1 . 下图是心脏结构示意图，请据图回答

(1)血液流动的动力来自_____，主要由____组成（填组织类型）。
(2)图中[2]是_______，与之相连的血管的名称是[7]____，流着____血。
(3)心脏内的血液流动有一定方向，通过_____（血管）进入心房，由心房进入同侧心室，再通过____（血管）离开心脏。这是由于心房与心室之间、心室与动脉之间有_______，它们只能单方向开放。

2 . 图1-图3为消化系统部分结构示意图，请据图回答（[     ]填序号，横线填结构名称）：

(1)消化系统由消化道和____________组成。
(2)图1中的[       ]____________分泌的消化液不含消化酶，可以促进脂肪被分解。
(3)图1中消化和吸收的主要场所是[     ]_______。其结构特点是内表面有大量的环形_________和 _________ 。
(4)图3有适应其功能的结构特点是：①数量_________ ；②壁由______层上皮细胞组成；③有丰富的[ b ]__________ 。

3 . 下图是人体的呼吸、体内物质的运输等生理活动的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中器官A内的气体与外界气体进行交换的过程叫_______。
(2)若a代表人体下肢的某处静脉血管，则管内血流速度______（填“快”或“慢”）。
(3)若F是人体某处的组织细胞，血液流经此处时，______会与血红蛋白发生分离并进入F；此过程血液的变化是_____________。
(4)若某人患肺炎，则从鼻腔喷雾进入人体的药物最先经过心脏的哪个腔？_____（填字母）。

4 . 实验探究题：生物科学实验是我们应用科学方法，认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径，某生物小组做了如下实验（如图）：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2mL稀淀粉糊。请回答下列问题：
(1)在三支试管内各滴2滴碘液，摇匀，可见试管中溶液呈 ____ 色。
(2)再在A试管内加入2mL胰液，B试管内加入2mL煮沸的唾液，C试管内加入2mL唾液，然后将这三支试管放入37℃水浴锅中，10~15min后，三支试管内的变化分别是：
①A试管内溶液的颜色变化是______。
②B试管内溶液的颜色变化是______。   
③C试管内溶液的颜色变化是______。
(3)如果要探究唾液对淀粉是否具有分解作用，那么需要另设置一组实验与如图实验中的______试管形成对照。设置的该组实验如下表，请填上相应的内容。

设置的该组实验

稀淀粉糊2mL

碘液2滴

加入 2mL清水

放入水浴锅中37℃，10~15分钟。

5 . 小肠是人体消化吸收的主要场所，下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点（       ）

A．小肠长约5~6米

B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛

C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

D．小肠中有肠腺，有多种消化液

6 . 血液在心脏和血管中不停地循环流动，为组织细胞提供养料，同时带走废物。

(1)人体内的血液循环包括体循环和____。体循环过程中，心脏四腔中的左心室收缩，血液进入主动脉，流经各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到____静脉，流回心脏的____。
(2)毛细血管管壁薄，由____层上皮细胞构成。据上图可知，在体循环的各段血管中，毛细血管的总面积最大，血流速率最____。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行充分地____。
(3)血液流经肝脏后，其成分会发生变化，其中不包括____。
a.氧气增加   b.二氧化碳增加   c.尿素增加

7 . 图甲为血液循环示意图，图乙为发生在组织细胞处的物质交换示意图，据图回答下列问题（[     ]填序号）。

(1)血液在全身运输的动力器官是________。
(2)血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫________循环；流经图中7处的血液来自心脏四个腔中的[     ]________ 。
(3)心脏四个腔中，流动脉血的腔是_______ (填图中序号)。
(4)图甲中，由M到N处，血液变成了________血。经过图乙所示物质交换中，a代表的物质是_________。
(5)小明咽发炎需要口服消炎药，则药物先被运回心脏的_________。药物要首次到达伤口处，至少需经过心脏的次数为________次。

8 . 塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。

图1表示雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似。为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。实验步骤如下：
a.选取大小相似、生长发育一致的同种成年雌性小鼠若干只，平均分成甲、乙两组。
b.利用玉米油溶解浓度20微克/千克的DEHP（塑化剂的一种），给予乙组成年雌性小鼠DEHP处理。
c.停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。
d.统计怀孕比例，结果如图2。
根据以上材料回答以下问题：
(1)实验中所研究的问题是：___________ ？
(2)本实验是对照实验，是除变量外，其他条件都_________的实验。
(3)对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量 ____________。
(4)据图2，可以得出的结论是 ____________ 。
(5)进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的 ___________作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。

9 . 图1是人体呼吸系统示意图，图2是肺泡，图3是海姆立克急救法实施救助示意图。请据图分析回答下列问题（[     ]填序号，横线填结构名称）：

(1)图1为人体呼吸系统结构模式图。呼吸系统由[       ]_______ 和[⑦ ] _________组成。
(2)正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和[④]______，阻塞呼吸道。
(3)图2中，a 表示的气体是_________ 。肺泡壁薄、外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，所有这些结构特点都有利于进行____________。
(4)若呼吸道被异物阻塞，据图3分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者_______（填下列字母）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。

A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动

B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

10 . 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。如图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①～③表示生理过程。请据图回答：

(1)食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在小肠中最终分解为________后，经过[①]__________过程进入血液，通过血液中的__________运输进入组织细胞参与生命活动。
(2)空气到达肺泡后，氧气穿过肺泡壁由血液中的________运输。进入组织细胞参与生命活动。
(3)血液经过程②后，氧气最先到达心脏的 _______（选填“左心房”或“右心房”），再经体循环输送到骨骼肌。
(4)氧气和营养物质通过血液循环被运输到骨骼肌细胞，最终会进入组织细胞参与_________（填生理过程）。