现理想 |
C.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连 |
D.敢于有梦,有梦想就有希望 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/21/2123345986560000/2130480700669953/STEM/831d2c882b874297a552c217e851c95a.png?resizew=225)
A.学习中有快乐也有辛苦要正确对待 |
B.学习需要自觉、主动的态度 |
C.学习是人生的唯一出路 |
D.需要发现并保持对学习的兴趣 |
【知识点】 对学习的新认识解读 发现并保持学习的兴趣解读
A.合作学习 | B.自主学习 | C.接受学习 | D.探究学习 |
A.彼此尊重,追求个性 |
B.相互取悦,彼此接纳 |
C.欣赏他人,悦纳自己 |
D.幽默风趣,乐观向上 |
①读史书 ②照镜子 ③自我反思 ④倾听他人评价
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.同学之间应该亲密无间 |
B.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 |
C.朋友对一个人的影响很大 |
D.选择朋友要看这个人对自己是否有用 |
A.小丽的好朋友因病住院,小丽利用课余时间帮她补课 |
B.李娜和王茜是一对好朋友,她们从不给对方指出缺点和错误 |
C.小刘和小王是好友,两人经常说“为朋友应两肋插刀” |
D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课,在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相 |
A.庞涓不讲哥们义气 |
B.孙膑择友标准太低,没有原则 |
C.朋友之间要正确对待竞争 |
D.要多交朋友,多参加集体活动 |
【知识点】 澄清对友谊的片面认识解读
①网络交往丰富了人们的人生经验
②网络交往改变了人们以往的交往方式
③网络交往是一把双刃剑,有利又有弊
④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象.
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
A.有利于引导学生认识网络的利与弊 |
B.因为网络全部充斥着不良信息 |
C.有利于增强青少年的自我保护意识和能力 |
D.有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/6/07586b58-ae54-4e00-9890-385fbd198763.png?resizew=343)
①遵守网络规则,传播正能量
②增强自我保护能力,拒绝上网
③充分利用网络优势,过健康文明的生活
④提高辨别能力和抗诱惑能力
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.哪位老师讲课有趣就只听他的课 |
B.提高自主学习能力比听讲更重要 |
C.老师怎样教,我们就要怎样学 |
D.要学会适应不同老师的教学风格 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.教师在我们学习生活中享有绝对的权威 |
B.教师承担教书育人的使命 |
C.我们的学习离不开教师的引领和指导 |
D.教师是人类文明的主要传承者之一 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①亲近老师,主动热情地与老师交往
②对老师有礼貌,对老师的话言听计从
③老师是长辈,对他们敬而远之
④积极参加集体活动,在活动中主动与老师沟通交流
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.①④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①家就是我们住的房子,没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.人世间只有妈妈是爱我们的 |
B.我们只需要孝敬妈妈 |
C.亲情是人世间最美好的感情 |
D.我们只要不与妈妈闹矛盾就可以了 |
①有效交流和沟通
②相互理解、信任
③为各自的利益而争
④相互体谅和包容
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.要珍视自己的生命,爱护身体 |
B.生命的意义需要自己的发现和创造 |
C.拒绝冷漠,关切他人的生命 |
D.孝亲敬长是每个中国公民的法律义务 |
①家谱体现了在身体上持续祖先的生命
②生命,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③说明每个人的生命仅是“我”的生命,要学会认识和面对自己的生命
④要学会也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A.①② | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
①守护生命需要关注并养护我们的精神
②精神生命都流淌着民族文化的血脉
③生活难免有挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量
④我们需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A.①③ | B.①②④ | C.③④ | D.②③④ |
①外出旅行,看看不同的风土人情
②与朋友同行,丰富我们的生活经验
③热爱学习,但学习应限于学校
④乐于实践,在探索中扩展生活的阅历
A.①②④ | B.②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
二、简答题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/11/a56ee79c-422b-44ca-bf68-2864b88b7252.png?resizew=266)
(1)马路飙车这一行为带来的直接危害是什么?
(2)城市道路不允许飙车,特别是在主干道上的飙车行为,已经涉嫌违反多项法律。在马路上追逐竞速,肯定构成严重超速,按规定将被吊销驾驶证。此外,如果“飙车”情节严重,或者造成严重损失,还可能触犯《刑法》规定的危险驾驶罪、交通肇事罪或者以危险方式危害公共安全罪等。
请你运用所学知识对飙车者进行劝诫。
三、分析说明题 添加题型下试题
25. 人生最幸福的事情莫过于回到家里,有一声爸妈可以喊。可以不论自己有多大,即使为人父母,也可以在父母面前做个孩子。6月19日下午,在筷子兄弟的《父亲》的歌声中,某中学《百善孝为先》道德讲堂拉开序幕。正所谓“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,转眼间父母年华已老,我们要珍惜每时每刻,孝敬父母!
(1)让我们带着一颗感恩的心去面对世界、面对人生,让我们从感恩父母开始。请谈谈对“孝”的认识。
(2)百善孝为先,作为为中学生的你应该如何向父母尽孝道?
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
四、综合探究题 添加题型下试题
(1)七年级同学举行了“我最爱的老师评选活动”,请你写出最爱的两条理由。
(2)七年级(2)班同学准备办一期板报,表达对老师的感激。其中有一个栏目要介绍老师在我们成长过程中所起的作用,请你帮助完成。
(3)为了提高同学们尊师重教的意识,七年级(3)班同学进行了一次尊师情况校园调查活动,请你也来参加,完成下列调查表。
调查题目 | 校园尊师情况 | ||
调查时间 | 9月6日 | 调查对象 | 全班同学 |
调查方式 | 问卷 | ||
存在问题 | ① ② | ||
你对尊师的建议 | ① ② | ||
你对参与此次调查活动意义的认识 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 与老师平等相待、相互促进解读
五、分析说明题 添加题型下试题
(1) 请你运用所学知识回答:我们应如何守护生命?
(2) 冬季天干物燥,生活用火、用电等大量增加,是一年中的火灾多发期。请你写出火灾发生时的逃生办法。
(3)请你选择学校一处较易发生安全事故的地方并为之设计一条安全标语。
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
2 | 0.65 | 努力的含义 | 单题 |
3 | 0.65 | 对学习的新认识 发现并保持学习的兴趣 | 单题 |
4 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
5 | 0.65 | 积极接纳自我 学会欣赏他人 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
7 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
8 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
9 | 0.65 | 澄清对友谊的片面认识 | 单题 |
10 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
11 | 0.65 | 网络的负面影响 | 单题 |
12 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
14 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
15 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
16 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
17 | 0.65 | 亲情的表现形式 | 单题 |
18 | 0.65 | 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
19 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
20 | 0.65 | 爱护身体 | 单题 |
21 | 0.65 | 生命有接续 | 单题 |
22 | 0.65 | 养护精神的意义 养护精神的途径 | 单题 |
23 | 0.65 | 让生命充盈的路径 | 单题 |
二、简答题 | |||
24 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | |
三、分析说明题 | |||
25 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
27 | 0.65 | 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 自救自护的方法 | |
四、综合探究题 | |||
26 | 0.4 | 教师的职业意义与要求 与老师平等相待、相互促进 |