1 . 怀山药，河南焦作市特产，具有健脾胃补肝肾的药食同源珍贵药材。从植物体的结构层次看，可食用的山药块茎属于（       ）

A．器官

B．组织

C．个体

D．系统

2 . 同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。

(1)萝卜是十字花科植物。图一为其花的结构，经过传粉和____作用后，____（填图一中序号）会发育成为果实。
(2)同一棵萝卜，埋在土里部分呈白色，露在外面部分呈绿色，这说明生物的性状除了受____控制外，还受____影响。
(3)萝卜的食用部分主要是变态根（见图二），在结构层次上属于____（选填“组织”、“器官”或“系统”），其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成上分析，变态根中有机物是通过叶片____制造的。

3 . 下图表示玉米个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
   
(1)细胞从图A到图B过程中，表示的细胞___过程，B→C的过程叫作细胞的___，C所示结构层次是___。
(2)绿色开花植物体由六大器官组成。玉米花属于植物的___器官，玉米叶属于植物的___器官（选填“营养”或“生殖”）。
(3)玉米植株的结构层次___。

4 . 下面各项中不属于器官的是（　　）

A．向日葵的花和小麦的根	B．白菜的种子和黄豆茎
C．香蕉皮和大米	D．桃花和苹果

5 . 莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。请回答下列有关问题。
(1)“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
(2)藕属于植物六大器官的哪一器官？_____。
(3)如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图：为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。

(4)若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了________倍。观察时，微调__________，直至物像最清晰。

6 . 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（　　）

A．一个番茄果实是一个器官

B．番茄皮主要由上皮组织构成

C．“筋络”是输导组织

D．番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次

7 . 从植物体的结构层次上来看，郁金香花属于（　　）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

8 . 我爱花生，但更爱花生的精神，它不把果实挂在高高的枝头，下面有关花生的叙述错误的是（　　）

A．组成花生植株的基本单位是细胞

B．我们吃的花生种子是繁殖器官

C．花生植株体内的不同器官构成系统

D．花生的种子里有营养组织

9 . 观察植物体结构层次概念图，并回答问题。

(1)如果甲代表个体发育的起点，那么甲就是_______。甲经过①细胞分裂、②_______两个过程形成乙。
(2)对于番茄而言，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_______作用。
(3)将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于_______组织和输导组织。
(4)番茄和它里面的种子都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的[　]______。
(5)在光学显微镜下观察番茄果肉细胞，由于受到仪器的限制，不能看到的结构是细胞膜，能看到的并且含有番茄汁的结构是_______。