材料一 有学者将中国西周王朝的政治制度称为“家国一体”制度。周天子将天下的土地赐予宗亲和功臣，建立诸侯国，诸侯再把土地赐予给卿大夫。这样的层层封建，便在国家的基础上分出了无数的“家”。周天子以及各诸侯国国君的“国”与卿大夫的“家”之间自然有密切的血缘关系。这便是史籍中所称的“诸侯有国，大夫有家”了。
材料二 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
——《孟子》
材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
材料四 正所谓“疾风知劲草”，突如其来的新冠肺炎疫情，使我们清楚地观察到，“家国情怀”这一中国人素有的思想情感，在疫情应对中发挥出强有力的支撑作用，凝聚起同心同德、共克时艰的伟大力量。对于中央的号令，让人印象最深的就是全国人民的配合。 这种配合范围之广、程度之高体现了家本位文化的稳固作用和家国情怀的聚合作用。
(1)“家国一体”制度出现“诸侯有国，大夫有家”其体现我国古代哪一相关制度，周王朝实行这一制度又有何积极影响？
(2)材料二的人物是哪一学派的代表人物，其所处的时代背景是什么？材料三中董仲舒提出了什么主张，这一主张对后世又有何影响？
(3)面对新冠疫情，中国人 “家国情怀的聚合作用”体现在哪里？
| A．导致丞相的权势过重 | B．加强了皇权专制统治 |
| C．禁锢了人们的思想言论 | D．标志着君主专制达到顶峰 |
①创立了行省制度治理国家②是少数民族为主建立的统一王朝
③新体制适应了大一统形势④架构了中央和地方权力的新格局
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| 朝代 | 秦朝 | 西汉 | 宋朝 | 明朝 | 清朝 |
| 政治措施 | 建立中央集权的官僚制度 | 颁布“推恩令” | 解除地方节度使权力 | 废丞相、设内阁 | 设军机处 |
| A．强化君主专制中央集权 | B．维护国家统一 |
| C．加强监察制度 | D．推进民族融合 |
材料 中国古代，经济的发展与封建盛世是紧密联系的，经济发展为盛世局面打下基础，盛世期间统治者的治国措施也会促进经济的发展。盛世期间，统治者能够汲取前车之鉴，励精图治，兴利除弊，注意与民休养生息，使社会总体上保持了较长久的稳定，经济逐步有了恢复和发展，国力蒸蒸日上，百姓越来越殷实富足。西汉文景之际，据载“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。武帝时，大兴水利，农业更趋发展；盐铁官营，财政愈益加强。唐代贞观年间，经济得到恢复和发展，到玄宗开元全盛之时，诗称“小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。历史上汉、唐并举，无疑都证明汉、唐是当时亚洲乃至世界上最富强的国家。清代乾隆时，农业、手工业和商品经济均兴旺发达，财政收入之丰，达到了我国古代社会的最高水平，经济规模和总量居当时世界之最。直至 1800 年（清嘉庆五年，乾隆于此前一年去世），中国仍然是世界经济的中心，生产能力和出口能力为世界其他地区望尘莫及。国家的安定富足，又为军力国势的强盛提供了基础。由此出现了文治武功、相得益彰的局面。
结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“古代经济发展与封建盛世”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
| A．维护了多民族国家的统一和发展 | B．一定程度上为抵御外国侵略提供了保障 |
| C．文化专制，以确保思想的一统 | D．在很长时间内促进了社会经济的发展 |
| A．削减封国封地 | B．中央控制经济 | C．刺激商业贸易 | D．推行盐铁官营 |
材料一：图1是明朝政治制度示意图，图2为美国政治制度示意图。
材料二：一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
（1）明朝的政治制度是否限制了“专制皇权”？结合图1中的信息加以说明。
（2）图2体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（3）读材料二，英国为“克服专制王权”制定的法律文件是什么？
（4）综合上述两则材料，你认为近代政治文明的发展趋势是什么？
| A．君权与相权的矛盾 | B．中央与地方的矛盾 |
| C．文臣与武将的矛盾 | D．汉族与少数民族政权的矛盾 |
