1 . 下图中①和②分别代表绿色植物吸收或释放的气体,A、B分别表示绿色植物不同的生命活动过程,请据图分析并结合所学知识回答下列问题。(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示绿色植物正在进行的生命活动过程是_______ ,此过程是在细胞的_______ 中进行的,其不可缺少的条件是要有_______ 。
(2)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么B可以表示绿色植物正在进行的生命活动过程是_______ 。
(3)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_______ 区;在植物体中水分能从低处往高处运输,其动力主要来自叶片的_______ 。
(2)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么B可以表示绿色植物正在进行的生命活动过程是
(3)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的
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2 . 在自然界中,细菌、真菌和病毒等生物无处不在,小林等同学对它们非常感兴趣,于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式,了解了下列生物的形态结构以及与人类生活的关系。请据图并结合所学知识回答下列问题。(1)图中生物A与C相比,生物A在结构上的主要区别是没有成形的_______ ;生物A和C的细胞里都没有_______ ,大多数只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的_______ 。
(2)图中生物B是_______ ,其结构简单,由蛋白质外壳和内部的_______ 组成。
(3)图中生物D可以通过产生_______ 来繁殖后代。
(2)图中生物B是
(3)图中生物D可以通过产生
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3 . 早在三千年以前,我国人民就开始饲养家蚕,生产蚕丝,并用蚕丝织成美丽的绸缎,悠悠文明史,漫漫丝绸路。下图为家蚕的生殖和发育过程,请据图并结合所学知识回答下列问题。(注:题中“_______”上填文字,“[ ]”填序号)(1)家蚕的生殖方式属于_______ 生殖,其个体发育的起点是图中[____ ]。
(2)家蚕在发育成新个体的过程中,其幼体与成体的_______ 和生活习性差异很大,这种发育过程称为_______ 发育。
(3)与家蚕不同,蝗虫的发育过程不经过图中[____ ]期,属于_______ 发育。
(2)家蚕在发育成新个体的过程中,其幼体与成体的
(3)与家蚕不同,蝗虫的发育过程不经过图中[
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4 . 下列关于生物多样性及其保护的叙述,不正确的是( )
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
B.生物多样性为遗传育种提供了宝贵的遗传资源 |
C.保护生物多样性最为有效的措施是迁出原地保护 |
D.外来物种的入侵可能使当地的生物多样性面临威胁 |
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5 . 下列有关细胞分裂和分化的叙述,不正确的是( )
A.细胞分化形成不同的组织 |
B.人体消化道上皮属于上皮组织 |
C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 |
D.细胞分裂形成的新细胞染色体数目加倍 |
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6 . 下列实例与所使用的生物技术搭配不正确的是( )
A.青海老酸奶的制作——发酵技术 |
B.小羊“多莉”的诞生——克隆技术 |
C.利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术 |
D.青稞植物用种子繁殖后代——组织培养技术 |
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7 . 西宁市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛,图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请据图分析并结合所学知识回答下列问题。(注:题中“_______”上填文字,“[ ]”填序号)(1)开赛时,运动员听到哨声就发球,其对声波敏感的感觉细胞位于图丙的[____ ]中。
(2)守门员看到足球向自己飞来时,足球反射来的光线经过图乙中[③]_______ 等的折射作用,在_______ 上形成物像,最终在大脑皮层的特定区域形成视觉。
(3)当看到精彩的进球时,你会欢呼雀跃,情绪激动,此时你的大脑皮层会特别兴奋,因而促使_______ 分泌较多的肾上腺素等,使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受_______ 系统的调节,但也受激素调节的影响。
(4)若图丁示意人缩手反射的反射弧示意图,请用图中的字母和箭头表示其神经冲动的传导途径:_______ 。
(2)守门员看到足球向自己飞来时,足球反射来的光线经过图乙中[③]
(3)当看到精彩的进球时,你会欢呼雀跃,情绪激动,此时你的大脑皮层会特别兴奋,因而促使
(4)若图丁示意人缩手反射的反射弧示意图,请用图中的字母和箭头表示其神经冲动的传导途径:
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8 . 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体口腔上皮细胞不具有的结构是( )
A.细胞质、叶绿体 |
B.细胞壁、线粒体 |
C.细胞壁、液泡 |
D.细胞壁、液泡和细胞核 |
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9 . “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。下图为某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图分析并结合所学知识回答下列问题。(注:题中“_______”上填文字,“[ ]”填字母)(1)在生物学上,把光、温度、水、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_______ 。
(2)图A中,蛇和鹰的关系是_______ 。
(3)图A中有_______ 条食物链,它们彼此交错连接,形成_______ 。
(4)图B中的a、b、c分别代表图A中的三种不同生物,其中所含能量最多的生物是[____ ],由它们所形成的食物链是_______ 。
(2)图A中,蛇和鹰的关系是
(3)图A中有
(4)图B中的a、b、c分别代表图A中的三种不同生物,其中所含能量最多的生物是[
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10 . 在自然界中,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列有关生物与环境关系的叙述,不正确的是( )
A.凡适应环境的生物,永远都能适应环境 |
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,体现了生物对环境的影响 |
C.荒漠中的骆驼刺根系非常发达,体现了生物对环境的适应 |
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,体现了环境对生物的影响 |
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