1 . 如图是油菜细胞的结构示意图及其六大器官，请据图回答问题：

(1)图甲中对细胞起保护和支持作用的是[       ]___________。油菜吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②具有___________的作用。
(2)与图甲中油菜的细胞相比，动物细胞不具有的是___________（填序号）。
(3)图乙中属于油菜营养器官的有___________（填字母）。
(4)按照从微观到宏观的顺序写出油菜的结构层次：___________（用箭头连接）。

2 . 下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
   
(1)图中A属于植物体结构层次中的_____________，人体的结构层次比大豆植物体结构层次多了_____________。
(2)从D（花）→E（果实）过程中必须经过_____________和_____________两个重要的生理过程。
(3)E（果实）是由D（花）中的_____________发育形成的，种子是由_____________发育形成的。

3 . ）番茄原产于南美洲，在中国南北方广泛栽培。其果实营养丰富，具特殊风味。下图图一为制作番茄临时装片的几个步骤，图二为显微镜视野中观察到的两个物像。请你分析回答相关问题：

(1)番茄的可食用部分从植物体的结构层次上看属于___________。
(2)用热水烫番茄果实，很容易从表面撕下出层“皮”，这层皮属于___________组织；将番茄果实从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络是___________组织。
(3)图一中制作番茄临时装片的正确步骤是___________。（用图中字母和箭头表示）。操作图一中的步骤a时如何防止产生气泡：___________。
制作番茄临时装片是否需要用碘液染色？为什么？___________。
(4)图二中物像___________（填“甲”或“乙”），是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，具特殊味道的物质存在于细胞的___________中。

4 . 番茄原产于南美洲，在中国南北方广泛栽培。其果实营养丰富，具特殊风味。下图图一为制作番茄临时装片的几个步骤，图二为显微镜视野中观察到的两个物像。请你分析回答相关问题：

(1)番茄的可食用部分从植物体的结构层次上看属于___________________。
(2)用热水烫番茄果实，很容易从表面撕下出层“皮”，这层皮属于____________组织；将番茄果实从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络是________________组织。
(3)图一中制作番茄临时装片的工确步骤是______________________（用图中字母和箭头表示）。制作番茄临时装片是否需要用碘液染色？为什么？__________________________________________________________________________。操作图一中的步骤a时如何防止产生气泡：_____________________________________________________________________________。
(4)图二中物像_____________（填“甲”或“乙”），是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，具特殊味道的物质存在于细胞的_____________________________中。

5 . 如下图一株豌豆植株。

(1)豌豆植株的生殖器官有_______。
(2)将豌豆的种子种下去，种子萌发所需要的外界条件有_______。
(3)图中植物体的3是由_______发育而来。
(4)当植物体长到一定时期会开花，花由__________发育成的。开花和结果是一个连续的过程，形成果实所要经历的两个重要过程依次是____________。

6 . 如图表示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答问题：

(1)a过程为 ________；
(2)b过程为________，其结果是形成_______。
(3)图丁所示结构在生物体的结构层次上属于_______。
(4)与动物体比较，油菜植株没有的结构层次是_______。
(5)用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于_________组织。
(6)戊是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、_____、种子属于生殖器官。

7 . 下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字代表的结构名称，并回答下列问题：

（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[   ]_____________。
（2）番茄果实属于植物体的生殖器官。仅把④切开，其中也会流出汁液，该汁液主要分布在细胞的_____________内，这种细胞结构是动物细胞所没有的。

8 . 图甲是显微镜结构示意图，图乙、丙、丁、戊、己是植物体的结构层次示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中选择放大倍数为______×的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后调节图甲中的【__】（填图中数字）使物像更加清晰。
（2）为了更好地观察植物细胞的结构需制成临时装片取植物细胞前在载玻片中央滴一滴_____，作用是______________。
（3）图中b表示______，通过该过程形成不同的组织。
（4）图戊为植物的叶片，属于植物体的______器官。
（5）绿色植物吸收的水分主要通过____作用散失到大气中去，此生理过程能促进生物圈中的水循环，还可拉动_______________在植物体内的运输。
（6）绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的碳-氧平衡，还可通过生态系统中的______________________为其他生物提供物质和能量。

9 . 向日葵是我们熟悉的农作物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。回答下列问题：
（1）向日葵种子中的主要结构是_________；营养物质储存在_________内，能够为种子的萌发提供能量。
（2）向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_________。
（3）请写出向日葵等绿色开花植物体的结构层次：_________→植物体。

10 . 如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，图2所示是叶片结构图，请回答下列问题：

（1）油菜花在结构层次上属于________器官。
（2）图1中b过程是________。构成一株油菜的结构层次依次是__________________。
（3）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[__]________。