1 . “碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜”，为培育优质西瓜，某科研团队探究了灌溉频率对西瓜果实的影响。根据实验结果回答问题：

小组编号	灌溉频率	果实含糖率（%）	果实大小（mm）
			纵长	横长
A	3天1次	11.77	147.28	146.74
B	5天1次	13.44	138.89	142.78
C	7天1次	13.62	135.73	136.99

(1)根据实验结果可知：在一定范围内，灌溉频率越 __________（填“高”或“低”），西瓜果实越甜；灌溉频率越__________（填“高”或“低”），西瓜果实越大。
(2)西瓜是果实，西瓜植物结果之前要先完成__________，西瓜号称夏季瓜果之王，有清爽解渴，甘甜润肺的功效，其中的糖分主要储存在西瓜果肉细胞的__________（填结构名称）中。
(3)从西瓜品质和产量的角度分析，选择你认为的最佳灌溉频率：_____________。

2 . 某中学八年级5班的第三实验小组在实验田中种植了某种绿色开花植物并对其进行观察和实验。请分析并回答下列问题：
（1）种下植物的种子，种子的胚芽发育成植物的______。
（2）植物开花后必须经历____________两个连续生理过程才能使花的子房发育成果实。
（3）该植物果实中有多枚种子，说明它的每个子房内有多枚______。
（4）对比发现，实验田中植物的产量总是比邻近地产量低，分析了栽培和管理上没有问题后，于是怀疑田里缺乏需要的无机盐，为找到究竟缺乏何种无机盐，实验小组的同学积极思考，准备进行探究，将实验田分成面积相等的四块进行种植实验，以科学的方法栽种相同的作物，施肥情况和实验结果如下表：

地   块	甲	乙	丙	丁
施肥情况	含氮无机盐	含磷无机盐	含钾无机盐	不施肥
植物收获量（千克）	48．83	68．11	47．72	45．22

试分析在该实验前，同学们提出的问题是________________________________？通过探究，兴趣小组同学得出________________________________。

3 . 被子植物生长到一定时期就会开花。许多花凋谢以后，会长出小小的果实。花是怎样变成果实的呢？请根据所学知识回答下列问题：
(1)桃花的重要结构是_____________________。
(2)从开花到结果必须经过的两个生理过程是_________和受精。
(3)受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为________，子房里面的________发育成种子。
(4)某校生物课外活动小组为了探究种子的萌发是否需要某种环境条件，设计出如下实验方案：

组别	种子数量	环境条件
		光照	空气	水分	温度
甲	50粒	有	充足	适量	适宜
乙	50粒	无	充足	适量	适宜

该生物课外活动小组要探究的问题;_________________________________?

4 . 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本实验可以看出，____________是影响种子萌发的环境条件。
（2）乙装置在该实验中起 ________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是____________和_________。
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验? ____。
（4）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么?_________。
（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是__________________，可以采用_________的方法避免。