1 . 请认真分析下图所示的实验并回答下列问题:
(1)甲装置塑料袋内壁的水珠主要来自植物的_________ 作用,进行该生理过程的主要部位是_________ ;该作用可以降低叶片表面的_________ 。
(2)乙装置的实验现象是澄清石灰水变浑浊,说明植物进行_________ 作用产生了二氧化碳。
(3)丙装置可用来探究_________ 是绿色植物进行光合作用的条件。
(4)丁装置中,A和B形成一组对照实验,其变量是_________ 。
(1)甲装置塑料袋内壁的水珠主要来自植物的
(2)乙装置的实验现象是澄清石灰水变浑浊,说明植物进行
(3)丙装置可用来探究
(4)丁装置中,A和B形成一组对照实验,其变量是
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2 . 下图为利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤,请据图回答下列问题。
(1)用图中序号和箭头表示实验的正确操作顺序为___________________________ 。
(2)实验前为了消耗叶片中的有机物,本实验采取的措施是___________________________ 。
(3)实验过程中将叶片放入盛有_________ 的小烧杯中脱色后漂洗,滴加碘液_________ (选填A或B)部分变成蓝色。
(4)此实验证明:_________ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件;叶片制造的有机物是_________ 。
(1)用图中序号和箭头表示实验的正确操作顺序为
(2)实验前为了消耗叶片中的有机物,本实验采取的措施是
(3)实验过程中将叶片放入盛有
(4)此实验证明:
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3 . 下图是验证植物呼吸作用的实验装置,请据图回答:
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止______ 。
(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的澄清石灰水变______ ,说明大钟罩内______ 浓度大大增加。
(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴______ ,说明大钟罩内______ 浓度大大降低。
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用吸收______ 放出______ 。
(5)图中植物进行呼吸作用会消耗光合作用制造的______ ,光合作用制造的这些物质除了用于______ 作用外,还可以通过______ 进入到其他生物体内。
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止
(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的澄清石灰水变
(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用吸收
(5)图中植物进行呼吸作用会消耗光合作用制造的
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2023-02-03更新
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40次组卷
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2卷引用:河南省信阳市淮滨县实验学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
4 . 某生物兴趣小组的同学利用银边天竺葵为实验材料探究绿色植物的三大生理过程 ,完成了如图所示的实验步骤 ,请据图回答下列问题。
(1)装置①探究的问题是_____________________________________________________________________ ?
(2)实验时,先进行实验①,然后再进行后续的相关实验,其主要目的是______________________________ 。
(3)步骤④水浴加热用到的溶液是____________________________________________ ,目的是___________________________________________________________________________________________ 。
(4)该实验结果图⑦的甲、乙、丙三部分中,加碘液变蓝的是________________ ,甲、乙、丙可形成两组对照实验,可以得出的实验结论是______________________________________________ 。
(1)装置①探究的问题是
(2)实验时,先进行实验①,然后再进行后续的相关实验,其主要目的是
(3)步骤④水浴加热用到的溶液是
(4)该实验结果图⑦的甲、乙、丙三部分中,加碘液变蓝的是
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5 . 科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的 A 、B 、C 表示绿色植物进行的三项生理活动,乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化 钠溶液可以吸收二氧化碳),丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答:
(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜, 再移到光下照射几小时, 氧气含量高的是装置__________ ,这是因为该植物进行了甲图中的__________ (填字母)项生理活动。
(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶,置于丙图中盛有酒精的_________ 号烧杯中, 进行脱 色处理,然后漂洗并滴加碘液, 可观察到取自图乙装置__________ 内的叶片会变蓝。
(3)乙图的两个装置形成了对照实验,证明了:_________ 是光合作用的原料。
(4)若要利用装置二来验证植物通过甲图中的 A 项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩 内的清水换成__________ ,并且此装置必须放在__________ 的环境中。
(5)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分 被用于植物的______________ (写名称)。
(6)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题, 该小组将植物放在 特定的实验装置中, 实验结果如下表(mg/h 表示毫克/小时):
根据表中数据可知, 如果连续 12 小时光照处理, 再连续 12 小时黑暗处理, 则温度控制在 __________ ℃时,植物生长更快。
(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜, 再移到光下照射几小时, 氧气含量高的是装置
(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶,置于丙图中盛有酒精的
(3)乙图的两个装置形成了对照实验,证明了:
(4)若要利用装置二来验证植物通过甲图中的 A 项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩 内的清水换成
(5)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分 被用于植物的
(6)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题, 该小组将植物放在 特定的实验装置中, 实验结果如下表(mg/h 表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.0 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
光照下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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2023-01-15更新
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61次组卷
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2卷引用:河南省郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
6 . 图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤,图二的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图三是探究植物某些生理活动的装置图。请据图回答问题:
(1)图一为“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程,正确顺序是__________________ (按序号排列)。图一③步骤的目的是让叶片中含有的__________ 溶解在酒精中。分析步骤④滴加碘液后的现象,得出的结论是_______________________ 。
(2)图二中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________ (选填“A”或“C”),B过程能够促进植物将水分从根部运输到茎、叶等器官。
(3)图三中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B,如图三装置连接好,阀门①和阀门②都关闭,然后放在充足的阳光下1小时。若要验证绿色植物的呼吸作用,需要打开_________ 阀门(选填“①“或“②”)。实验现象是__________________ ,由此得出的实验结论是________ 。
(1)图一为“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程,正确顺序是
(2)图二中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是
(3)图三中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B,如图三装置连接好,阀门①和阀门②都关闭,然后放在充足的阳光下1小时。若要验证绿色植物的呼吸作用,需要打开
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7 . 某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。图二中A、B、C代表叶片进行的三项生理作用,请分析回答:
(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。
①温室中的水稻光合作用开始时间__________ (填早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是________________________________________ 。
(2)将取暖用的蜂窝煤炉搬进温室,升温的同时还可以提高________ 的浓度,进而增强水稻的光合作用。
(3)图二中,水稻白天进行的生理活动有______ (填字母)。
(4)为探究影响蔬菜产量的因素,同学们以番茄作为研究对象进行实验,分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择________ (填标号)两组进行对照试验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明________ 是影响幼苗光合作用的因素。
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度(%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
温度(C) | 20 | 20 | 30 |
(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。
①温室中的水稻光合作用开始时间
②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是
(2)将取暖用的蜂窝煤炉搬进温室,升温的同时还可以提高
(3)图二中,水稻白天进行的生理活动有
(4)为探究影响蔬菜产量的因素,同学们以番茄作为研究对象进行实验,分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明
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2022-12-27更新
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42次组卷
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3卷引用:河南省三门峡市灵宝市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
8 . 如图,将银边天竺葵(边缘细胞不含叶绿体,呈白色)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片把叶片的一部分(如图C处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱水处理后滴上碘液,结果A、C两处不变蓝,其余部分变蓝(如图B处),请分析回答:
(1)本实验有________ 组对照试验,其中A和B是一组对照实验,其变量是________ 。
(2)滴加碘液后只要B处变蓝,说明光合作用产生了________ 。
(3)天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的通道是________________ 。
(4)写出光合作用的表达式________ 。
(1)本实验有
(2)滴加碘液后只要B处变蓝,说明光合作用产生了
(3)天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的通道是
(4)写出光合作用的表达式
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2022-11-24更新
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63次组卷
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2卷引用:河南省许昌市长葛市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
名校
9 . 菖蒲是水草的一种,生长在溪流或水田边。科学研究表明,菖蒲能够有效地净化污水。为了验证其效果,某中学生物兴趣小组设计了以下实验。
①从四个不同地点分别取四种不同水样,分别为生活污水、工业污水、混合污水和人工池塘水,依次标号为A、B、C、D。对四种水样进行化学需氧量检测(化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度,化学需氧量越高,表示有机物污染越严重),结果如下:
②将等量的、生长状况相同的菖蒲分别放入装有四种等量水样的透明容器中水培15天。每5天观察一次菖蒲的生长情况。
③在15天后,取等量经菖蒲处理后的四种污水水样进行化学需氧量检测,每个水样重复检测3次,取平均值,并绘制成如图:
④观察到菖蒲在各种水样中的生长状况良好。
请根据上述实验。回答下列问题,
(1)该实验探究的问题是______ ?
(2)四种水样中,最接近水生生物生存环境的为D组人工池塘水,设置D组的目的是______ 。
(3)实验中,每个水样重复检测了3次并取______ ,目的是避免偶然性,减小实验误差。
(4)根据图表中的数据信息可知,实验进行15天后,测得各组水样化学需氧量明显______ (填“降低”或“升高”),说明菖蒲对污水有净化作用。此外,菖蒲还可以通过 ______ 作用吸收环境中的二氧化碳、释放氧气。
(5)请根据上述实验结果,针对水污染,提出有效的预防措施:______ (答出一条即可)。
水样 | A | B | C | D |
化学需氧量(mg/L) | 238.1 | 120.2 | 160.4 | 45.7 |
①从四个不同地点分别取四种不同水样,分别为生活污水、工业污水、混合污水和人工池塘水,依次标号为A、B、C、D。对四种水样进行化学需氧量检测(化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度,化学需氧量越高,表示有机物污染越严重),结果如下:
②将等量的、生长状况相同的菖蒲分别放入装有四种等量水样的透明容器中水培15天。每5天观察一次菖蒲的生长情况。
③在15天后,取等量经菖蒲处理后的四种污水水样进行化学需氧量检测,每个水样重复检测3次,取平均值,并绘制成如图:
④观察到菖蒲在各种水样中的生长状况良好。
请根据上述实验。回答下列问题,
(1)该实验探究的问题是
(2)四种水样中,最接近水生生物生存环境的为D组人工池塘水,设置D组的目的是
(3)实验中,每个水样重复检测了3次并取
(4)根据图表中的数据信息可知,实验进行15天后,测得各组水样化学需氧量明显
(5)请根据上述实验结果,针对水污染,提出有效的预防措施:
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10 . 为了研究光照对草莓产量和品质的影响,科技人员进行了如下实验:
(1)上图示科技人员研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果。
①由图可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光条件下草莓单果质量__________ (选填“增加”或“减少”)。延长光照时间能够增加__________ 的含量,这种变化有利于草莓把光能转变成为_____________ 。
②控制昼夜温差能够有效提高草莓的产量,夜晚降低__________ 能够减弱呼吸作用的强度,避免有机物被过多的分解,有利于有机物的积累。
(2)草莓果实颜色越深,花青素含量越多,有机物越多,营养价值越高。科技人员利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮荫处理,实验结果如下图所示:
①由图可知,随着透光率的降低,草莓果实颜色逐渐变浅,个体逐渐__________ 。
②由此推断,光照强度不但影响草莓果实中花青素的含量,也影响果实中__________ 的含量。
(1)上图示科技人员研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果。
①由图可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光条件下草莓单果质量
②控制昼夜温差能够有效提高草莓的产量,夜晚降低
(2)草莓果实颜色越深,花青素含量越多,有机物越多,营养价值越高。科技人员利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮荫处理,实验结果如下图所示:
①由图可知,随着透光率的降低,草莓果实颜色逐渐变浅,个体逐渐
②由此推断,光照强度不但影响草莓果实中花青素的含量,也影响果实中
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