1 . 结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。以下叙述不正确的是（　　）

A．桃花的花瓣大、色艳、味香，是与它的传粉方式相适应

B．斑马鱼的体形呈流线型，用肺呼吸，是与它的运动方式相适应

C．植物根尖的成熟区长有大量根毛，是与它吸收水分的功能相适应

D．小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，是与吸收营养物质的功能相适应

2 . 近年来，我市周边建起了很多草莓大棚，在种植的同时还开展了休闲采摘活动，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请回答下列问题：

(1)如图甲所示，草莓可以利用匍匐茎繁殖，这种方式产生的后代可以继承亲本的优良性状，此生殖方式属于______生殖（填“有性”或“无性”）。
(2)如图乙所示，草莓花的主要结构是______。温室大棚内放养蜜蜂可提高座果率，原因是蜜蜂可以帮助草莓完成______过程。
(3)新鲜草莓酸甜如怡，果汁丰富，其大量的汁液来自于草莓细胞结构中的______。
(4)某校兴趣小组设计了如丙图所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明______；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现______（填字母A或B）叶片变成蓝色；将该装置放在光下一段时间后，还发现塑料袋内表面有水珠出现，这主要与草莓植株的______作用有关。
(5)若丁图表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。据图推测一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是______时，请据此提出一条最简单可行的，能增加草莓产量的建议______。

3 . 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局。我县某学校与农场合作，定期组织学生到农场参加花生种植劳动，并组织学生参观花生加工厂。在技术员的指导下，同学们学到了很多花生种植和加工技术。谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，如图为花生的一生，据图结合所学知识回答下列问题。

(1)学生到农场播种花生种子，技术员要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要______。花生种子早春播种覆盖地膜的原因是满足种子萌发所需要的______。
(2)花生幼根生长最快的部位是______。“白胖子”在生物学上是指______，它是由______发育而来的，“麻屋子”在生物学上是由____发育而来的。
(3)花生果实中常有籽粒空瘪的现象，主要原因是在开花时期______引起的，有些植物可以采用______来弥补这个不足。
(4)在花生种植基地，同学们发现花生的叶片白天张开，傍晚闭合，这说明生物具有的特征______。
(5)同学们在参观现代化花生加工厂时，了解了先进的花生油压榨技术，惊叹于现代科学技术的发达，花生油主要来自于花生种子的______。

5 . 春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。如图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，图3是玉米种子的结构模式图。请据图分析回答：


(1)图1中的⑥和⑦构成了桃花的______。从图1所示阶段到图2所示阶段，必须经历的两个生理过程依次是______。
(2)图2中的⑩是由图1中的______（横线上填名称）
(3)如图3，农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，主要是因为玉米种子的[b]______内贮存了大量的营养物质，以保证它的正常萌发。

6 . 保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任。昔日的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，今日又重现在田埂之间。如图是某稻田生态系统示意图，请思考后回答问题：

(1)从生态系统组成分析，水稻是______。
(2)请写出图中最长的一条食物链______。
(3)农民常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让______获得更多的能量。
(4)若该生态系统的青蛙被大量捕杀，会使昆虫的数量在短时期内增加。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的______能力。
(5)如果在水稻开花时遇上连绵的阴雨天气，将会严重影响产量，其原因是______。

7 . 如图是花到种子（果实）示意图：

(1)一朵花最主要结构是[        ]___________________和雌蕊。
(2)开花后，要想结出果实和种子，必须经过传粉、___________________两个生理过程。
(3)果实是由[        ]___________________发育而来的，种子是由[        ]___________________发育而来的，胚是由___________________发育而来的。
(4)一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半，这朵花还能否发育成果实？___________________。

8 . 兰州白粉桃肉质细腻、蜜汁甘甜，享誉省内外。下图为桃叶、桃花的结构模式图，据图回答下列问题

(1)诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出影响桃树开花的非生物因素有_________。
(2)[2]_________里的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫做_________。
(3)当花粉落到[5]上并受到[5]分泌的黏液的刺激，就会萌发出_________，最后其末端破裂，释放出精子，与卵细胞结合成为受精卵。
(4)我们吃的甘甜的桃肉是由[7]_________发育来的，桃子里面的种子是由[8] _________发育来的.
(5)图一中的[4]为_________，是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。

9 . 冬桃清脆甜美，口感清爽，并且易于储存，是很多人喜欢的水果。它从一颗种子结出累累硕果经过了复杂过程。甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段（如图所示）。请据图回答：

(1)图甲示桃子果实及种子的示意图，桃子的果实中只有一粒种子，是由图丁中的[     ]___发育而来的，种子里的______是新植物的幼体，其中a最终能发育成植物体的__________
(2)图乙示桃树根及叶片中气孔的结构，图④中根尖吸收水分的主要部位是_____，与该功能相适应的结构特点是，该区的细胞发生了_____，内部出现了输导组织外部长有根毛。③中表示气体进出的窗户是气孔，每个气孔由两个_____组成。
(3)图丙中，桃树的能逐年长粗，这是由于茎中有形成层，它属于____组织。
(4)图丁中，桃花传粉时花粉落在雌蕊的[        ]_____上完成传份，受精后花的各个结构逐渐凋落，只有______能继续发育成图甲中的果实。假如遇到阴雨天，为了增加果实的产量，可以通过_____的手段来完成。

10 . 如图甲表示桃花的基本机构及有关的生理过程，乙表示桃果实的纵剖示意图，请据图回答问题。

(1)图中序号3、4、5表示的结构共同组成______。
(2)该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的______过程，要结出桃子，还要经历的另一个重要过程是______。
(3)乙图中的【B】是由______发育成的，胚是由_______发育成的。
(4)能够产生花粉粒儿的是______。