1 . “我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境…”这样的绿色宣言要求我们要爱护自然环境，要与环境和谐发展。如图是某生态系统中的碳循环图，①②③为特定的生理过程。请回答下列问题。

(1)图中的B、D分别代表的角色是 _____、_____。
(2)图中过程③中的碳以_____形式进行传递。
(3)如果外来因素干扰严重时，导致生态危机，会使生态平衡遭到 _____。说明生态系统的_____能力是有一定限度的。如果要提高生态系统的稳定性，除增大绿地面积外，在绿化时还要注意增加物种的数量和 _____。
(4)生产者绿色植物在改善环境方面具有降低气温、调节二氧化碳和氧气的平衡作用，这些作用主要依次靠它的 _____作用和 _____作用来实现的。
(5)为保护我们美丽的生态环境，作为中学生的你，我们该怎么做？_____。（至少写出2点）

2 . 某现代化瓜果、蔬菜基地的大棚内培育的无子西瓜皮薄、瓤甜、形状各异，深受消费者青睐。为了得到产量高、品质好的西瓜，技术人员研究大棚西瓜生命活动规律，并绘制了如图，图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答下列问题。

(1)大棚基地内安装土壤温湿度传感器，可检测棚内温度及土壤中的含水量，实现瓜果、蔬菜的自动灌溉。水分在西瓜植株内向上运输的动力来自植物进行的一项生理活动，可用图甲中的过程___（填图中字母）表示。
(2)为提高西瓜产量，一些瓜农夜间会在瓜棚里点数盏灯，这样做主要是为了影响图甲中的过程___（填图中字母）表示。
(3)技术人员利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）倍受年轻人的喜爱。西瓜的心形性状能否遗传给后代？___。请陈述理由：___。
(4)图乙曲线中，光合作用开始的点和有机物积累最多的点分别是___（填图中字母）。若大棚内温度降低，图乙中的A点应向___（填“上”或“下”）移动。

3 . 同学们对植物生理活动进行研究并做相关实验。图一表示1-6表示叶肉细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是29℃时该植物二氧化碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：

(1)图一中1是植物进行______的主要场所，对植物进行暗处理的目的是利用植物的______作用将叶中原有有机物运走耗尽。
(2)由图二可知，植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是______毫克。
(3)图三中，A点对应的光照强度下，植物进行的生理活动有______（填文字）；B点对应的光照强度下，光合作用的强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为______（用图中数字表示）。
(4)在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，图三中A点将向______移动（填“上”或“下”）。
(5)图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合作用速率，请提供一条合理化建议______。

4 . 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。（括号中填字母或序号，横线上填文字）

(1)图1为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是_______：番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个________。
(2)图2为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[       ]_______作用。
(3)图3为番茄叶片在夏季晴朗的一天24小时内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点示中午时分二氧化碳吸收量下降，主要原因是图2中的[       ]______作用过强，叶面大量失水，关闭了图1中的部分[       ]______所致。
(4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会_________（填“上移”或“下移”）。

5 . 萍乡市“双减”政策实施以来，同学们有更多时间开展课外实践活动，某班同学在老师的带领下展开了观察与研究。下图中图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。请回答下列问题：

(1)小麦的根尖结构中，与吸水功能相适应的结构特点是_____。
(2)在图二中，一株正常生长的小麦晚上所进行的生理过程有_____（填图中的字母）。
(3)我们日常生活中食用的面粉主要来自小麦籽粒中的_____（填图三中结构名称）。
(4)从生态学角度看，麦地里的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个_____。
(5)农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图四，当种植密度为_____时最有利于提高产量。
(6)小麦的有芒和无芒是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如果用两个无芒小麦杂交（不考虑环境因素的影响），后代中有芒植株为600株、无芒植株为1800株。请分析，在后代的无芒植株中，基因组成为Aa的植株理论上应有_____株。

6 . 填空

(1)构成菊花植株结构和功能的基本单位是_________。
(2)根的生长依靠图甲中的_______区细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位是图甲的A，吸收的大部分水分通过图丙的[___]气孔散失到大气中。
(3)若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是_______，E代表的结构是_______，E内进行的生命活动为_________作用。

7 . 为提高西瓜抗枯萎病的能力，瓜农常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。图一表示嫁接后的西瓜植株的某些生理活动；图二所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度；图三表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：

(1)有经验的瓜农，会采取合理密植的措施，其目的是为了提高图一中[   ]___过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是___。
(2)图二中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度___（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图三中的时间段是___时（用数字表示）。
(3)据图三曲线推测西瓜植株积累有机物最多的时刻是___时左右。单从氧气浓度上分析，该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是___。
(4)用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是：将微生物的基因B转入到___中。

8 . “太空养鱼”将在中国空间站实现。2024年4月26日凌晨神舟十八号入驻“天宫”，在“问天”实验舱，科学家专门构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭的“水族箱”，其中有水、斑马鱼、藻类和微生物，上行水生支持装置将为金鱼藻提供LED光源。图一是该生态系统地面模拟实验图；图二表示该生态系统的碳循环模式图。据图分析回答下列问题：

(1)斑马鱼的身体呈梭形，可以减少水的阻力，体现了生物能___一定的环境。
(2)该密闭的“水族箱”可以看作一个生态系统，你判断的依据是___。微生物在该生态系统中作为___参与物质循环。
(3)碳参与物质循环的主要形式是___。
(4)如图二，当a通过___从d中获取碳的速率与___（用图中字母表示）的呼吸作用（或分解作用）释放碳的速率大致相等时，该生态瓶可以较长时间维持动态平衡。

9 . 无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。其中，立柱式栽培是柱子上安装多个类似花盆的栽培槽，里面放入基质进行栽培，无公害草莓大多采用此种方式种植。

(1)给无土栽培的草莓提供含有植物生长发育必需元素的营养液。植物生长需要的营养液中最多是含有_____________的无机盐。
(2)草莓可以酿酒，其原理与米酒相同，其原理是利用酵母菌把草莓中的______转化为酒精。
(3)如图二为草莓在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。其中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭，导致_____________吸收量减少。
(4)下列关于图二的说法正确的是_____

A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．b点表示开始进行光合作用

C．图中cd段光合作用强度小于呼吸作用强度

D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度

(5)立柱栽培草莓，藤蔓和叶片立体生长能防止叶片之间互相遮挡阳光，有利于植物的_____作用。为了提高大棚草莓产量，除了合理密植外，还有________等方法。（写出一个即可）。

10 . 下列对图中各曲线的分析，错误的是（       ）

A．图甲中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管

B．图乙表示植物一天中光合与呼吸的变化，b点对应的时间是一天里空气中氧气含量最多的时间点

C．图丙为3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，X在A区域表示淀粉的初步消化

D．图丁可以表示菜豆种子萌发成幼苗过程中，其细胞干重的变化