1 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（       ）
①发现问题、提出问题；     ②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥

D．①②④⑤③⑥

2 . 设计对照试验时，应遵循的原则是（   ）

A．所有变量都不同	B．所有变量都相同
C．除实验变量外，其他变量都相同	D．除实验变量外，其他变量都不同

3 . 某校生物学实验小组，针对唾液对淀粉是否有消化作用，设计了如下探究实验。
实验材料：馒头、唾液、碘液、清水。
实验用具：烧杯、试管、量筒、玻璃棒、温度计、酒精灯等。
实验方案：如下表。

试管编号	甲	乙	丙
馒头碎屑	等量碎屑	等量碎屑	等量碎屑
加入的液体	2mL唾液	A	B
搅拌程度	充分搅拌	充分搅拌	充分搅拌
保温	37℃水浴保温10min		0℃水浴保温10min
加入碘液	每支试管中各加入2滴

分析回答问题。
(1)你对该实验作出的假设是___________。
(2)为了证明你的假设，选取甲试管和乙试管进行实验，在表中乙试管的A处应加入________。本实验的变量是______。
(3)将试管放到37℃水浴中保温是为了与人体______温度接近，使唾液发挥最佳作用。
(4)向甲、乙试管中分别滴加2滴碘液，不变蓝的是____________试管，不变蓝的原因是__________。
(5)为进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，可选取_______试管和丙试管进行实验。表中丙试管的B处加入的物质是_____。
(6)实验中，将馒头切成碎屑模拟了_______，充分搅拌模拟了_______。

4 . 科学探究的一般过程为（　　）
①实施计划     ②表达和交流     ③制订计划     ④提出问题     ⑤得出结论     ⑥作出假设

A．①②③④⑤⑥	B．①②③⑥④⑤
C．④⑥⑤③②①	D．④⑥③①⑤②

5 . 小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。
   
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
(1)作出假设：鸟的________（特点）适于飞行。（填1点即可）
（二）制订并实施计划：
(2)采用的研究方法是_______。

A．观察法

B．资料文献法

C．实验或模拟实验法

(3)通过观察研究发现：
①鸟的身体呈_____型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的_____。
②鸟的体表覆盖着_____，前肢变成____。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫___，有利于附着发达的____。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以________，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内____（填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量____，消化能力强。
(4)得出结论：通过探究，得出的结论是_______。

6 . 填空
(1)生物学是研究生命__________和生命__________的科学，研究内容非常丰富。如生物体的结构与__________的关系、生物与生物的相互作用、生物与__________的相互关系、生物多样性，以及人类对生物的利用和__________等。
(2)科学探究的基本过程一般包括提出____、作出______、______计划、______计划、得出______等几个基本过程。

7 . 黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，是粮仓中的害虫，光照是否影响黄粉虫的分布呢？通过探究实验，请你分析并回答下列问题：
(1)做出假设：_______________________________。
(2)制订和实施如下实验操作：

时间	2分钟	10分钟
A区（只）	5	10
B区（只）	5	0

步骤1：在一铁盒内撒上一层麦麸，以盒的横轴中线为界分为A、B两区。
步骤2：选10只大小，健康状况相似的黄粉虫，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上黑纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置两分钟后，观察统计黄粉虫在两区的数量，10分钟后，再次统计黄粉虫在两区的数量，统计数据如表。该实验设置了对照实验，理由是A、B两区除_______不同，其他条件都相同。该实验的对照组是___________。
(3)据实验现象，你得出的实验结论是________________。
(4)表达和交流：用1只黄粉虫做实验，不能的出可信的结论，原因_____。

8 . 某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验过程如题图所示。请分析回答下列问题：

(1)该实验探究的问题是：___________？
(2)该实验的变量是___________。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同，这样的实验叫做___________。该实验需要重复多次，其目的是___________。
(3)滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管①___________；试管②___________。试管②出现这种现象的原因是___________。
(4)如果实验结果与预测一致，可得出的结论是：___________。
(5)该实验“37℃水浴”是为了模拟___________。
(6)如果继续探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用”，则可另外设置一支试管，在该试管中加入馒头的状态应该是___________，其他条件与试管②相同。

9 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：                       
（3）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放五只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是              。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次/只	第二次/只	第三次/只	第四次/只	第五次/只
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？
                                               
从中得出的实验结论是：
                                               

10 . 科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（　　）

A．设置对照实验

B．控制单一变量

C．增加重复次数

D．修改实验数据