A.公元前770年,周平王将国都迁到洛邑 |
B.齐桓公以管仲为相改革,召集诸侯会盟 |
C.战国时期,今北京地区属于燕国 |
D.战国时期,各国争相变法,相互争霸,客观上加速了统一进程 |
材料一 汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训,采取了一系列措施。有人将其概括为“解甲归田”“释奴为民”“什五税一”。
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——《汉书·董忡舒传》
材料三 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱忠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
(1)材料中的措施反映了汉高祖实行的什么政策?吸收了哪一学派的思想?
(2)请你用一句话来概括材料二的观点,“六艺之科孔子之术”是指哪家学说?
(3)材料三反映了哪一学派的思想?这一学派思想在战国时期各国变法中,影响最大的是哪一次变法?并列举其三项变法措施。
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
材料二 图一、图二选自《漫画中国通史故事》,图中人物正在为治国理政展开辩论。
图一 图二
(1)材料一反映了什么历史事件?根据材料一,概括其主要措施。并概括商君所为的历史作用。
(2)根据材料二,将下表填写完整。并为这组漫画取一个恰当的标题。
思想 | 学派 | 代表人物 |
实施仁政治理天下 | 儒家 | ① |
采用法术治理天下 | ② | 韩非 |
治国要顺应自然和民心 | ③ | 庄子 |
【变法图强】 | ①合并小乡、小邑等为县,设置县令、县丞,由国君直接委派官员治理。 ②努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役。 ③能得甲首一者,赏爵一级,益田一项,除庶子一人,乃得入官兵之吏。 |
【创新制度】 | 制度一 制度二 |
【科技兴医】 | 近日,一则“中医抗疫神药连花清瘟”的消息火爆全网,其实中医药学一直都是中国的科学瑰宝。如东汉时期,医圣 ① 在瘟疫大流行时期,潜心研究伤寒病的诊治,并著成一部不朽之作;神医 ② 模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态,编制强身健体的运动。 |
(1)这是秦国历史上哪一次重要改革?并结合材料概括①②③的改革措施。
(2)分别写出这两个创新制度的名称,并概括两者的共同作用。
(3)结合所学知识,分别写出医学家①②的名字及其医学成就。
①陈胜吴广起义 ②商鞅变法 ③淝水之战 ④大禹建夏 ⑤澶渊之盟
A.①②⑤ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③⑤ |
材料一 商鞅舌战守旧群臣
材料二 秦王用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。秦王很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩国将韩非送往秦国。
材料三 秦朝政治建制示意图
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
(1)依据材料一、二,指出秦王实现“灭六国,一统天下”的原因。(2)依据材料三、四和所学知识,完成下列表格中秦始皇巩固统一的措施。
项目 | 措施 |
政治 | |
经济 | |
文化 | |
交通 | 统一车轨,修筑驰道 |
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。以商卫鞅为左遮长,卒定变法之令。
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
(1)根据材料一并结合课本内容,说说商鞅变法是在什么样的背景下产生的?(2)据材料二概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。
(3)结合所学知识,分析商鞅变法的作用?
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革,其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
材料三 臣(李斯)请史官非秦记皆烧之;非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之……乃自除犯禁者四百六十馀人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。
材料四 “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同,人君就无法维持统一。诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
(1)根据材料一,商鞅变法目的是什么?商鞅变法得到了谁的支持?商鞅变法中的哪个措施最受当时秦国农民欢迎?奴隶主贵族最反对的是什么措施?(2)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?写出此事件的时间?此事件有什么重要意义?
(3)结合所学知识,说说秦朝这个大帝国轰然倒塌的根本原因;并谈谈你从中得到哪些启示?
(4)请根据材料三、材料四,分别写出秦汉的文化措施。
展板(图) | 展板(文) |
图1 木建筑 溯本源 | 在这一遗址发现了大面积的木建筑遗迹,为研究中国远古时代的建筑提供了珍贵的实物资料。 |
图2 良渚城 现曙光 | ……发现有大量炭灰稻谷遗存,还挖掘出同时期世界上规模最大的水利工程。祭坛的墓地里随葬着大量精美的的玉器,和其他普通墓葬对比鲜明。 |
图3 新发展 有根基 | “一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”,到后来,“一夫挟五口,治田百亩”。…… |
图4 铜方量 使归一 | 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。 |
(2)图2体现了原始农业兴起和发展的哪一重要标志。结合材料和所学知识,良渚遗存是如何“实证中华文明五千年”的?
(3)图3新生产方式的变革出现于何时?展板材料说明这一变革起到了怎样的作用?
(4)图4展板反映的历史事件是什么?并结合所学知识,写出其意义。
材料一 春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——摘编自《汉书·食货志》
材料三 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
(1)阅读材料一,任举一例春秋战国时期著名的战役。(2)根据材料二,归纳“商君”改革的两项措施,并写出其改革的影响。
(3)根据所学知识,请你列举一位这一时期的代表人物并写出其思想主张。
(4)综合以上探究活动,请你概括春秋战国时期的时代特征。