1 . 下列植物为不同植物类群的代表,请根据其特征完成下列小题。
1.下列有关上述植物的叙述,正确的是()
2.对这些植物的结构特点的判断中,叙述正确的是()
3.上述植物分化出输导组织的有()
4.下列关于上述植物繁殖方式的叙述,不正确 的是()
5.下列关于上述植物与人类生活之间关系的叙述,不正确 的是()
1.下列有关上述植物的叙述,正确的是()
A.①是苔藓,是结构最简单的低等植物 |
B.③是蕨类植物,大部分茎在土壤中 |
C.④和⑤是被子植物,都可以产生种子 |
D.⑤是银杏,所结“白果”是银杏的果实 |
A.这些植物体都有根、茎、叶的分化 |
B.这些植物体都具有相同的结构层次 |
C.这些植物的基本结构单位都是细胞 |
D.这些植物体都是由六大器官构成的 |
A.③④⑤ | B.②③④⑤ | C.①②④⑤ | D.①②③ |
A.②的生殖离不开水 |
B.③通过孢子进行繁殖,已完全摆脱水的限制 |
C.④⑤都能产生种子,更适应在陆地环境生存 |
D.只有④是真正的绿色开花植物 |
A.这些植物对维持生物圈碳氧平衡具有一定的作用 |
B.②经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物 |
C.与③属于同一类群的植物埋藏在地层中形成了煤 |
D.人类生活中食用的大多数植物与④属于同一类群 |
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2 . 下列是与生殖有关的结构示意图。据图判断正误,正确请打“√”,错误请打“×”。
(1)甲图代表鸟类生殖细胞,卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。( )
(2)乙图中胎儿生活在羊水中,产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外。( )
(3)甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖,后代具有双亲的遗传物质。( )
(4)丙图所示的玉米属于器官,丁图所示的蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织。( )
(1)甲图代表鸟类生殖细胞,卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。
(2)乙图中胎儿生活在羊水中,产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外。
(3)甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖,后代具有双亲的遗传物质。
(4)丙图所示的玉米属于器官,丁图所示的蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织。
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3 . 图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“X”)
(1)A可表示能开花和结果________
(2)B可表示有根、茎、叶分化________
(3)C可表示有输导组织________
(4)D可表示种子是裸露的________
(1)A可表示能开花和结果
(2)B可表示有根、茎、叶分化
(3)C可表示有输导组织
(4)D可表示种子是裸露的
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4 . 生物圈中生活着许多由单细胞构成的生物。下图是显微镜下观察到的几种单细胞生物,请据图分析回答下列问题:
(1)由于草履虫运动过快,不便于观察,所以在制作草履虫临时装片时可采用的方法是_____ 。草履虫靠_____ 的摆动在水中旋转前进。
(2)用显微镜观察酵母菌时,为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核,需对酵母菌进行染色,可在盖玻片的一侧滴一滴_____ ,用吸水纸从另一侧吸引。
(3)下列关于图中4种单细胞生物的叙述,正确的是( ) 。
A.草履虫具有细胞壁 B.酵母菌可用于制作馒头
C.大肠杆菌有成形的细胞核 D.衣藻不能进行光合作用
(4)有的同学认为病毒也是单细胞生物,这一说法是错误的。其原因是病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有_____ 结构。
(1)由于草履虫运动过快,不便于观察,所以在制作草履虫临时装片时可采用的方法是
(2)用显微镜观察酵母菌时,为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核,需对酵母菌进行染色,可在盖玻片的一侧滴一滴
(3)下列关于图中4种单细胞生物的叙述,正确的是
A.草履虫具有细胞壁 B.酵母菌可用于制作馒头
C.大肠杆菌有成形的细胞核 D.衣藻不能进行光合作用
(4)有的同学认为病毒也是单细胞生物,这一说法是错误的。其原因是病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有
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5 . 是非题(正确的打“√”,错误的打“×”)
( )(1)在科学探究中,探究的结果经过一次实验论证,就可得出正确结果。
( )(2)同一组织内的细胞形态相似,结构、功能不一定相同。
( )(3)葫芦藓具有根、茎、叶的分化。
( )(4)草履虫虽然结构简单,但能对外界的刺激作出反应----趋利避害。
( )(1)在科学探究中,探究的结果经过一次实验论证,就可得出正确结果。
( )(2)同一组织内的细胞形态相似,结构、功能不一定相同。
( )(3)葫芦藓具有根、茎、叶的分化。
( )(4)草履虫虽然结构简单,但能对外界的刺激作出反应----趋利避害。
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