1 . 有机肥能改良土壤性质，增强土壤肥力。为研究不同种类的有机肥对草莓果实的产量和品质的影响，某科研小组选取性质相同、面积相同的四块土壤样地，分别对其做不同的施肥处理，同时保证其他田间管理一致。实验结果如下表所示，请分析并回答问题。（注：可溶性糖含量是衡量水果品质优劣的重要指标）

处理	亩产量/（千克·亩－1）	果实中的可溶性糖含量
不施肥	1109.4	7.18%
施菌渣肥	1394.88	8.78%
施鸡粪肥	1251.66	8.26%
施虾肽肥	1474.62	9.41%

(1)上述实验中，草莓幼苗的品种和生长状况等都要一致，目的是______。
(2)土壤中的有机肥被分解成______后，被草莓根尖的______区吸收，这些物质促进了草莓的生长，进而促进草莓的______作用，合成更多的有机物。
(3)根据实验数据可得出实验结论：______。
(4)要使大棚内种植的草莓增产，除施肥外，还可以怎么做？请根据所学知识，提出合理性建议：______。（答出一点即可）

2 . 双减政策的实施，让同学们有了更多参与课外实践的机会。某学习小组以甜椒为材料进行了甜椒栽培实践活动。请回答下列问题。

(1)播种前，同学们进行了适度松土，目的是为甜椒种子的萌发提供充足的____。
(2)种植过程中科学施肥能为甜椒植株的生长提供____，以提高甜椒的产量。
(3)图1中，a是辣椒花，b是果实，从花到果实需要经历____和受精两个重要生理过程，c是甜椒种子，它是由a结构中的____发育成的。
(4)图2是同学们在显微镜下观察到的甜椒叶片的结构，甜椒果肉中的有机物主要是在图2[____]中制造的。为进一步探究光合作用制造有机物会受到哪些因素影响，同学们将甜椒植株放在不同二氧化碳浓度及光照强度的条件下培养，并绘制出曲线图3，分析曲线可知，生产中可以适当____，可促进光合作用，增加甜椒的产量。

3 . 植物的生长发育过程中，需要不断地从环境中吸收水和无机盐。下列有关叙述错误的是（　　）

A．同一植株中老叶细胞比幼叶细胞中自由水的相对含量低

B．与晒干前相比，晒干后种子代谢水平降低利于储藏

C．植物根细胞中无机盐浓度的大小会影响水分的吸收

D．植物细胞中无机盐溶解在水中才能发挥其生理功能

4 . 生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答：

(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的______。
(2)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的浓度会_____（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会______（填“吸”或“失”）水，呈现出______（填“甲”或“乙”）图中的状态。
(3)如果植株矮小，叶片发黄，你认为该植株生长过程中缺少含______的无机盐。为了尽量避免土壤板结，污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用______。

5 . 民间的许多俗语、措施都蕴含着生物学道理。下列解释不合理的是（　　）

A．“收多收少在于肥”——植物生活需要无机盐

B．“春雨贵如油”——种子萌发和植株生长都需要一定的水分

C．“清明春始草青青，种瓜点豆好时辰”——青草是庄稼的好肥料

D．“有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一

6 . 下列农作物中，需要钾肥较多的是（       ）

A．红薯

B．苹果

C．包菜

D．花生

7 . 为了提高农产品的品质、保护耕地肥力，现主要使用有机肥代替化肥。那么，有机肥的作用主要是给植物的生长提供（       ）

A．有机物

B．无机物

C．有机物和无机物

D．无机盐

8 . 下列对于农业生产过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　）

A．合理密植——提高光合作用的效率

B．合理施肥——提供植物生长所需的有机物

C．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

9 . 种庄稼需要施肥，养花草也需要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供（       ）

A．水

B．有机物

C．氧气

D．无机盐

10 . 下列有关植物生长的说法，不正确的是（     ）

A．千万枝条和绿叶都是由芽发育成的

B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗

C．植物在不同生长时期需水量不同

D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐